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时间:2022-01-17 02:51:40
1、判断题 非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
非制度化教育指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。
2、单选题 教育内容是教育者与受教育者共同认识的_____。
A: 主体
B: 客体
C: 教的主体
D: 学的主体
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。
3、单选题 严复比较系统完整地介绍了当时西方的某一先进理论，被康有为称为“中国西学第一人”，这一理论指的是_____
A: 天体运行论
B: 生物进化论
C: 流体动力论
D: 热能传感论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：1877年到1879年，严复被公派到英国留学，留学期间，他对英国的社会政治发生兴趣，并且尤为赞赏达尔文的进化论观点，回国后他完成了著名的《天演论》的翻译工作，文中以“物竞天择”、“适者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点。
4、简答题 试述发挥一日活动整体教育功能的原则。
参考答案:
参考解析：
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。
（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。
（2）各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
5、简答题 综合实践活动
参考答案:
参考解析：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。
6、判断题 孔子主张温故而知新，体现了教学过程的循序渐进原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：孔子的这句话体现了巩固性教学原则。
7、多选题 应用文具有的主要特点有_____
A: 事务性
B: 平实性
C: 规范性
D: 实用性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文具有规范性、事务性、实用性、时效性、真实性、语言平实简练等特征。因此，本题选择ABCD。
8、单选题 对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的基本原则是_____
A: 知行统一原则
B: 依靠积极因素，克服消极因素的原则
C: 疏导原则
D: 正面教育与纪律约束相结合的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题于的描述就体现了疏导原则的涵义。
9、判断题 和平共处五项原则是我国外交政策的根本原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：我们国家对外政策的基本原则，主要有这样几条：第一，独立自主的原则；第二，和平共处五项原则；第三，保持同发展中国家团结与合作的原则。其中，独立自主一直是中国外交政策的根本特点和基本原则立场。中国人民十分珍惜经过长期奋战才获得的国家独立自主的权利，所以，在涉及民族利益和国家主权问题上，决不允许任何外国势力干涉我国内政。故本题判断错误。
10、单选题 毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是_____
A: 资本主义道路在中国走不通
B: 俄国十月革命为中国提供了经验
C: 民主革命中包含了社会主义因素
D: 中国国情决定中国革命必须分两步走
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的，不能走一次革命论，也不能走二次革命道路，必须在民主革命中反帝反封，在社会主义革命中反资本主义，最后取得成功，本题正确选项是A。
11、单选题 以下不是托尔曼提出的概念是_____。
A: 中介变量
B: 潜伏学习
C: 顿悟学习
D: 认知地图
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
托尔曼的主要观点有：①学习是有目的的，不是盲目的；②学习是对“符号一完形”的认知，是对情境整体的领悟，从而形成情境的“认知地图”；③学习的结果不是S与R的直接连接，而是S一O一R的过程，0是中间变量，代表个体的内部变化。④潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。顿悟学习是苛勒的观点。
12、单选题 教育心理学史上第一个较为完整的心理理论为_____。
A: 试误说
B: 顿悟说
C: 操作性条件作用说
D: 发现说
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误。
13、简答题 发现学习
参考答案:
参考解析：所谓发现学习，就是通过学习者的独立学习、独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。
14、简答题 效度
参考答案:
参考解析：效度是指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
15、简答题 简述师幼关系对幼儿发展的影响。
参考答案:
参考解析：
（1）幼儿从与教师的关系中获得关爱；
（2）幼儿获得来自教师的安全感；
（3）教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中；
（4）良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注；
（5）良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系。
16、判断题 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在学校里，“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系，是最高尚、最健康的人际关系。教师是师生关系的主要方面，其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。
17、单选题 当天学习的外语，为使其保持效果最好，第一次复习最好在_____
A: 24小时内
B: 第二天
C: 第三天
D: 第四天
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
遗忘发展的规律表明，识记后遗忘很快就发生。因此，对于新学习的材料，为了防止遗忘，必须“趁热打铁”及时进行复习。有效的复习时间最好做如下安排：第一次复习，学习结束后的5～10分钟；第二次复习，学习当天的晚些时候或学习结束后的第二天；第三次复习，一星期后；第四次复习，一个月后；第五次复习，半年后。因此，第一次复习最好是在24小时内进行。
18、单选题 幼儿的听觉偏好趋向_____
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D: 新生儿爱听柔和的声音
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
19、多选题 三结合的教育一般是指_____
A: 学校教育
B: 教师教育
C: 家庭教育
D: 社会教育
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考解析：
三结合教育指的是学校教育、家庭教育和社会教育的结合。
20、多选题 为什么?（）
A: 赵老师用教育家陶行知先生的“爱满天下”来鞭策自己是正确的
B: 赵老师的行为违背了德育的基本原则
C: 赵老师能够很容易地取得学生的信赖和家长领导的认可
D: 赵老师的做法可以建立良好的师生关系，对学生学习有很大帮助
E: 赵老师方法失当，爱严相失
参考答案: ABE
本题解释:
参考解析：ABE。解析：赵老师用教育家陶行知先生的“爱满天下”来鞭策自己是正确的，立下的志愿也很好，但他为了取得学生信赖，几乎对学生的各种愿望都是有求必应，这种做法严重违背了德育的基本原则。德育要方向性与现实性相结合，严格要求与尊重信任相结合，才能获得良好的效果，赵老师方法失当，爱严相失。
21、单选题 在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出_____的特点。
A: 社会交往的积极性很差
B: 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C: 长相难看而且衣着陈旧，不爱干净
D: 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等；攻击性行为较多，友好行为较少，因而常常被多数幼儿排。
22、多选题 布鲁纳的教育心理学成果主要表现在_____。
A: 主动性研究
B: 反思性研究
C: 合作性研究
D: 社会文化研究
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。
23、多选题 建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有_____
A: 情境
B: 协作
C: 会话
D: 意义建构
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。
24、判断题 阅读材料回答题：
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。
你是否赞成这种做法?（）
参考答案: 正确
本题解释:
参考解析：√。
25、判断题 教育就是塑造人的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
这种观点狭隘了教育的含义。
26、简答题 简述影响学前儿童攻击性行为发展的因素。
参考答案:
参考解析：（1）父母的惩罚；
（2）大众传播媒介（榜样）；
（3）强化；
（4）挫折。
27、判断题 关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之问的关系，而在于掌握原理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理和原则之间的关系，特别是手段与目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。
28、单选题 学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是_____
A: 民主合作型
B: 放任自流型
C: 仁慈专断型
D: 强硬专断型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：放任自流型的教师领导方式中学生的典型反应为：不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。
29、简答题 培养目标
参考答案:
参考解析：
各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。
30、简答题 简述支架式教学可采用的方式。
参考答案:
参考解析：
（1）把学生要学习的内容分割成许多便于掌握的片段；（2）向学生示范要掌握的技能；（3）提供有提示的练习等。
31、简答题 什么是联想？联想有哪些主要规律？
参考答案:
参考解析：
联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映。联想在记忆的全过程中有重要作用。联想的主要规律有：
（1）接近律。在空间或时间上接近的事物，容易形成接近联想。
（2）相似律。事物之间相似和共同的特征容易形成相似联想。
（3）对比律。事物间相反的特性容易形成对比联想。
（4）因果律。事物间的因果性关系容易形成因果联想。
32、单选题 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____
A: 相对性评价
B: 绝对性评价
C: 个体内差异评价
D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析
33、简答题 一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”
试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。
参考答案:
参考解析：
老师的做法是值得肯定的，主要原因有以下几个方面：
（1）老师的做法保护了学生的好奇心。学生的好奇心是非常可贵的，求知的兴趣也正是从好奇心开始的。同时，对学生多表扬也能够给学生更多信心，促进学生不断进步。
（2）老师的做法体现了现代的学生观。学生是具有主观能动性的人，学生是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中，已经具有一定的素质，可以进行自我教育。学生是自我教育和发展的主体。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
（3）素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，这位教师的做法体现了素质教育的理念。
（4）新课程改革提倡尊重学生的个性，发展学生的潜能。这位教师给母亲的建议正是为了培养学生的潜能和兴趣爱好。
34、单选题 关于公文的传阅方式，下列各项中不正确的是_____
A: 设阅文室供有关人员阅文
B: 领导人之间自行横向传阅
C: 以秘书人员为轴心进行直传
D: 将文件送到有关部门组织传达
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：传阅的方式有四种：①设阅文室，此法适用于文件阅读范围较广的单位；②以人立户，即为每一位领导人设立一个文件夹，将需要阅读的文件夹在一起，呈送阅读；③以文立户，即把文件按阅读对象的顺序组织传阅，并填写文件传阅单，每位阅文人阅后均应签字；④送达传阅，即由秘书人员将文件送到有关部门组织集体阅读。在传阅时，应避免“横传”。以文立户传阅时，领导人之间自行横向传阅，容易造成文件的延误和丢失，因此，应以秘书人员为轴心，进行直传。综上，B项说法错误，符合题意。
35、多选题 班主任应该怎样正确处理此事?（）
A: 应当给予小明更多的关心
B: 帮助小明改正错误
C: 告诉小明不应当在课堂上随便说话，影响其他同学
D: 忽视小明
E: 直接开除小明
参考答案: ABC
本题解释:
参考解析：ABC。解析：这位班主任应当认识到自己的错误。经过教育，小明也应当认识到自己违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听课，实际上是侵犯了其他同学受教育的权利，学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生受教育的权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。
36、单选题 纲要信号图式教学法的突出作用在于_____。
A: 简明扼要地表现知识
B: 直观性很强
C: 提高了教学效率
D: 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。图表篇幅不一，有时一张图表仅由几个信号组成，有时一张图表可以包括教科书中二、三节甚至四、五节课的内容。纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。
37、判断题 阅读材料回答题：
小明上学时经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
小明班主任的做法是否正确?（）
参考答案: 正确
本题解释:
参考解析：√。
38、判断题 损害的发生不是教育法律救济的前提。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育法律救济的前提是损害的发生。
39、单选题 幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的_____所致。
A: 固定性
B: 片面性
C: 近视性
D: 经验性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。
40、单选题 随着时代的进步，新型的.民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该：_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望
B: 督促家长，让家长成为自己的"助教"
C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D: 在孩子面前嘲笑这些家长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
41、判断题 人口质量决定教育事业的规模。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。
42、判断题 理智感是人的一种特殊情绪状态。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：理智感是人的一种特殊情感状态，而不是情绪状态。
43、单选题 军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行_____
A: 药敷
B: 热敷
C: 冷敷
D: 揉搓
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
脚扭伤以后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷处理治疗，冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。
44、简答题 经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、45，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。
以上案例中老师的做法好在哪里？为什么？体现了幼儿教育中的哪些原则？请结合案例具体说明。
参考答案:
参考解析：（1）案例中教师的做法好在充分认识和利用了一日生活中各种活动的教育价值，因为无论是幼儿的生活活动还是作业课、参观访问等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主、自由的活动，都有其各自重要的教育作用。
（2）在本案例中，教师恰当地利用了多种手段、多种原则来促进教学的实施，尤其是对学生进行动手能力的培养。教师掌握了学生发展的特点，抓住了学生发展的关键问题，解决了这一教学难题。
（3）案例中教师利用幼儿日常行为的教学来启发幼儿，让幼儿掌握了一项基本的生活技能。幼儿园教师不仅是幼儿的教育者，而且是生活上的看护者，要求教师在日常教学之余，还应该对幼儿的日常生活进行教育，做到保教结合。案例中教师很好地利用了教授幼儿洗手的机会，不仅很好地贯彻了教学原则，还教会幼儿洗手的方法，做到了一举两得。
（4）教师还应用了一些教育原则来调动学生的学习积极性。案例中幼儿教师灵活机智地应用了若干教学原则，将这个生活中的实际问题放在了问题解决的前台，以一种教学的方式教会幼儿如何洗手。幼儿也对掌握该技能产生了兴趣，并且乐于付诸实践，幼儿教师在这一过程中运用了活动性和综合性教育原则。
45、简答题 质性研究法
参考答案:
参考解析：质性研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。
46、单选题 法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地_____的平均水平。
A: 工人
B: 医生
C: 公务员
D: 农民.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
47、单选题 被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度，尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了_____
①公民在法律面前一律平等的原则
②坚持个人利益与国家利益相结合的原则
③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻
④政府机关坚持对人民负责的原则
A: ①②
B: ③④
C: ②③
D: ①④
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：新交规对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”，体现了公民在法律面前一律平等的原则，也体现了政府机关坚持对人民负责的原则，①④正确。②材料体现不出。依法行政是依法治国原则对行政机关的要求，非基本国策，③错误。故答案选D。
48、单选题 教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的_____。
A: 形成性评价
B: 追踪性评价
C: 随机性评价
D: 终结性评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据评价在教学过程中的作用，分为诊断性评价（学期开始或者一个单元教学开始时）、形成性评价（教学过程中）和终结性评价（一个大的学习阶段、一个学期、一门课程结束时）。
49、简答题 简述教师的社会地位及作用。
参考答案:
参考解析：第一，教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。
第二，教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。
第三，教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。
50、单选题 学前儿童社会化的主要场所为_____
A: 托幼机构
B: 家庭
C: 社区
D: 社会
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
学前儿童社会化的主要场所是托幼机构，这是因为学前儿童的同伴交往在其社会化的过程中占有极其重要的地位。