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时间:2021-12-17 05:29:35
1、单选题 对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是_____
A: 动词
B: 名词
C: 形容词
D: 连词
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：在幼儿的词汇中，掌握虚词（如因果连词）往往说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。故选D。
第1题所属考点-学前儿童发展
2、单选题 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起_____。
A: 主导作用
B: 决定作用
C: 辅助作用
D: 基础作用
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师是受一定社会的委托，在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门的教育工作者，教师在教育过程中起着主导作用。教师在教育过程中的主导角色，是由教育的内在因素和外在因素决定的。教师的主导作用体现了教育活动的客观规律。教师在教育过程中的主导作用，具有必然性、辩证性。
第2题所属考点-教育理论综合知识
3、单选题 学习迀移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、单选题 下列关于人文常识的表述，不正确的是_____
A: 开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B: “民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现
C: 提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D: 严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“物竞天择，适者生存”。“师
夷长技以制夷”的思想源自于魏源的《海国图志》。故选D。
第4题所属考点-教师的历史与传统文化素养
5、简答题 在一次随堂听课中，我细心地作了一个统计，任课教师在40分钟里竟然向学生提了120个问题！无独有偶，最近在一本教育杂志中，我也看到类似的案例：一位教师在短短5分钟里，随口问了学生38个问题，学生也相应地作了38次回答！如此算来，在40分钟的课堂里，从教师提出问题到学生回答完毕，平均每个问题只能享有20秒的时间。假如老师提问占8秒，学生回答占10秒，那么留给学生思考的时间实际只有2秒。试想2秒的时间里能思考出什么来呢？且不谈“师问生答”教学模式的滞后，就教学过程而言，如此多的课堂提问也占用了学生许多宝贵的自主学习时间。传统的课堂，知识传授占很大比例，“满堂灌”的现象比较严重，因此新一轮基础教育改革提倡启发式教学。但在实际课堂教学中，我们发现不少教师用“满堂问”代替“满堂灌”，把启发式教学错误地理解为“是非”问答，追求课堂的“虚假繁荣”。结合材料，请你谈谈如何理解和运用启发式教学。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对运用启发式教学应注意的问题的掌握。
【参考答案】（1）启发式教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。通过对这一概念的把握，我们可以得出启发式教学在形式上是由教师的问、学生的答组成的，但是在本质上是通过这种方式提高学生独立思考的能力和分析解决问题的能力。而案例中反映出的教师“满堂问”并不符合启发式教学原则的概念，是对启发式教学的误读。
（2）之所以会出现许多教师对启发式教学误读的现象，是因为教师只从形式上，而没有深入本质去理解启发式教学的概念。那么在运用启发式教学时，教师应注意以下几个方面的问题：
①调动学生学习的主动性。教师要从观念上进行转变，要承认学生是学习的主体。在课堂上进行“满堂问”的教师仍然是传统的教育思维，表面上是通过提问发挥了学生的主动性，实质上还是由教师来掌控课堂，提问具有引导性，不利于充分发挥每位学生的积极性。
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。案例中，通过作者的调查，我们可以看出教师在教学过程中问题之多与学生思考时间之少形成了鲜明的对比。这种课堂的“虚假繁荣”或许只是面子工程，正如作者所言：2秒的时间里能思考出什么来呢？所以教师在运用启发式教学时应给予学生更多的时间思考，教师在向学生抛出一个问题后应给予学生足够的时间进行独立思考，对于有的问题可以采用小组讨论的方式，鼓励学生从不同角度回答问题，发展他们的逻辑思维能力。
第5题所属考点-教学
6、单选题 中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和_____教育系统构成。
A: 私塾
B: 寺院
C: 学馆
D: 书院
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和书院教育系统构成。
第6题所属考点-学校教育制度
7、单选题 “严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是_____
A: 爱岗敬业
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教师在职业活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模，即为人师表。
第7题所属考点-教师职业道德
8、单选题 首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是_____
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：康德首次在大学里开设教育学讲座。
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题 “孟母三迁”体现的德育方法是_____。
A: 榜样示范法
B: 陶冶教育法
C: 实践锻炼法
D: 自我约束法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、简答题 教师应如何激发学生的学习动机？
参考答案:
（1）创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
（2）设置合适的目标，控制作业难度；
（3）表达明确的期望，提供及时的反馈；
（4）合理运用外部奖赏，有效运用表扬；
（5）对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、单选题 南朝山水诗派的开创者是_____
A: 陶渊明
B: 谢灵运
C: 沈约
D: 鲍照
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：谢灵运是南朝山水诗的鼻祖，开创了山水诗派。故选B。
第11题所属考点-教师的文学素养
12、单选题 最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____
A: 角色扮演法
B: 行动操作法
C: 发泄法
D: 表扬鼓励法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己的行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。因此，答案为B。
第12题所属考点-教育活动的组织与实施
13、判断题 一般能力测验又称智力测验。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术能力测验，是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有足够的美术水平，而是想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力，从而以后在美术方面有所成就。
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、多选题 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有_____
A: 互相访问
B: 通讯联系
C: 家长会
D: 教育讲座
E: 家长学校
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。
第14题所属考点-教育理论综合知识
15、单选题 创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 顺向思维
D: 逆向思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、简答题 简述幼儿想象的特点
参考答案:
幼儿想象的特点表现在：
（1）幼儿想象的主题与时间不稳定，易变换；
（2）幼儿想象的夸张性；
（3）幼儿想象缺乏计划性和预定的目的，只满足于想象过程本身；
（4）幼儿想象的创造成分还保留在具体形象的水平上，不能在语词的水平上进行创造性想象。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、判断题 《教育法》是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、简答题 试述赫尔巴特的教育思想。
参考答案:
【答案要点】赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。其观点主要有以下几点：
（1）教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学；
（2）教育目的：教育的最高目的是道德和性格的完善；
（3）教育性教学原则：在西方教学史上，赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念；
（4）教学四阶段论：即明了、联合（联想）、系统、方法；
（5）强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。
赫尔巴特对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育理论的代表。
第18题所属考点-教育与教育学
19、单选题 思想教育目标可以分为三个层次，它们分别是_____。
A: 世界观人生观道德教育
B: 人生观世界观爱国主义
C: 世界观人生观理想教育
D: 世界观人生观心理教育
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育目标内容分层的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】我国德育目标的内容可以分为五个层次：（1）道德教育目标；（2）思想教育目标；（3）政
治教育目标；（4）法制教育目标；（5）心理教育目标。
道德教育目标包括公德教育目标、私德教育目标、职业道德教育目标等；思想教育目标包括世界观教育目标、人生观教育目标和理想教育目标等；政治教育目标包括爱国主义教育目标、党和国家政治路线方面的教育目标、民主教育目标等；心理教育目标包括青春期心理教育目标、健全人格心理教育目标等；法制教育目标包括民主与法制教育目标、自觉纪律教育目标等。
A项中的道德教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系；B项中的爱国主义属于政治教育目标；D项中的心理教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系。
第19题所属考点-德育
20、多选题 复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是_____
A: 及时复习
B: 合理分配复习时间
C: 分散复习与集中复习结合
D: 复习的方法要多样化
E: 深度回忆与反复识记结合
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析：该题也可能会在简答题中出现。 防止遗忘的方法：
（1）及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘的规律来进行复习。
（2）合理分配时间
（3）做到分散与集中相结合。
（4）反复阅读与试图回忆相结合。
（5）复习方法要多样化。
（6）运用多种感官参与复习。
第20题所属考点-记忆
21、简答题 早读铃声响了，初二（1）班班主任王老师走进教室，不久小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，工老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。
结合案例，请分析工老师的做法是否止确。
参考答案:
案例中王老师的做法不正确。待两名迟到学生的不同做法，没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基木要求。教师的公平与公止要求教师在育人的态度和行为上主持止义，对学生一视同仁，不论学生的性別、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用统一的标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区別对待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被教师发现或被教师忽视。每一位学生都是独一无一的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。王老师有失公平的做法可能会使他在学生中的威信下降，也会给那些受到歧视的学生带来严重的负而影响。
第21题所属考点-教育理论综合知识
22、单选题 文件的连续性指_____
A: 对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系
B: 文件结构与语言必须严谨有效
C: 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系
D: 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：文件连续性，是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立、互相矛盾。
第22题所属考点-教育公共基础知识
23、单选题 在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是_____
A: 教育活动游戏化
B: 游戏活动教育化
C: 游戏活动系列化
D: 游戏活动教学化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：游戏是幼儿的基本活动，所以在幼儿园中所进行的教育活动都要以游戏的形式进行，所以是教育活动游戏化。
第23题所属考点-游戏活动与指导
24、单选题 科学揭示燃烧现象的是_____
A: 哥白尼
B: 牛顿
C: 拉瓦锡.
D: 爱迪生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：法国化学家拉瓦锡（1743—1794年）把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在《燃烧概论》中，全面阐述了燃烧的氧化说，把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。故选C。
第24题所属考点-教师的科学素养
25、多选题 巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律包括_____。
A: 获得与消退
B: 强化
C: 刺激泛化与分化
D: 惩罚
参考答案: AC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对巴甫洛夫经典条件反射的理解和掌握程度。
【参考答案】AC
【名师点睛】本题在解题中要与斯金纳的操作<条件反射学习理论的相关规律区分开来。经典条件反射强调某一条件刺激与某一无条件刺激反复结合多次后，条件刺激也会与反应之间建立联结。因此这个过程中的规律主要有刺激泛化和分化、获得与消退。操作性条件反射强调由机体发出的行为受到外界的强化而成为特定情境中随意的或者目的的操作，与之相关的定律则为强化、消退和惩罚。两种理论分别是针对应答性行为和操作性行为提出的。在学习过程中需要辨别性地掌握。
第25题所属考点-教育理论综合知识
26、单选题 创造性的特征不包括_____。
A: 流畅性
B: 定向性
C: 变通性
D: 独创性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：本题考查了创造性的特点。发散思维具有流畅性、变通性、独创性。
第26题所属考点-问题解决与创造性
27、单选题 _____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。
A: 合作学习法
B: 角色扮演法
C: 品德评价法
D: 品德修养指导法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是角色扮演法的重要意义。
第27题所属考点-德育
28、单选题 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有_____
A: 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
B: 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
D: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：教育心理学研究的五要素和三过程要牢记，考试常考。
第28题所属考点-教育心理学概述
29、单选题 《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第_____届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
A: 五
B: 六
C: 七
D: 八
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。故选C。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、单选题 布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价
D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
第30题所属考点-教育理论综合知识
31、单选题 “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的_____影响。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 以上一个也不是
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、单选题 “入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”是_____的结果。
A: 感觉对比
B: 感觉适应
C: 感觉麻木
D: 感觉迟钝
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：此题考查的是感觉适应的知识。感觉适应指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”描述的是感觉适应现象。故选B。
第32题所属考点-教育理论综合知识
33、单选题 下列哪项不属于教师反思的环节？_____
A: 具体经验
B: 观察分析
C: 具体的重新概括
D: 积极的验证
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师反思环节包括以下四个阶段：具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极的验证。故本题应选C。
第33题所属考点-教育理论综合知识
34、单选题 曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____
A: 益友
B: 胜景
C: 美酒
D: 民歌
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。自1987年开始，洛阳每年举办 “中国杜康酒节”。故选C。
第34题所属考点-教师的历史与传统文化素养
35、单选题 世界名画《自由引导人民》的作者是_____
A: 大卫
B: 安格尔
C: 德拉克洛瓦
D: 布歇
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《自由引导人民》的作者是法国的德拉克洛瓦，他的代表作有《希阿岛上的屠杀》和《自由引导人民》。故选C。
第35题所属考点-幼儿园综合素质
36、单选题 下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是_____
A: 柏拉图
B: 马利坦.
C: 纳托普
D: 巴格莱
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】马利坦是个人本位论的代表。
第36题所属考点-教育目的
37、单选题 幼儿教育发展的规模和速度取决于_____。
A: 经济发展水平
B: 环境因素
C: 社会文化水平
D: 社会政治制度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
经济发展水平制约着幼儿教育发展的规模和速度。
第37题所属考点-教育理论综合知识
38、单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应_____。
A: 尊重儿童的个性
B: 培养幼儿积极的情感体验
C: 重视儿童学习的自律性
D: 重视儿童的主动操作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。
第38题所属考点-幼儿园教育理论综合
39、简答题 简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。
参考答案:
参考解析：
（1）唤起学生有意识的自我监控；
（2）通过演示自我调节和策选择的方法程序，教给学生自我调节的技巧；
（3）鼓励学生积极进行自我监控，以达到改进自我调节策的目的。
第39题所属考点-教育公共基础知识
40、单选题 个性形成的最初阶段是_____
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 幼儿期
D: 学龄初期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：2岁左右，个性逐步萌芽。3~6岁幼儿的个性开始形成，故选C。
第40题所属考点-学前儿童发展
41、填空题 小学教育在义务教育中的地位主要表现在____、____、____。
参考答案: 普及性 基础性 强制性
本题解释:
【答案】普及性、基础性、强制性
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、单选题 教育改革的核心是_____。
A: 内容改革
B: 方法改革
C: 课程改革
D: 思想改革
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：课程改革是教育改革的核心内容。
第42题所属考点-教育理论综合知识
43、单选题 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。
A: 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B: 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C: 人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
D: 人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、单选题 班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是_____。
A: 谈话法
B: 观察法
C: 作品分析法
D: 调查法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
第44题所属考点-教育综合基础知识
45、简答题 简述班级管理的功能。
参考答案:
【答案要点】（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
第45题所属考点-班主任与班级管理
46、单选题 孙老师改革班级管理方法，效法美国的“三权分立制度”，将班里学生分成两派，生分别代表党派，选举议会；选总统，总统组建内阁，委任大法官……这种管理方式属于_____
A: 常规管理
B: 平行管理
C: 民主管理
D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第46题所属考点-班级管理
47、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢？”
联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养？
参考答案:
【答案要点】
提高教师职业道德修养的主要方法：
①加强理论学习
教师要认真学习《教师职业道德规范》，提高职业道德水平，提高理论修养，提高自身觉悟以适应新形势教育的需要，要注重内省慎独，不断反省自己，将师德规范中的“爱”与“责任”贯穿其中。材料中某中学老师应认真学习职业道德理论中的六条规范，“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，并将此贯彻下去。
②勤于实践磨练，增强情感体验
师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些理论知识来指导自己的行动，培养自己的良好品行。材料中的中学教师，应将爱岗敬业的规范贯彻实施下去，爱岗敬业中要求教师要认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
第47题所属考点-中学教育理论综合
48、简答题 简述幼儿记忆发展的特点。
参考答案:
【参考答案】
（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提髙。①机械记忆用的多，意义记忆效果好；②学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。①学前幼儿形象记忆的效果优于语词记忆；②形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展；③形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
第48题所属考点-幼儿园教育理论综合
49、单选题 关于Word打印操作的说法正确的有_____
A: 打印格式由Word自己控制，用户无法调整
B: 在Word开始打印前可以进行打印预览
C: Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印
D: Word每次只能打印一份文稿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：在Word2003中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。
第49题所属考点-教学基本能力
50、单选题 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起_____日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A: 15
B: 20
C: 30
D: 60
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：公民、法人或者其他组织向行政机关申请复议的，复议机关应当在收到申请书之日起两个月内作出决定。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 教师法规定每年_____为教师节。
A: 8月9日
B: 9月8日
C: 9月10日
D: 10月9日
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第51题所属考点-教育理论综合知识
52、简答题 简述意志的基本特征。
参考答案:
【答案要点】（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；（4）意志行动以随意动作为基础。
第52题所属考点-情绪、情感与意志
53、单选题 学校人际关系中最基本的关系是_____。
A: 师生关系
B: 上下级关系
C: 同事关系
D: 同学关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
第53题所属考点-教育理论综合知识
54、填空题 从性善论阐述他的观点是____：从性恶论阐述他的观点是____。
参考答案: 孟子 荀子
本题解释:
【答案】孟子、荀子
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、单选题 中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的_____
A: 《稻草人》
B: 《神笔马良》
C: 《大林和小林》
D: 《小白船》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：叶圣陶创作了我国第一部童话集《稻草人》。故选A。
第55题所属考点-教师的文学素养
56、判断题 学生的需要是教育过程的出发点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、多选题 观察法要有效，就要特别注意_____。
A: 每次时间不宜过长
B: 有明确的观察目的
C: 随时记录
D: 可利用现代手段
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：观察法要有效，就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、单选题 “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____
A: 示范性
B: 责任性
C: 继承性
D: 特殊性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A
第58题所属考点-教师职业道德规范
59、单选题 初等义务教育普遍实施于_____
A: 古代
B: 文艺复兴后的欧洲
C: 近代
D: 20世纪以后
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析
第59题所属考点-教育公共基础知识
60、单选题 春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。_____
A: 晋文公
B: 楚庄王
C: 齐桓公
D: 秦穆公
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。故选C。
第60题所属考点-教师的历史与传统文化素养
61、单选题 关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是_____。
A: 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B: 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
C: 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D: 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。故选D。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、多选题 头脑风暴应遵循_____原则。
A: 畅所欲言
B: 标新立异
C: 多多益善
D: 改进补充
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对问题解决概念的掌握。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】所谓头脑风暴就是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异，与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见。
第62题所属考点-问题解决与创造性
63、判断题 教学评价是对学习结果的客观描述。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：教学评价是对客观结果的主观判断与解释。
第63题所属考点-教育公共基础知识
64、单选题 如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人
B: 国家机关
C: 任何组织和个人
D: 学校教职员工
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
《未成年人保护法》第六条规定，对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
第64题所属考点-教育理论综合知识
65、判断题 1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：1939年凯洛夫主编的《教育学》，是人类教育史上第一本指导社会主义教育实践的理论著作。
第65题所属考点-教育公共基础知识
66、判断题 与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注学习过程。
第66题所属考点-教学
67、判断题 新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：新课程把发展的内涵界定为知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三者（三维目标）的整合。在教学过程中，新课程的“三维”目标是融为一体、不可分割的。
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、简答题 试述人的全面发展的组成要素及其关系。
参考答案:
参考解析：
（1）人的全面发展包括德、智、体、美、劳这五个基本要素，由此，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。
（2）①“五育”在全面发展中的地位存在不平衡性。全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。全面发展的教育同“因材施教”“发挥学生的个性特长”并不是对立的、矛盾的。②“五育”各有其相对独立性。“五育”中的每一组成部分都有其相对独立性，有其特定的任务、内容和功能，对其他各育起着影响、促进的作用，各育不能相互代替。③“五育”之间具有内在联系。德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密相连，它们互为条件，互相促进，相辅相成，构成一个统一的整体。它们的关系具有在活动中相互渗透的特征。
第68题所属考点-教育公共基础知识
69、单选题 “仁者见仁，智者见智”说明心理是_____
A: 脑的机能
B: 对客观认识的反映
C: 在实践中发生发展的
D: 对客观现实的主观反映
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：对客观事物的主观反映才说明仁者见仁智者见智。
第69题所属考点-心理学概述
70、单选题 我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是_____。
A: 知识经济时代提出的挑战
B: 社会信息化时代提出的挑战
C: 我国加入WTO面临的挑战
D: 未来社会发展需要提出的挑战
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：新课改是为了适应社会进步和教育的未来发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、单选题 学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 幸福感
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。故选B。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、多选题 标准化测试的优越感_____
A: 客观性
B: 计划性
C: 可比性
D: 具体性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：标准化测试的优越感：客观性、计划性、可比性
第72题所属考点-教学心理
73、单选题 心理学属于_____。
A: 自然科学
B: 社会科学
C: 自然科学和社会科学双重性质的科学
D: 哲学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：心理学是属于自然科学还是社会科学，是心理学内部长期争论的焦点，现在更多的学者认为心理学是一门既有自然科学性质.又有社会科学性质的科学。
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 模仿
B: 从众
C: 服从
D: 感染
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从可能是出于自愿，也可能是被迫的。因此，答案选B。
第74题所属考点-态度与品德的形成
75、单选题 教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的_____
A: 中心压力
B: 外围的压力
C: 预期性压力
D: 情境压力
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】考察外围的压力的概念。
第75题所属考点-教师职业心理
76、填空题 课程的横向结构又称____，讨论的是在一定的课程结构内部，各门各类课程所占的比例及其相互关系。
参考答案: 课程范围
第76题所属考点-课程
77、多选题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系_____。
A: 积极关注
B: 尊重
C: 同感
D: 真诚
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是：积极关注、尊重、真诚与同感。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、填空题 幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。
参考答案: 材料
第78题所属考点-幼儿园教育理论综合
79、单选题 在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了_____。
A: 变式
B: 反例
C: 同位概念
D: 以上三者兼有
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：同位概念是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。鸡、鸭、鹅同属于禽类。所以本题选C。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
学生由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。
问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益？
参考答案:
【答案要点】
对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力、学习能力的培养，特别是重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异，加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀賦、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。
第80题所属考点-小学教育理论综合
81、填空题 ____的职业道德要求是指教师要在各方面以自己的行为为学生作出表率，它要求教师的行为具有榜样性、律己性和内外统一性，不仅在课堂上做到言传身教，还要在理想信念思想情感、言行举止等方面为学生作出表率；它要求教师严于律己，做学生的榜样和世人的楷模。
参考答案: 为人师表
第81题所属考点-教师职业道德
82、单选题 提出掌握学习理论的心理学家是_____。
A: 杜威
B: 加涅
C: 布鲁姆
D: 班杜拉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。
第82题所属考点-教学心理
83、单选题 被称为三大产热营养素的是_____。
A: 蛋白质、脂类与碳水化合物
B: 矿物质、脂类与碳水化合物
C: 蛋白质、糖类与碳水化合物
D: 维生素、脂类与热源
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考解析：蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、单选题 _____是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
A: 教学关系
B: 师生关系
C: 学校与家长的关系
D: 生生关系
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。它是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
第84题所属考点-学生与教育
85、简答题 简述教师的作用。
参考答案:
（1）是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用（2）是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用（3）教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。
第85题所属考点-教育理论综合知识
86、单选题 在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____。
A: 选择性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：知觉选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。
第86题所属考点-感觉和知觉
87、判断题 人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。
第87题所属考点-中学教育理论综合
88、单选题 学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是(A.)。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 命题学习
D: 并列结合学习
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
第88题所属考点-教育理论综合知识
89、单选题 儿童己经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选a
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、单选题 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A.)。
A: 不同的学习结果
B: 学习层次的高低
C: 学习情境的简繁
D: 学习水平的优劣
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、单选题 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验_____。
A: 马卡连柯
B: 加里宁
C: 乌申斯基
D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、多选题 关于先进生的教育，教师需要注意的问题有_____
A: 严格要求，防止自满
B: 不断激励，弥补挫折
C: 培养和激发学习动机
D: 发挥优势，全班进步
E: 消除嫉妒，公平竞争
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE解析：培养和激发学习动机是后进生教育应注意的问题。
第92题所属考点-教育理论综合知识
93、填空题 ____称教师是“人类灵魂的工程师”。
参考答案: 加里宁
第93题所属考点-学生与教育
94、单选题 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____
A: 实验法
B: 测验法
C: 观察法
D: 作品分析法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。作品分析法：通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。故选D。
第94题所属考点-学前儿童发展
95、判断题 情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物直接的反映。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：情感对客观事物的反应是以需要为中介的，不是直接的反映。
第95题所属考点-教育理论综合知识
96、多选题 柯尔伯格关于道德判断的三水平包括_____
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 相对功利水平
E: 普通伦理取向水平
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、判断题 幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、单选题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是_____
A: 指导者、引导者
B: 控制者
C: 组织幼儿参与环境创设
D: 准备环境、控制环境、调整环境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责，环境能否按预期的计划运行，幼儿能否充分利用环境的条件，能否在活动中真正得到发展，还要看教师能否营造环境的气氛。有效地控制环境，经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。所以，准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用的体现。
第98题所属考点-幼儿园环境创设
99、单选题 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其(D.)很高。
A: 难度
B: 信度
C: 效度
D: 区分度
参考答案:
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
区分度是指区别被试水平能力的量度，能鉴别学业水平高低、能力强弱。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、单选题 党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明_____
A: 我国人民民主的真实性
B: 人民民主专政的本质是人民当家作主
C: 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
D: 我国已经建成了和谐社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”体现了共享共建原则，表明人民民主专政的本质是人民当家作主，B项正确。A、C两项材料体现不出。D项与客观现实不符。
第100题所属考点-教育公共基础知识