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时间:2021-11-27 01:05:30
1、单选题 一名5岁【CA】儿童，在智力测验中，测得的智龄【MA】是6岁，他的智商应该是_____。
A: 83
B: 100
C: 120
D: 110
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：牢记比率智商公式，智龄除以实龄。
第1题所属考点-能力
2、多选题 编写教案的基本要求是_____。
A: 切合实际，坚持“五性”
B: 优选教法
C: 精设课型
D: 认真备课，纠正“背课”
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：所谓“五性”即科学性、主体性、教育性、经济性和实用性。
第2题所属考点-教学技能与理论实践
3、单选题 第一个正式提出的有关教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查的是有关教育起源的学说。教育起源论主要有四种：神话起源说、生物起源说、心理起源说以及劳动起源说。其中，最古老的学说是神话起源说，第一个正式提出的有关教育起源的学说是生物起源说。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、判断题 教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、判断题 课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外、校外活动不受教学计划、教学大纲约束，可根据当地的具体条件、本校的实际情况以及学生们的实际要求和条件而定，具体体现在课外、校外活动的广度、深度、次数和内容问题上。
第5题所属考点-教育公共基础知识
6、简答题 简述人格的基本特性。
参考答案:
参考解析：（1）人格的整体性。
（2）人格的稳定性。
（3）人格的独特性。
（4）人格的社会性。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、判断题 骑士教育和教会教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
欧洲奴隶社会两种著名的教育体系是雅典教育和斯巴达教育；骑士教育和教会教育是中世纪西欧的教育体系。
第7题所属考点-教育理论基础知识
8、单选题 在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。_____
A: 权威性
B: 知识性
C: 主导性
D: 艺术性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第8题所属考点-幼儿园保教知识与能力
9、单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感、健康
B: 情感、态度、能力、知识、技能
C: 能力、语言、态度、知识、技能
D: 情感、态度、知识、技能、价值观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。
第9题所属考点-幼儿园综合素质
10、单选题 “3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成
B: 稳定性的增长
C: 独特性的发展
D: 积极能动性的发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、简答题 某教师细教导一位懒散、不爱学习的学生。她看到一部叫《坏小孩日子》的书之后，了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法，发现这个学生有爱画动画的特长，这鼓励他画画。后来这个学生成为了一名动画画家。
①试述中小学教师职业道德规范的基本内容。
②以上材料如何体现中小学教师职业道德规范？
参考答案:
①中小学教师职业道德规范分为六个方面：关爱学生，爱岗敬业，爱国守法，教书育人，为人师表和终身学习。
②首先，这位教师的行为符合关爱学生，关爱学生要求教师要爱学生，关心学生，它是教师职业道德的基本条件，只有关心和爱护学生，才能真正教育好学生，这位老师是在关爱学生的基础上努力探索教育方法，不放弃对任何一位学生的教育。
其次，这位教师的行为符合教书育人，教书育人指教师不仅仅要做到教学工作，还需要做到育人工作，对学生做好德育工作，了解学生的内心，采用各种方法提高学生的道德水平。这位来时采用了运用积极因素限制消极因素的德育方法，让孩子画画从而达到了很好的教育教学效果。
最后，这位老师的行为符合终身学习。终身学习指教师在教育教学过程中要不断地学习，充实自己的教育知识和专业知识，使得自己能够不断地应对学生身上的各种问题，不断提高自己的理论和实践水平。案例中的老师通过看很多教育书籍寻找到了教育学生的方法，是终身学习的榜样。
第11题所属考点-教育理论综合知识
12、单选题 较小的压力及日常的麻烦是教师职业压力类型中的_____
A: 中心压力
B: 外围的压力
C: 预期性压力
D: 情境压力
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】考察中心压力的概念。
第12题所属考点-教师职业心理
13、单选题 唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是_____
A: 张骞
B: 玄奘
C: 鉴真
D: 甘英
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：张骞是汉朝出使西域的使者；玄奘促进的是中印文化的交流；甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。鉴真东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。故
选C。
第13题所属考点-教师的历史与传统文化素养
14、填空题 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一____，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。
参考答案: 中心内容
本题解释:
参考解析：中心内容。解析：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，顺着这些线索确定主题的基本内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。
第14题所属考点-教育理论综合知识
15、简答题 论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
参考答案:
1.目前我国德育工作在现实的教育效果、针对性、主动性和实效性上都存在问题，对青少年学生的说服力和吸引力不强。要增强德育的实效性和感染力，注重方法的变革是十分重要的，学校德育工作应注重“以德育人”。“以德育人”就是要求德育工作者不仅在口头上要求学生有思想品德，更重要的是要用行动把什么是道德展示出来。
2.德育过程是在教师有目的有计划地教导下，学生主动地积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程。教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德。
3.德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程。（1）学生品德的发展是在活动中能动地实现的。在德育过程中，学生是能动地吸取教育影响的。（2）道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础。（3）进行德育要善于组织、指导学生的活动。在德育过程中，既要组织学生积极参与各种教育活动，又要引导学生自觉进行个人内部的道德修养活动，使两者联系起来，相互促进。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、判断题 考试焦虑是后天习得的一种条件反射。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、单选题 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是_____。
A: 自学法
B: 读书指导法
C: 练习法
D: 参观法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、单选题 根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国学校的_____必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任。
A: 教师
B: 校长
C: 行政人员
D: 管理人员
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。、
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、多选题 课堂提问的基本要求有_____。
A: 合理设计问题
B: 要面向全体学生提问
C: 要目的明确，把握好时机
D: 提问的语言要准确，具有启发性
E: 提问的态度要要温和自然
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
第19题所属考点-教学技能与理论实践
20、简答题 幼年健忘
参考答案:
参考解析：
幼年健忘：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象，和幼小儿童大脑皮层的发展有密切关系，也和中枢神经系统神经细胞的连接突触的功能成熟水平有关。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、判断题 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】(1)这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。(2)素质教育也要求学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。
第21题所属考点-教育目的
22、判断题 我国学校德育内容不包括心理健康教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、多选题 我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是_____。
A: 语义记忆
B: 情景记忆
C: 程序性记忆
D: 陈述性记忆
E: 长时记忆
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。解析：注意区分各种记忆分类的含义。程序性记忆是关于“怎么做”的记忆，情景记忆相对于语义记忆而言的。
第23题所属考点-记忆
24、单选题 儿童心理发展潜能的主要标志是_____
A: 最近发展区的大小
B: 潜伏期的长短
C: 最佳期的性质
D: 敏感期的特点
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：最近发展区的大小．是儿童心理发展潜能的重要标志也是儿童可接受教育程度的重要标志。
【命题立意】考查最近发展区的意义。
【错因分析】对最近发展区理解得不够透彻。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、单选题 人格的自我调控系统以_____为核心。
A: 潜意识
B: 自我评价
C: 自我体验
D: 自我意识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：自我调控系统就是以自我意识为核心的。自我意识就是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。
第25题所属考点-人格
26、单选题 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____
A: 志愿者
B: 实习者
C: 兼职者
D: 见习者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资
格，其任教时间计人工龄。故选A。
第26题所属考点-教育法律法规
27、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范？
参考答案:
【答案要点】
（1）关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中李叔同先生充分尊重了两位学生，保护了学生的人格，影响和感化了学生，使学生行为得以改变。
（2）为人师表，以身作则。材料中李叔同先生以“爱人以德的风范”为学生们树立了好榜样。
第27题所属考点-中学教育理论综合
28、单选题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于_____
A: 终身学习的基础和动力
B: 为升人小学打基础
C: 幼儿知识的掌握与获得
D: 基础教育的发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》第二部分教育内容与要求中提出在目标表述上较多地使用了“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。
第28题所属考点-幼儿园保教知识与能力
29、填空题 班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是____。
参考答案: 个体自身行为的成败经验
本题解释:
【答案】个体自身行为的成败经验
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、单选题 班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体
B: 促进班集体全体成员的全面发展
C: 协调好各任课老师的关系
D: 搞好家校联系工作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。
第30题所属考点-教育理论综合知识
31、单选题 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 终身学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、单选题 在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____
A: 1∶15-20
B: 1∶20-25
C: 1∶25-30
D: 1∶30-35
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第32题所属考点-生活指导
33、简答题 简述小学生的认知方式差异的教育意义。
参考答案:
参考解析：
第一，学生对所用感觉通道的偏好。有的学生习惯于听觉学习，有的习惯于视觉学习，有的则更喜欢通过触摸或各种感觉的结合来学习。
第二，学生对学习环境的偏好。有的学生爱在宁静的环境中学习，有的则喜欢在有背景声音的环境中学习。
第三，对学习内容组织程度的偏好。场依存型的学生喜欢别人向他们提供结构严密的教学：场独立型的学生则讨厌”菜单式”的指导，爱自由自在的学习，较易适应结构不严密的教学。
第四，对学科选择的偏好。场独立型学生倾向于选择数学、自然科学和工程学，场依存型学生则倾向于选修人文科学、社会科学和教育学。
第33题所属考点-教育理论综合知识
34、单选题 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是_____
A: 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向
B: 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C: 学校有专门负责教育工作的教师
D: 教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：教育在人的身心发展中起主导作用，而不是决定性作用^个体的主观能动性才在人的身心发展中起决定性因素。
第34题所属考点-小学教育教学知识与能力
35、单选题 提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是_____。
A: 蒙台梭利
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 杜威
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：蒙台梭利提出“敏感期”理论。
第35题所属考点-幼儿园教育理论综合
36、单选题 下列属于帛画的是_____
A: 《松岩阁楼图》
B: 《步辇图》
C: 《人物御龙图》
D: 《消夏图》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：帛画是中国古代的画种，因画在帛上而得名。帛是一种质地为白色的丝织品，在其上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画，约兴起于战国时期，至西汉发展到高峰。现以发掘出土的四幅帛画中，除了江陵马山1号墓的那幅因残且粘在一起，未识其真面目外，其余三幅皆出土于长沙，分别定名为《帛书图像》《人物龙凤图》《人物御龙图》。《人物御龙图》1973年出土于长沙子弹库战国楚墓，绘一男子侧身向左，执缰乘风驾龙舟，男子戴高冠，着长袍，佩长剑，意态轩昂，舟上有华盖，舟下有游鱼，舟尾立一鹤，线条飘逸，富有运动感，画中略作晕染，技法较前有所进步，主题为引魂升天。故选C。
第36题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
37、判断题 在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于直觉思维。
第37题所属考点-中学教育理论综合
38、单选题 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了_____
A: 《学校管理条例》
B: 《教师法》
C: 《义务教育法》
D: 《未成年人保护法》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《教师法》第七条：教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假的权利。
第38题所属考点-教育法律法规
39、单选题 治疗恐怖症最常用的方法是_____
A: 肯定性训练
B: 合理情绪疗法
C: 系统脱敏法
D: 松弛训练.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
第39题所属考点-教育理论基础知识
40、简答题 简述建立学制的基本依据。
参考答案:
参考解析：（1）生产力发展水平和科学技术发展状况。
（2）社会政治经济制度。
（3）青少年儿童身心发展规律。
（4）人口发展状况。
（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。
第40题所属考点-教育理论综合知识
41、多选题 教学技能的整体性体现_____。
A: 教学技能是各种具体技能的有机结合
B: 教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透
C: 教学技能是不断变化发展的
D: 教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析：一方面，教师的教学技能是由各种具体的技能构成的，每一种技能又有自己的构成要素。这些技能有机地结合在一起，发挥着整体功能。另一方面，教学是一个系统，具有整体性的特征，这就使得教师的各种教学行为方式和活动方式相互联系、相互作用、相互渗透、相互依赖，从而构成一个整体。
第41题所属考点-教学技能与理论实践
42、多选题 备课需要做好的三方面工作包括_____。
A: 钻研教材
B: 了解学生
C: 设计教学过程
D: 写好学期计划
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
第42题所属考点-教学技能与理论实践
43、多选题 依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是_____
A: 中央军事委员会主席
B: 国务院副总理
C: 最高人民检察院检察长
D: 国家主席
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考解析：《中华人民共和国宪法》第七十九条规定：“中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国公民可以被选举为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”第八十七条规定：“国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。”第一百三十条第二款规定：“最高人民检察院检察长每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”关于中央军事委员会主席、委员等职，并没有不得超过两届的规定，这应当是与中央军事委员会的特殊性质有直接关系的。
第43题所属考点-教育公共基础知识
44、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
“方苹果”的启示
这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过，吃过！”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有！”“你们吃过方苹果吗？”“也没有！”“那是谁画的呀？”这时一个小男孩站起来说“是我画的！”老师问“你为什么把苹果画成方的呢？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果经常滚到地上
都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买，方苹果也比圆苹果装的更多！”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习长大以后一定会培育出与众不同的方苹果！”
（1）这位教师的教学有何优点。
（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。
参考答案:
【答案要点】
（1）第一，美术老师通过启发式教学的方式，将实际生活与要学习的课程内容相联系，体现了新课程的内容要密切联系生活实际的要求。
第二，美术老师在上课过程中将同学们的画作貼在“苹果园”里，生动形象，并给同学们展示自我的机会，有利于学生自信心的形成。
第三，在发现方苹果的时候老师没有按照惯常的思维说方苹果是不对的，而是让作者亲自解释，给予同学解释自己做法的机会，并对他与众不同的做法给予鼓励，尊重学生认知经验的丰富性，保护了学生的自尊心和创新思维。
（2）创新能力和实践能力是我国当前教育的重点，创造性思维的培养在教学过程中尤其重要。材料中的美术老师对于小男孩的评价给他一个非常放松的心理环境，对于他的创造性思维的形成有着巨大的推动作用。创造性思维的培养主要可以从环境、学生个性以及学校教育三个方面进行。
第一，创设有利于创造性产生的适宜环境。
第二，注重学生创造性个性的塑造。
第三，开设培养创造性的课程，进行创造性思维的训练。
第44题所属考点-小学教育理论综合
45、单选题 ( )迅速发展是幼儿学习的基础。_____
A: 语言能力
B: 模仿能力
C: 认识能力
D: 特殊能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第45题所属考点-学前儿童发展
46、单选题 为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是_____。
A: 高尚的思想品德
B: 坚定的教育信念
C: 多方面的兴趣和才能
D: 善于待人接物
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、单选题 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作_____。
A: 心理异常
B: 不适应表现
C: 不良表现
D: 问题行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]问题行为指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
第47题所属考点-教育理论综合知识
48、填空题 “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的____特点。
参考答案: 双重性
第48题所属考点-教师职业道德
49、单选题 儿童的身心有两个高速发展期：新生儿期与青春期。这是身心发展_____的反映。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：儿童身心的两个高速发展期是新生儿期与青春期，这是个体身心发展不平衡性的反映。
第49题所属考点-教育公共基础知识
50、多选题 学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访
B: 民主评议
C: 家长会
D: 家长委员会
E: 校外指导
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与家长学校等。
第50题所属考点-小学教育理论综合
51、单选题 下列软件中，不能用来制作课件的是_____
A: PowerPoint
B: FrontPage
C: Flash
D: Access
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是Microsoft Office成员之一。故选D。
第51题所属考点-幼儿园综合素质
52、单选题 “路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗矿义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省？_____
A: 吕剧
B: 豫剧
C: 评剧
D: 黄梅戏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：作曲家赵季平创作的《好汉歌》巧妙地运用了《王大娘钉缸》的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使《好汉歌》具有了火热的生活气息。《王大娘钉缸》是沂蒙小调。祈蒙山位于山东，而吕剧也是出自山东。故选A。
第52题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
53、单选题 与意志的自觉性相反的意志品质是_____
A: 优柔寡断
B: 任性
C: 顽固
D: 盲从
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。与自觉性相反，就是非自觉、非独立自主地采取意志行动，是盲从的表现。
第53题所属考点-学生指导
54、填空题 ____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
参考答案: 无意想象
本题解释:
参考解析：【答案】无意想象
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、单选题 编写教科书的直接依据是_____
A: 教育方针
B: 教学原则
C: 课程计划
D: 学科课程标准
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：学科课程标准是编写教科书的直接依据。
第55题所属考点-教育理论基础知识
56、填空题 2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。
参考答案: 经营
本题解释:
参考解析：经营权
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、单选题 下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____
A: 季
B: 孟
C: 叔
D: 仲
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：兄弟行辈中长幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 故选A。
第57题所属考点-教师的历史与传统文化素养
58、单选题 行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行_____
A: 顿悟学习
B: 潜在学习
C: 观察学习
D: 反映学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
观察学习是人的学习最重要的形式。班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。
第58题所属考点-教育公共基础知识
59、单选题 人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是_____
A: 书中夹香草发出的香味
B: 书籍的油墨味
C: 书纸自然发出的清香
D: 读书人的自称
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放置一种芸香草，这种草有一种清香之气，夹有这种草的书籍打开之后清香袭人，故而称之为“书香”。故选A。
第59题所属考点-教师的科学素养
60、判断题 注意是一个独立的心理过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：注意不是一个独立的心理过程，它是在感 觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等心理过程中表现出来，是各种心理过程所共有的特性，它不能离开一定的心理过程而独立存在； 同时注意也贯穿于各个心理过程的始终。
第60题所属考点-注意
61、单选题 学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____
A: 具体化
B: 形象化
C: 系统化
D: 抽象化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查了思维的过程。系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。故选C。
第61题所属考点-学生指导
62、多选题 学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。
A: 先查明原因，后告知家长
B: 先查明职责，再救护
C: 先及时救护，后查明职责
D: 及时告知家长
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十五、十六、十七条规定，发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 综合实践活动是新的课程体系中设置的_____课程，自小学_____年纪开始设置，每周平均_____课时。_____
A: 必修33
B: 必修11
C: 选修33
D: 选修11
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
第63题所属考点-课程
64、单选题 近代画家中，最擅长画马的是_____
A: 徐悲鸿
B: 齐白石
C: 张大千
D: 丰子恺
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾；张大千擅长山水，画荷花最为出名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。故选A。
第64题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
65、单选题 我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____
A: 1986年9月1日和2006年9月1日
B: 1986年7月1日和2006年7月1日
C: 1986年7月1日和2006年9月1日
D: 1986年9月1日和2006年7月1日
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》于1986年7月1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育；新修订的《义务教育法》于2006年9月1日起施行。故选C。
第65题所属考点-小学综合素质
66、简答题 试联系自己的教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。
参考答案:
【参考答案】教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
（1）有效的说服
教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。
（2）树立良好的榜样
班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
（3）利用群体约定
研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成有一定的约束力，使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或无形的压力，迫使其改变态度。教师则可以利用集体讨论后形成集体约定的方法，来改变学生的态度。
（4）价值辨析
研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动。
（5）给予恰当的奖励与惩罚
奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用。
奖励有物质的（比如奖品），也有精神的（比如言语鼓励）；有内部的（比如自豪、满足感），也有外部的。
虽然对惩罚的教育效果有不同看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激，比如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，比如不许参加某种娱乐性活动。应严格避免体罚或变相体罚。
第66题所属考点-态度与品德的形成
67、单选题 以下哪个选项中的作品全部出自美国作家之手？_____
A: 《悲惨世界》《了不起的盖茨比》《百年孤独》
B: 《飞鸟集》《草叶集》《静静的顿河》
C: 《飘》《红字》《汤姆叔叔的小屋》
D: 《瓦尔登湖》《海底两万里》《堂吉诃德》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《悲惨世界》，法国；《百年孤独》，哥伦比亚。A项错误。《飞鸟集》，印度；《静静的顿河》，前苏联。B项错误。《海底两万里》，法国；《堂吉诃德》，西班牙。D项错误。故选C。
第67题所属考点-教师的文学素养
68、单选题 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____。
A: 没有听觉
B: 听觉的个别差异小
C: 听觉的个别差异大
D: 听觉没有差异
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高
第68题所属考点-幼儿园教育理论综合
69、单选题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。
A: 形象记忆
B: 情绪记忆
C: 逻辑记忆
D: 动作记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。
第69题所属考点-中学教育理论综合
70、简答题 请简要回答优秀班集体的特点。
参考答案:
参考解析：优秀班集体主要有以下特点：
（1）明确的共同目标；
（2）一定的组织结构，有力的领导集体；
（3）共同生活的准则，健全的规章制度；
（4）集体成员之间相互平等、心理相容的氛围；
（5）宽松的个性发展空间。
第70题所属考点-教育公共基础知识
71、单选题 对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的_____。
A: 常模参照评价
B: 配置性评价
C: 诊断性评价
D: 标准参照评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：本题考查教学测量与评价的分类。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即所谓常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答案为A
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、判断题 接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、单选题 学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。
A: 具体化
B: 形象化
C: 系统化.
D: 抽象化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。把整数、分数、小数概括为有理数的过程就是思维系统化的过程。
第73题所属考点-中学教育理论综合
74、单选题 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是_____
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中华人民共和国宪法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第74题所属考点-教育理论综合知识
75、单选题 与意志的自觉性相反的意志品质是_____。
A: 优柔寡断
B: 任性
C: 顽固
D: 盲从
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。
第75题所属考点-情绪、情感与意志
76、单选题 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天--N，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。
第76题所属考点-教育理论综合知识
77、单选题 婴儿最早的学习方式是_____。
A: 经典条件作用
B: 操作条件作用
C: 习惯化
D: 模仿
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：经典条件作用是婴儿最早的学习方式。
第77题所属考点-幼儿园教育理论综合
78、填空题 “教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。
参考答案: 专业化
第78题所属考点-学生与教育
79、单选题 一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？_____
A: 流畅性
B: 变通性
C: 独创性
D: 深刻性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：一个人能想到别人想不到的想法，说明他的思维具有独特性。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、单选题 学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是_____
A: 认知内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 附属内驱力
D: 内部动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。
第80题所属考点-学习动机
81、简答题 试述教育民主化的内涵。
参考答案:
【答案要点】（1）教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。前者是把民主的外延扩大，即把政治的民主扩展到教育领域，使受教育成为公民的权利和义务；后者是教育的内涵的加深，即把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育。前者是后者的前提，后者是前者的引申。
（2）教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程，编写教材的灵活性等。
（3）概言之，教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。
第81题所属考点-教育与教育学
82、单选题 下列选项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务的是_____
A: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C: 向受教育者及其监护人公开学业成绩
D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《教育法》第二十九条规定“学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三.）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督”。
故选C。
第82题所属考点-幼儿园综合素质
83、单选题 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。
A: 常规管理
B: 民主管理
C: 平行管理
D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】平行管理概念的考查
第83题所属考点-班主任与班级管理
84、单选题 某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____。
A: 定势
B: 功能固着
C: 认知风格
D: 顿悟
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。故选B。
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、判断题 新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。
第85题所属考点-课程
86、判断题 在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在学校里，“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系，是最高尚、最健康的人际关系。教师是师生关系的主要方面，其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。
第86题所属考点-教育公共基础知识
87、单选题 以下诗句没有体现中秋节的意象的是_____
A: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
B: 举杯邀明月，对影成三人
C: 但愿人长久、千里共婵娟
D: 花间一壶酒，独酌无相亲
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：A项是九九重阳节的典故。故选A。
第87题所属考点-教师的历史与传统文化素养
88、单选题 提出掌握学习理论的心理学家是_____。
A: 杜威
B: 加涅
C: 布鲁姆
D: 班杜拉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。
第88题所属考点-教学心理
89、单选题 缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于_____。
A: 焦虑症
B: 依赖型人格障碍
C: 抑郁症
D: 反社会型人格障碍
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。因此，答案选D。
第89题所属考点-学生心理健康与教育
90、单选题 中国近代制度化教育兴起的标志是_____。
A: 京师大学堂
B: 五四以后
C: 京师同文馆
D: 废科举，兴学校
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中国近代学制发展的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期已经基本形成。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及頒布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂幸程》（又称“壬寅学制”）以及1904年的《奏定学堂幸程》（又称“癸卯学制”）。如果选择C项，那么就与“我国首次设立班级授课制”相混淆。班级授课制在我国首次采用的标志是1862年在北京设立京师同文馆。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、单选题 幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。
A: 提高孩子的内在适应性
B: 提高孩子的文化知识水平
C: 提高孩子的交际能力
D: 提高孩子的自主能力
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接的核心。
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、单选题 黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”，都是感觉的_____。
A: 代偿
B: 适应
C: 同时对比
D: 继时对比
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”、“月明星稀”。再如：法国小说家左拉的小说《陪衬人》，描述了一些有钱人的小姐、太太们，专找一些长的比较丑的没什么特点的人，经常带在身边，出没于公共场合，以显示自己的美。再如：《唐伯虎点秋香》“秋香的回眸一笑”也是利用了对比的效果。
第92题所属考点-感觉和知觉
93、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会
B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第93题所属考点-小学教育理论综合
94、填空题 认同实质上就是对榜样的____，其出发点就是试图与榜样一致。
参考答案: 模仿
第94题所属考点-态度与品德的形成
95、填空题 学校在法律地位上具有____、公益性、多重性三大特征。
参考答案: 公共性
第95题所属考点-幼儿园教育理论综合
96、单选题 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_____。
A: 新的理解
B: 不同的见解
C: 认知策略
D: 类比或表象等
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对生成性学习的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】生成性学习是训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、简答题 什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？
参考答案:
参考解析：
注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、单选题 你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____
A: 让他的同桌叫醒他
B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C: 让他回答问题使他保持活跃状态
D: 当着全班同学面训斥他，使他清醒
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。
第98题所属考点-教师职业道德规范
99、单选题 世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前，S国的教练在排兵布阵，他的想法是：如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场；只有4号队员不能出场，才派6号队员出场。
如果决赛时6号队员出场，则以下哪一项肯定为真？_____
A: 4号队员伤势比较重
B: 4号队员的竞技状态不好
C: 6号队员没有受伤
D: 如果4号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：考査复合命题推理。“只有4号队员不能出场，才派6号队员出场”是一个必要条件假言命题，由肯定的后件“6号队员出场”可以推出肯定的前件“4号队员不能出场”；从而否定了“如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场”这一充分条件假言命题的后件，则可推出否定的前件，4号队员竞技状态不好或者伤势没有痊愈。如果4号队员伤已痊愈，否定了其中一个选言肢，则需肯定另一个选言肢，即可推出4号队员的竞技状态不好。故选D。
第99题所属考点-教学基本能力
100、单选题 _____主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 苛勒
D: 加涅
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
第100题所属考点-教育理论综合知识