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时间:2021-10-30 06:39:57
1、单选题 下列属于程序性知识的表征形式的是_____。
A: 命题
B: 命题网络
C: 产生式
D: 概念
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式表征。
第1题所属考点-教育理论综合知识
2、单选题 教学活动的本质是_____。
A: 认识活动
B: 实践活动
C: 交往活动
D: 课堂活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。
第2题所属考点-教育综合基础知识
3、多选题 哪些学习材料容易被学生遗忘？_____
A: 不重要的
B: 无意义的
C: 识记次数和识记时间较少的
D: 系列材料的中间部分
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：影响遗忘进程的因素：①学习材料的性质；②识记材料的数量和学习程度的大小；③记忆任务的长久性与重要性；④识记的方法；⑤时间因素；⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。
第3题所属考点-记忆
4、简答题 品德
参考答案:
参考解析：品德又称道德品质，是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。
第4题所属考点-教育公共基础知识
5、单选题 提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 赞科夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、单选题 下列哪个选项中的概括和限制都是正确的？_____
A: 喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰
B: 办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌
C: 非金属元素概括：元素限制：塑料
D: 街道办事处概括：办事处限制：居民委员会
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。故选B。
第6题所属考点-教学基本能力
7、单选题 奥苏伯尔认为，_____是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当的观念建立起非人为的和实质性的联系。
A: 意义学习
B: 逻辑学习
C: 机械学习
D: 复习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，题中是意义学习的定义，故选A。
第7题所属考点-教育理论综合知识
8、单选题 德育的综合课程模式设计的展开方式是_____。
A: 理论逻辑
B: 学科逻辑
C: 演绎逻辑
D: 归纳逻辑
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：依据德育的总体目标，按照生活逻辑而不是学科逻辑，或通过主题单元，或通过课程模块进行编排，以归纳逻辑方式展开。故选D。
第8题所属考点-小学教育理论综合
9、简答题 教育研究的对象是各种教育现象。
参考答案:
这种说法不确切。教育研究以教育现象和教育问题为研究对象，目的在于揭示教育现象背后的规律。但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象，被作为教育研究对象的教育现象必须具有潜在的探索研究价值。而有些教育现象是偶然的、个别发生的现象，不具有研究价值，因而不能作为教育研究的对象。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、单选题 课外活动的主体部分是_____
A: 科技活动
B: 学科活动
C: 体育活动
D: 社会活动
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】课外活动是学生课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。
第10题所属考点-课外活动
11、单选题 “江山易改，本性难移”是指人格具有_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：稳定性指人格是多种因素长期作用的结果，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，人格具有一定的稳定性。
第11题所属考点-教育理论综合知识
12、单选题 下列行为需要承担民事法律责任的是_____。
A: 体罚学生严重的
B: 克扣教育经费
C: 殴打教师情节严重的
D: 侵占学校校舍
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
第12题所属考点-教育理论综合知识
13、单选题 智力三维结构模型是由美国心理学家_____提出来的。
A: 斯皮尔曼
B: 卡特尔
C: 瑟斯顿
D: 吉尔福特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：美国心理学家吉尔福特(J．P．Guilford）于l967年提出智力三维结构模型
第13题所属考点-能力
14、单选题 “儿童中心主义”教育理论，违背了_____。
A: 间接经验与直接经验相结合的规律
B: 传授知识和发展智力相统一的规律
C: 知识教学与思想教育相统一的规律
D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
第14题所属考点-小学教育理论综合
15、填空题 德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。
参考答案: 品德水平
本题解释:
参考解析：品德水平
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、填空题 专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____和____来习得的，是一种可以习得的技能。
参考答案: 练习 反馈
本题解释:
参考解析：练习反馈
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、填空题 忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。
参考答案: 较强的荣誉感
第17题所属考点-幼儿园教育理论综合
18、单选题 心理学之父是_____。
A: 华生
B: 弗洛伊德
C: 斯金纳
D: 冯特
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：冯特在1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题 _____又称为工作记忆。
A: 瞬时记忆
B: 短时记忆
C: 长时记忆
D: 感觉记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信息，即短时记忆，又称工作记忆。
第19题所属考点-教育理论基础知识
20、单选题 下列有关我国学前教育的描述，不正确的是_____。
A: 学前教育属于基础教育
B: 学前教育是一种启蒙教育
C: 学前教育属于义务教育
D: 学前教育是实施全面发展的教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：我国的义务教育指的是从小学到初中的九年义务教育，学前教育不属于义务教育，所以本题选C。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、单选题 十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是（）
①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数
A: ①②
B: ②③
C: ①③
D: ②④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选C。
第21题所属考点-教育理论综合知识
22、判断题 当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、判断题 诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因．还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置．故正常的学生也需要诊断性评价。
第23题所属考点-教育理论综合知识
24、多选题 学生文化的成因有_____。
A: 学生个人的身心特征
B: 同伴群体的影响
C: 师生的交互作用
D: 家庭的社会经济地位
E: 社区的影响
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】A,B,C,D,E解析：略。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、简答题 简述课外辅导的主要内容和要求。
参考答案:
参考解析：（1）课外辅导的主要内容包括：①给学生解答疑难问题，指导学生做好作业；②为基础差和因事、因病缺课的学生补课；③给成绩特别优异的学生做个别辅导；④对学生进行学习方法上的辅导；⑤对学生进行学习目的和学习态度的教育。
（2）课外辅导的要求有两个：①从辅导对象的实际出发，确定辅导内容和措施；②明确辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。
第25题所属考点-教育理论综合知识
26、单选题 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。“鱼和熊掌不可兼得”“生义不可兼得”就是典型的双趋冲突。
第26题所属考点-中学教育理论综合
27、单选题 在新课程背景下，教育评价的根本目的是_____。
A: 促进学生、教师、学校和课程的发展
B: 形成新的教育评价制度
C: 淡化甄別与选拔的功能
D: 体现最新的教育观念和课程理念
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。
第27题所属考点-中学教育理论综合
28、单选题 “以身立教”强调的是教师要_____
A: 严肃认真
B: 任劳任怨
C: 长期积累
D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：“以身立教”要求教师应该注意自己的言行，严于律己，以身作则，为人师表。故选D。
第28题所属考点-教师职业道德规范
29、简答题 师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？
参考答案:
第一，要处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；
第二，要处理好与学生的关系。这意味着教师对学生要有爱心：
第三，要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、单选题 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____
A: 宽大效应
B: 晕轮效应
C: 中心品质
D: 刻板印象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
第30题所属考点-中学教育理论综合
31、单选题 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。
A: 与家长沟通、交流感情
B: 督促孩子完成作业
C: 检查孩子身心状况
D: 提醒孩子尽早进入学习状态
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、单选题 在Word中，以下说法错误的是_____
A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换
B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码
C: 可以更改文档保存的默认位置
D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换，此功能在“高级”的“特殊字符”里面。
第32题所属考点-教学基本能力
33、单选题 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。_____
A: 跳舞
B: 游戏
C: 唱歌
D: 识字
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B。
第33题所属考点-教育法律法规
34、单选题 _____是班主任的一项任务和重点工作。
A: 思想品德教育
B: 文化学习指导
C: 身心健康教育
D: 集体意识和行为规范教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重点和任务之一。
第34题所属考点-教育理论综合知识
35、填空题 马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。
参考答案: 人的全面发展
本题解释:
【答案】人的全面发展
第35题所属考点-教育理论综合知识
36、单选题 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：_____
A: 可能选择
B: 犹豫不决
C: 回避这项任务
D: 坚决选择
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第36题所属考点-学习动机
37、判断题 提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：苏联教育家赞可夫提出的是发展性教学理论，提出五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。而提倡发现法学习的是美国教育学家布鲁纳。
第37题所属考点-教育公共基础知识
38、单选题 由于( )的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。_____
A: 动机
B: 需要
C: 情绪
D: 记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿想象过程的方向、想象的结果、想象的丰富程度受其情绪的影响较大。
第38题所属考点-学前儿童发展
39、填空题 教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化的____和____。
参考答案: 基础知识 基本技能
本题解释:
【答案】基础知识、基本技能
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、单选题 玉器是我国最为古老的工艺美术品种之一，古人将“石之美具五德者”称为玉。中国人重玉、赏玉源远流长。下面关于玉的说法错误的是_____
A: 《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品
B: 作为配饰的商代《玉凤》，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例
C: 我国玉的产地很多，以陕西蓝田的玉料品质最佳
D: 明代著名科学家宋应星《天工开物》认为：“良工虽集京师，工巧则推苏郡。”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首，对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：我国玉的产地很多，以新疆和田的玉料品质最佳。故选C。
第40题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
41、填空题 钻研教材包括学习____、钻研教科书和阅读有关参考资料。
参考答案: 学科课程标准
第41题所属考点-教学
42、单选题 张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是_____
A: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿
B: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款
C: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿
D: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《民法通则》第十二条规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力的人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。本题中张某购买零食和学习用品的行为是与他的年龄和智力发育程度相当的民事法律行为，故合法有效。但是根据《最高法院关于贯彻<民法通则>若干问题的意见》第十条规定，作为张某的父亲对被监护人张某有进行管理和教育的职责，如果因监护人管教不严，被监护人造成他人损害的，由监护人承担责任。
第42题所属考点-教育公共基础知识
43、单选题 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是_____
A: 建构学习论
B: 结构学习论
C: 认识学习论
D: 联结学习论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
（1）学习的主动建构性。建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。
（2）学习的社会互动性。学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。
（3）学习的情境性。建构主义者提出了情境性的认知观点。知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独立于情景的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。
第43题所属考点-教学心理
44、判断题 当幼儿讲述或回答问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该立即纠正错误。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：此时，教师应该耐心倾听完，鼓励幼儿说下去。
第44题所属考点-幼儿园教育理论综合
45、单选题 关于幼儿注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占有越来越大的地位
B: 有意注意的发展先于无意注意的发展
C: 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D: 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。
第45题所属考点-幼儿园教育理论综合
46、判断题 意志是意识自觉性和能动性的集中表现，是人类独有的心理现象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。解析：意志是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表现，是人类特有的心理现象。它在人主动地变革现实的行动中表现出来，对行为（包括外部动作和内部心理状态）有发动、坚持和制止、改变等方面的控制调节作用。
第46题所属考点-情绪、情感与意志
47、填空题 新课程强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的____。
参考答案: 多元化
第47题所属考点-中学教育理论综合
48、判断题 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：此题暂无解析
第48题所属考点-教育公共基础知识
49、单选题 最为便利和经济的直观教学手段是_____。
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 课件直观
D: 言语直观
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
第49题所属考点-教育理论综合知识
50、多选题 构成学生思想品德的因素包括_____。
A: 知
B: 情
C: 意
D: 行
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、判断题 历史人物对社会的发展起加速的作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：历史人物对社会发展既能起加速作用，也能起延缓作用。
第51题所属考点-教育公共基础知识
52、单选题 在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的_____。
A: 导向性原则
B: 疏导原则
C: 尊重学生与严格要求相结合原则
D: 知行统一原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】知行统一的含义涵义。
第52题所属考点-德育
53、多选题 个人理想主要包括_____。
A: 道德理想
B: 社会理想
C: 幻想
D: 职业理想
E: 生活理想
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】A,D,E解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。
第53题所属考点-教育理论综合知识
54、判断题 作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。一名老师对学生的影响不仅仅是知识上、智力上的，更是思想上、人格上的，所以作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、多选题 想象根据有无目的，可以分为_____
A: 有意想象
B: 再造想象
C: 幻想
D: 无意想象
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。想象根据有无目的，可以分为有意想象和无意想象
第55题所属考点-表象与想象
56、单选题 1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与_____。
A: 生产相结合
B: 劳动相结合
C: 生产劳动相结合
D: 工农业生产劳动相结合
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：1958年，毛泽东指出：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。”
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、单选题 遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说
B: 同化说
C: 干扰说
D: 动机说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：奥苏贝尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、填空题 思维是人脑对客观现象的____和____反映
参考答案: 间接 概括
第58题所属考点-言语与思维
59、判断题 气质类型不能决定一个人的成就高低。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
【命题立意】考查气质类型与成就高低的关系。
【错因分析】对气质类型与成就关系的片面理解。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、单选题 在Word中，如果不用文件的I打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是_____
A: 使用常用工具栏按钮
B: 选择【文件】|【打开】命令
C: 文件菜单中的文件列表
D: 快捷键
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：打开Word文档的常用方法主要有：（1）打开最近打开过的文档。单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。（2）打开已有文档。方法一：选择【文件】丨【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。
第60题所属考点-教学基本能力
61、单选题 根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治
B: 经济
C: 文化
D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故D项为正确答案。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、单选题 依据技能本身的性质和特点，技能可分为_____。
A: 工作技能和生活技能
B: 动作技能和操作技能
C: 操作技能和心智技能
D: 智力技能和认知技能
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对技能的基本分类的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】技能按其性质和特点，可以分为操作性技能和心智技能两类。操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。具有以下三个特点：客观性、外显性、展开性。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
第62题所属考点-技能的形成
63、判断题 教育文献检索中的逆查法是指课题研究发生的时间为起点，按事件发展的时序，由远及近地查找有关资料。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：体感描述的是顺查法的含义。
第63题所属考点-教育理论综合知识
64、单选题 心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导——演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射屮率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_____因素很重要。
A: 指导
B: 发现
C: 练习
D: 反馈
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对操作技能训练要求的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】操作技能在学习过程中要做到有明确的讲解和示范，进行必要和适当的练习，教师及时正确做出反馈，最终帮助学生建立清晰的动觉。本题中甲组进行的是有指导的练习，而乙组进行的是自发练习，他们的差别就在于一个是有明确讲解和示范的，一个没有。故本题选A。
第64题所属考点-技能的形成
65、单选题 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出_____是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。
A: 五育结合
B: 理论与实际相结合
C: 产学研相结合
D: 产教结合
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。故根据题意此题选A。
第65题所属考点-教育公共基础知识
66、多选题 有一道测试题是这样的：从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁？第一个，他信巫医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持者素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载：第一个是富兰克林·罗斯福，第二个丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点，而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身上竟还有如此多的闪光点。
这个故事启迪我们在教育工作中要认识到（）。
A: 人无完人，金无足赤，世界上没有完美无缺的人
B: 瑕不掩瑜，对学生不能吹毛求疵，要看到学生的发展主流，今天的问题儿童就是明天的杰出人才
C: 要相信每一个孩子都是未来的成功者，孩子成长中一时的错误是难免的，也是正常的
D: 我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于期待和信任孩子
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析：今天的问题儿童就是明天的杰出人才、要相信每一个孩子都是未来的成功者均过于绝对。
第66题所属考点-教育理论综合知识
67、判断题 班级集体越大，情感纽带的力量就越弱。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：班级集体的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越弱；班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大；班级集体的大小也会影响交往模式，班级越大，成员间相互交往的频率就越低；班级集体越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而小群体又常违背班级集体的目标。影响课堂教学目标的实现。
第67题所属考点-教育公共基础知识
68、简答题 教学过程包含哪几个基本阶段？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教学过程基本阶段的掌握。
【参考答案】(1)心理准备。心理准备主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。
(2)领会知识。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。这个阶段包括感知教材和理解教材两方面。
(3)巩固知识。巩固知识是学生把所学知识牢固地保持在记忆中，当需要时能正确及时地提取。知识的巩固贯穿于教学的全过程，巩固方式也多种多样，主要有作业、练习和复习。
(4)运用知识。运用知识是学生用领会的知识去解决同类客体的活动，目的在于使抽象知识同具体事物相联系，使领会了的知识具体化。
(5)检查效果。检查效果是根据一定的标准对教学过程产生的结果进行测试评估。通过检查评定可以获得反馈信息，了解教学和学习情况，并据此来调节教与学的活动方向和节奏。
第68题所属考点-教育理论综合知识
69、判断题 学校教育具有加速个体发展的特殊才能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。学校教育是目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。此外，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速将更明显，更富有成效。
第69题所属考点-教育理论综合知识
70、简答题 张晓（化名）是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学，以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。晚上，他常常辗转反侧，难以入眠，好不容易睡着了，还会半夜惊醒。
王宏业（化名）是一名城里的高三学生，自小家境殷实，父母对他关爱有加，爷爷奶奶更是把他的生活照顾得无微不至，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种奖励，在低年级，王宏业的学习还较好，但是，随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。
请从学习动机角度分析这两名学生临近高考时出现不同状态的原因，并论述应采取的教育策略。
参考答案:
参考解析：
（1）第一个案例中的张晓同学从阿特金森的期望一价值理论来分析，是因为张晓同学的高期望导致的焦虑症。焦虑是指对个人的自尊心构成威胁的情境产生的担忧反应或反应倾向。其实学习需要一定程度的焦虑，心理学试验表明：焦虑水平与学习成绩呈倒“U”形关系。无焦虑或焦虑水平过低，学习无紧迫感，对什么都无所谓，肯定学不好；而焦虑水平过高，人的精神极度紧张，又会影响正常的思维；只有处于中等焦虑水平的同学激发内在的学习动机，变压力为动力，学习效果最好。
（2）第二案例中的王宏业同学从斯金纳的行为主义强化理论来分析，是因为其父母长期给予不当的刺激（物质奖励）造成王宏业同学对刺激物失去兴趣，从而产生了一种对学习的淡漠状态。这种状态表现为情绪低落，所有心理过程都进行得非常缓慢，软弱无力，萎靡不振，意志消沉，缺乏信心，心境不佳，知觉和注意过程减弱，不果断，甚至不想参加考试。
（3）针对以上两个案例的情况，在实际的教学过程中，可以采取以下几个方面的措施：
①引导学生正确地进行自我评价和自我分析，使他们准确了解自己，建立合理的奋斗目标。建立合理的奋斗目标是解除心理顾虑的第一步。高考中，大部分人定高了目标，这个目标很难实现，在心理上自然而然地产生恐惧感。另外一部分人虽然没有明确地定下目标，但总幻想有奇迹的出现。正确的目标确定，有赖于自我评价和自我分析的准确。应引导学生对自己的水平、班级名次、各科的优劣做客观的分析，务实地制定一个目标。
②引导学生增加愉快的情绪体验，在学习生活中寻找乐趣。
学习的某些失败是肯定存在的，失意也是正常的。教育学生不要把心思全放在分数上，应尽量增加生活的情趣，让他们有更多的愉快情绪体验。增加适当的体育运动、文娱活动、课余活动等。使学生放松紧绷的神经，体验到生活、学习的精彩!
③引导正确的归因方式。
引导学生形成正确的归因方式，对学习进行正确归因，能够客观、正确地认识过去的失败和成功，让学生不断总结经验教训，走向成功。.
④引导学生学会调适心理。
考前应做到心态平和，一是学会自我深度松弛；二是学会积极的自我暗示。
⑤帮助学生建立独立稳定的心态。
放松心态的一个重要方法就是忽视外界的任何干扰，要使学生相信自己可以办得到，建立独立稳定的心理环境，不灰心，不放弃，坚持到底。
第70题所属考点-教育公共基础知识
71、判断题 我国办学形式多样，教师工资标准并不统一。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
第71题所属考点-教育公共基础知识
72、单选题 如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是_____。
A: 巴宾斯基反射
B: 游泳反射
C: 莫罗反射
D: 巴布金反射
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是巴布金反射。
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、多选题 新课程的主要理论基础是_____。
A: 建构主义的学习理论
B: 终身教育的理论
C: 多元智能理论
D: 泛智教育思想
E: 儿童中心说
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。解析：略。
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从面逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
第74题所属考点-教育理论综合知识
75、单选题 我国法定的教师节是每年的_____
A: 9月1日
B: 秋季开学后首个星期日
C: 9月10日
D: 9月份的第一个星期日
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第六条规定每年九月十日为教师节。故选C。
第75题所属考点-教育法律法规
76、多选题 对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是_____。
A: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉
B: 在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待
C: 受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校
D: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
第76题所属考点-中学教育理论综合
77、单选题 幼儿园环境育人的特点不包括_____。
A: 设置的目的性
B: 范围的弥散性和时间的持续性
C: 影响的渗透性
D: 影响的既定性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：幼儿园环境育人的特点包括设置的目的性、范围的弥散性和时间的持续性、影响的渗透性。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、填空题 学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、____和不作为侵权行为造成的。
参考答案: 变相体罚
第78题所属考点-教师法
79、单选题 态度与品德的形成阶段包括_____
A: 依从阶段、认同阶段、内化阶段
B: 醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C: 前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D: 自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
态度与品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历以下三个阶段：依从、认同和内化。
第79题所属考点-教育公共基础知识
80、单选题 “最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子
B: 柏拉图
C: 夸美纽斯
D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之问的差异就是最近发展区。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、单选题 把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同教材，在一节课堂上对不同年级的学生进行教学的组织形式属于_____
A: 班级授课制
B: 小组教学
C: 复式教学
D: 现场教学.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
第81题所属考点-教育理论基础知识
82、简答题 个性
参考答案:
参考解析：
个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或心理品质的独特组合。
第82题所属考点-教育公共基础知识
83、简答题 儿童观
参考答案:
儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、填空题 规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是____。
参考答案: 学校教育制度
第84题所属考点-学校教育制度
85、单选题 三国鼎立局面最终形成的时间是_____
A: 公元220年
B: 公元221年
C: 公元222年
D: 公元223年
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：公元220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛阳。公元221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。公元222年，孙权建立吴国，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。故选C。
第85题所属考点-教师的历史与传统文化素养
86、判断题 任何组织和个人不得以营利为目的，举办学校及其他教育机构，民办教育除外。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：教育法中规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分，应当坚持公益性，不得以营利为目的。
第86题所属考点-中学教育理论综合
87、简答题 《义务教育法实施细则》规定的省级人民政府和地方各级人民政府的权利义务是什么？
参考答案:
【参考答案】
（1）省级人民政府应当制订实施义务教育各类学校的经费开支定额，并制订按照学生人数平均的公用经费开支标准、教职工编制标准和校舍建设、图书资料、仪器设备配
置等标准。
（2）地方各级人民政府应当制订实施规划，使学校分期分批达到前款所列的办学条件标准，并进行检查验收。
第87题所属考点-义务教育法
88、单选题 掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 规则学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系
第88题所属考点-知识的学习
89、单选题 社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于_____。
A: 第一次世界大战以后
B: 第二次世界大战以后
C: 20世纪80年代
D: 20世纪90年代
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：社冈教育始于第二次世界大战以后，20世纪70年代成为构建终身教育体系、迈向学习化社会的重要途径和手段。
第89题所属考点-幼儿园教育理论综合
90、单选题 _____是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。
A: 归属与爱的需要
B: 自我实现的需要
C: 安全的需要
D: 尊重的需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：B。参考解析：美国心理学家马斯洛是人本主义心理学家之一。他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又有多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分。自我实现的需要是指精神层面提高人生境界的需求，是马斯洛“需要层次理论”的核心概念。
【命题立意】考查马斯洛的“需要层次理论”。
【错因分析】对马斯洛“需要层次理论”理解不深人。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、简答题 为什么说教育对人的发展起主导作用？
参考答案:
【答案要点】
①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；
③学校有专门负责教育工作的教师；
④学校教育能有效控制、影响学生发展的各种因素。
第91题所属考点-小学教育理论综合
92、填空题 性格的____特征是性格结构中具有核心意义的成分。
参考答案: 态度
第92题所属考点-人格
93、简答题 从评课的角度看，一堂好课的标准有哪些？
参考答案:
参考解析：
（1）教育理念：促使人上进。
（2）教学目标：明确具体，对教学活动具有指导作用。
（3）教学活动：丰富多彩。
（4）教学素质：教学态度、方法、语言、板书、学科专业技能、教学组织、应变能力、教学媒体、教学设计等
充满生命活力。
（5）教学效果：在认知领域、情感领域、技能领域使学生都得到发展。
第93题所属考点-教育理论基础知识
94、判断题 教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗森塔尔效应。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、单选题 儿童己经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选a
第95题所属考点-教育理论综合知识
96、单选题 1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为_____。
A: 3年
B: 6年
C: 9年
D: 4年
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：1919年，由于“五四”运动的影响，小学教育也开始有了较大的变化，小学教育被称为小学校，从此开始招收6岁儿童入学，修业年限为6年。故选B。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、填空题 新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。
参考答案: 自主学习
本题解释:
参考解析：自主学习
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、填空题 马克思主义认为确立教育目的应根据____和____之间的辩证统一关系。
参考答案: 社会需要 人的自身发展
本题解释:
【答案】社会需要、人的自身发展
第98题所属考点-教育综合基础知识
99、多选题 学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。
A: 先查明原因，后告知家长
B: 先查明职责。再救护
C: 先及时救护，后查明职责
D: 及时告知家长
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十五、十六、十七条规定，发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生．并及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、单选题 教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是_____。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】按照“学科的逻辑系统”和“学生认识的发展顺序”来进行教学，这遵循的是循序渐进原则。
第100题所属考点-教学