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时间:2021-10-21 06:45:57
1、单选题 一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的_____
A: 效能期待
B: 过程期待
C: 行为期待
D: 结果期待
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：人对自己的某一行为会导致某一结果的推测，属于结果期待。
第1题所属考点-教育公共基础知识
2、单选题 在多媒体教学中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____
A: 选择性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
第2题所属考点-教育理论综合知识
3、单选题 教师职业的最大特点在于教师职业角色的_____。
A: 多样化
B: 专业化
C: 单一化
D: 崇高化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
第3题所属考点-学生与教育
4、单选题 儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。
A: 游戏情境
B: 语言情境
C: 社会情境
D: 家庭情境
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：幼儿的社交范围小，游戏是幼儿认识世界的途径。幼儿的社会性交往绝大多数是在游戏情境中发生的。
第4题所属考点-幼儿园教育理论综合
5、单选题 _____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持
B: 编码
C: 提取
D: 记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程：保持是信息的储存；再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、判断题 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：略。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、单选题 下面不属于幼儿人学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足
B: 情绪低落
C: 人际关系不良
D: 经常感冒
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：幼儿人学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象；心理方面的精神负担重、心理乐力大、情绪低落等现象；社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。
第7题所属考点-幼儿园教育理论综合
8、多选题 教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？_____
A: 帮助学生很好地理解教材
B: 对高年级学生要教会他们良好的记忆方法
C: 要求学生不用太理解，再反复诵读
D: 适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
E: 引导学生对识记的内容进行分析
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。
第8题所属考点-小学教育理论综合
9、单选题 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 发现学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、单选题 师德的载体是_____。
A: 教书育人
B: 无私奉献
C: 爱岗敬业
D: 专业发展
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：师德通过教书育人的过程来实现，所以教书育人是师德的有效载体。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、单选题 “教书”和“育人”是_____关系。
A: 并列的
B: 递进的
C: 互补
D: 相互联系、相互促进的辩证统一
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。
第11题所属考点-教师职业道德
12、多选题 以下属于正式团体的是_____。
A: 班级
B: 小组
C: 少先队
D: 小集团
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：正式团体就是由教育行政部门明文规定的群体。D属于非正式团体。
第12题所属考点-教育理论综合知识
13、单选题 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____
A: 激情
B: 应激
C: 心境
D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
第13题所属考点-学生指导
14、判断题 赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：赫尔巴特1806年的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。
第14题所属考点-教育理论综合知识
15、单选题 某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人，4人描述如下：
甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人
如果上述论述为真，可以推出_____
A: 甲和乙是犯人，丙和丁不确定
B: 甲和丙是犯人，乙不确定，丁不是犯人
C: 乙和丙是犯人，甲和丁不确定
D: 甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：考查假言命题推理规则，根据题意可知：甲犯罪则乙犯罪，丙犯罪则乙犯罪，丙的话可理解为：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，则知乙
是犯人’根据假言命题的推理规则，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不确定的，
故选C。
第15题所属考点-教学基本能力
16、单选题 计算机病毒是_____
A: 程序
B: —种有可能传染给人类的病毒
C: 计算机使用时间过长自动产生的
D: 可以通过空气传播
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：本题考查计算机病毒的概念。
第16题所属考点-教学基本能力
17、单选题 智力的核心成分是_____
A: 创造力
B: 思维力
C: 观察力
D: 记忆力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。
第17题所属考点-教育理论基础知识
18、单选题 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对_____在课程中地位的重视。
A: 知识
B: 能力
C: 直接经验
D: 间接经验
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析
第18题所属考点-教育公共基础知识
19、单选题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____
A: 发展性功能
B: 个体性功能
C: 教育性功能
D: 社会性功能
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
第19题所属考点-教育理论综合知识
20、单选题 前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____。
A: 动机说
B: 痕迹衰退说
C: 同化说
D: 干扰说
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：本题考查的是遗忘的学说。动机说认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。痕迹衰退说认为，遗忘是由于记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。同化说认为，遗忘的发生是知识的组织与认知结构简化的过程。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，双重抑制可以证实。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、单选题 使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 文化功能
D: 生态功能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。
第21题所属考点-教育理论综合知识
22、多选题 下列属于德育的途径有_____。
A: 参观军事博物馆
B: 学习模范事迹
C: 教学活动
D: 共青团工作
E: 进行公益劳动
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE【解析】德育的途径有：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动课外、校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习、班主任工作
第22题所属考点-德育
23、单选题 若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真？_____
A: 并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的
B: 所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的
C: 所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
D: 并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：考查模态命题的推理。“可能P”=“不必然非P”，即题干等值于“不必然并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质”，故选A。
第23题所属考点-教学基本能力
24、多选题 目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节_____。
A: 目标设置与陈述
B: 教学任务分析
C: 教学资源分析
D: 教学策略选择与开发
E: 测量与评价工具开发
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考解析：目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标（2）分析学习任务（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、简答题 教育机智
参考答案:
参考解析：教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
第25题所属考点-教育理论综合知识
26、单选题 _____是教师职业道德的灵魂。
A: 爱岗敬业
B: 爱国守法
C: 关爱学生
D: 教书育人
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查对教师职业道德的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的豕职，为人师表是教师的内在要求，终身学习是教师专业发展的不竭动力。
第26题所属考点-教育理论综合知识
27、单选题 “前有狼，后有虎”是一种_____。
A: 双避式冲突
B: 双趋式冲突
C: 趋避式冲突
D: 多重趋避式冲突
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。
第27题所属考点-情绪、情感与意志
28、单选题 “灯是照明的工具”这种认识反映了_____
A: 思维的间接性
B: 思维的灵活性
C: 思维的概括性
D: 思维的敏捷性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：思维的概括性：找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。
第28题所属考点-言语与思维
29、单选题 对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是_____
A: 肯定性训练
B: 全身松弛训练
C: 系统脱敏法
D: 改变认识法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的在于促进个人在人际关系^91考试网开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。自我肯定行为表现在三个方面：请求别人为自己做事‚拒绝他人无理要求而有不伤害对方ƒ真实表达自己的意见和情感。
第29题所属考点-学生心理健康与教育
30、单选题 “教学相长”这一提法_____。
A: 最早出现于《论语》
B: 指明了教师在教学活动中的主导地位
C: 是我国新型师生关系的特点之一
D: 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教学相长的意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学相长最早出现于《学记》，是我国新型师生关系的特点之一。
第30题所属考点-教育理论综合知识
31、单选题 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____
A: 可能选择
B: 犹豫不决
C: 回避这项任务
D: 坚决选择.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第31题所属考点-教育理论基础知识
32、单选题 我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是_____。
A: 复式教学
B: 个别化教学
C: 分组教学
D: 班级授课制
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学组织形式的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》（“壬寅学制”）后，班级授课制在全国广泛推行。班级授课制作为一种集体教学形式，与个别教学制相比可以大面积培养人才，更能适应现代社会对人才的需求，从而得到普遍采用。
第32题所属考点-教学
33、单选题 秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是_____
A: 制定了有利于巩固统一的制度和政策
B: 开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C: 修筑了大规模的军事防御工事
D: 推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：B项只符合隋朝开凿大运河的史实，但不符合秦朝。C、D两项只符合秦朝的史实，但不符合隋朝。故选A。
第33题所属考点-教师的历史与传统文化素养
34、简答题 请结合教学实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对问题解决培养方法的识记和掌握。在复习过程中’可以从影响冋题解决能力的因素这个角度出发，推导出培养问题解决能力的方法。
【参考答案】在学校情境中，大部分问题解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的’具体可
从以下几个方面着手：
（1）提高学生知识储备的数量与质量。首先要帮助学生牢固地记忆知识，只有知识记忆得牢固、准确，才能在使用的时候提取快速和准确，因此教师应该教授学生一些记忆和提取的方法，鼓励学生多运用这些方法解决问题。其次要提供多种变式，促进知识的概括。在教学中，为了让学生对知识进行很好的概括学习，我们要运用同质不同形的各种问题的变式来突出问题的本质，加强学生对各种问题的区分和辨别，提高他们对所学内容的理解水平。再次就是要重视知识间的联系，建立网络化结构。在教学中，我们要有意识地建构不同学科、不同知识点之间的桥梁，让学生形成一个知识系统，而
不是孤立的知识点，从而能够融会贯通。
（2）教授与训练解决问题的方法与策略。首先教师要结合具体学科，教授思维方法。教师既可以结合具体的学科内容，教授相应的心智技能，如审题技能、构思技能等，也可以根据已有的研究成果，开设专门的思维训练课。此外，还应外化思路，进行显性教学。教师在教授思维方法时’应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
（3）提供多种练习的机会。教学中应避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，防止学生埋没于题海之中，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么、什么时候练、练到什么程度、以什么方式练、如何检验练的效果等。比如，既要训练学生解决有结构的问题，又要训练他们面对无结构问题存在的事实；既要有直接利用领会的知识进行解答的基本问题，又要有灵活、综合地利用有关知识进行解答的较复杂的问题。多种形式的练习，可以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。
（4）培养思考问题的习惯。首先要鼓励学生主动发现问题，鼓励学生对平常事物多观察，而不是被动地等教师制定作业后根据直接套用公式和原理去解答。其次要鼓励学生多角度提出假设，在明确问题的基础上，鼓励学生从多个角度尽可能多地提出各种假设，并不对这些想法进行批判，以免过早局限于某一问题的解决方案中。再次还要鼓励自我评价与反思，要求学生反复推敲、分析各种假设和各种方法的优劣，对整个解决问题的过程进行监控和评价。
第34题所属考点-问题解决与创造性
35、单选题 西方第一部教育著作是古罗马昆体良的_____。
A: 《普通教育学》
B: 《雄辩术原理》
C: 《大教学论》
D: 《爱弥儿》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：昆体良的《论演说家的教育》（《雄辩术原理》）是西方第一部教育著作。
第35题所属考点-教育理论综合知识
36、单选题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。_____
A: 填鸭式
B: 题海式
C: 启发式
D: 灌输式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：素质教育提倡启发式教学，通过启发诱导的方式启迪学生的智慧，增长学生的能力。填鸭式、题海式和灌输式都是应试教育的教育教学方式。故选C。
第36题所属考点-职业理念
37、单选题 未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。_____
A: 劳动
B: 惩戒
C: 教育
D: 发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教育与保护相结合是未成年人保护的原则之一
第37题所属考点-教育法律法规
38、单选题 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，学生的性格类型属于（）。
A: 场独立型占优势
B: 场依存型占优势
C: 情感型
D: 内倾型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、单选题 良好班集体形成的标志是_____。
A: 有明确的奋斗目标
B: 有健全的组织系统和领导核心
C: 形成了正确的舆论和良好的班风
D: 有合格的规章制度和纪律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
第39题所属考点-中学教育理论综合
40、单选题 人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森
B: 卡特尔
C: 皮亚杰
D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿?威拉德?奥尔波特和雷蒙德?卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
第40题所属考点-教育理论综合知识
41、填空题 幼儿口语的发展，主要表现为掌握语音、词汇、语法以及____的发展。
参考答案: 语言表达力
第41题所属考点-幼儿园教育理论综合
42、简答题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。
参考答案:
第42题所属考点-教育理论综合知识
43、单选题 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了_____的学习过程理论。
A: “模仿、理论、练习”
B: “明了、联想、系统、方法”
C: “困难、问题、假设、验证、结论”
D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A
第43题所属考点-教学
44、单选题 对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是_____。
A: 领域间的整合
B: 领域内的整合
C: 超领域的整合
D: 多个领域之间的整合
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
课程内容之间的联系，是人们经常关注的联系方面。内容的联系和整合的本质目的，往往不在内容本身，而在于通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展、和谐发展。对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是领域内的整合。
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、填空题 有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。
参考答案: 性格
本题解释:
参考解析：【答案】性格
第45题所属考点-教育理论综合知识
46、单选题 下列说法不正确的是_____。
A: 教育是一种培养人的社会实践活动
B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D: 教育并不受人口因素的制约
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、单选题 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指_____
A: 消退
B: 刺激比较
C: 刺激泛化
D: 刺激分化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称之为“刺激泛化”。因此，答案选C。
第47题所属考点-学生指导
48、多选题 “性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋
B: 家庭环境
C: 社会环境
D: 教育环境
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考解析：性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
第48题所属考点-教育理论综合知识
49、单选题 幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是_____
A: 情境言语
B: 游戏言语
C: 对话言语
D: 交际言语
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。
第49题所属考点-学前儿童发展
50、多选题 _____决定了心理学的自然科学属性。
A: 心理学的研究对象
B: 心理学的历史渊源
C: 心理学的研究方法
D: 人的社会性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：心理学的研究对象、历史渊源、研究方法决定了心理学的自然科学属性。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
第51题所属考点-小学教育理论综合
52、判断题 《教师法》规定，县乡两级人民政府应当为农村中小学教师分配住房。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查教师的福利。
【参考答案】X
【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十八条规定，地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第52题所属考点-教师法
53、单选题 —位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 碍于面子，将错就错，不加纠正
B: 及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”
C: 重新说一遍
D: 快下课的时候再讲解
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误地教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故当选。
第53题所属考点-职业理念
54、多选题 下列属于学生注意听讲的描述有_____。
A: 注目凝视
B: 交头接耳
C: 屏息静气
D: 若有所思
E: 侧耳倾听
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。解析：本题考查的是注意的品质。注意听讲是一种全神贯注、聚精会神的注意状态，具有稳定性、集中指向性特点。因此，注目凝视、屏息静气、侧耳倾听均属于对注意听讲的描述。而交头接耳、若有所思是注意力分散的表现。
第54题所属考点-注意
55、单选题 “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明_____
A: 教育在人的发展中起主导作用
B: 教育在人的发展中具有导向性作用
C: 教育比遗传素质更能影响人的发展
D: 教育对人的发展的主导作用是有条件的
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。
第55题所属考点-教育与人的发展
56、单选题 根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫_____
A: 练习法
B: 参观法
C: 演示法
D: 读书指导法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：练习法是学生在教师指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。
第56题所属考点-教学实施
57、单选题 下面不属于幼儿社会性需要的形式是_____
A: -安全
B: 交往
C: 游戏
D: 尊重
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。
第57题所属考点-学前儿童发展
58、单选题 我们平时评价学生的智商高低或是否聪明，指的是_____。
A: 一般能力
B: 特殊能力
C: 操作能力
D: 才能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：能力按照构造不同，分为一般能力和特殊能力。一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，也叫做智力。如观察力、记忆力、想象力、创造力等。特殊能力指从事某种专业活动所必备的能力的综合，它是顺利完成某一项专业活动的心理条件。我们通常说的智商高低主要指的就是一般能力。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、单选题 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 心理相容
D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、单选题 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____
A: 反映教学需要
B: 体现敬业精神
C: 违背教学规律
D: 违背师德规范
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负担”，为人师表要求“不利用职责之便谋取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。
第60题所属考点-教师职业道德规范
61、单选题 后习俗水平的特点是_____
A: 着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系
B: 着眼于社会的希望和要求
C: 着眼于正义和个人尊严
D: 着眼于法律的权威
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】后习俗水平主要是个体不只是自觉遵守某些行为规则，还认识到法律的人为性，并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。
第61题所属考点-态度与品德的形成
62、简答题 某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。
请用教育法律知识分析：
(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利？违反了哪些法律？应当承担什么责任？
(2)本案对我们有哪此启示？
参考答案:
【参考答案】
（1）①丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时，也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，是侵犯学生受教育权的行为。
②丁老师的行为违反了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关规定。
③丁老师应承担相应的行政责任。
（2）启示：学校应加强对教师的教育法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极的教育措施，不得滥用教育权侵犯学生的权益。
第62题所属考点-义务教育法
63、单选题 学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是：_____
A: 顺向正迁移
B: 顺向负迁移
C: 逆向正迁移
D: 逆向负迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第63题所属考点-学习的迁移
64、单选题 我国最早使用“教育”一词的是_____。
A: 孔子
B: 孟子
C: 许慎
D: 朱熹
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》，孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”因此，答案选择B。
第64题所属考点-中学教育理论综合
65、单选题 我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治影响和制约着_____。
A: 教育的领导权
B: 教育发展的规模和速度
C: 受教育权的分配
D: 教育目的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：“六学二馆”是官学的主要办学形式，对学生入学资格有明确的规定，严格按照官阶的大小进入不同的等级学校接受教育，说明了政治会影响受教育权的分配。
第65题所属考点-教育理论综合知识
66、单选题 五岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有_____的特征。
A: 单维思维
B: 不可逆
C: 自我中心
D: 具体逻辑推理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：前运算阶段中，自我中心性（中心化）的儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。玲玲的情况就属于自我中心性的表现。
第66题所属考点-教育理论综合知识
67、判断题 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
第67题所属考点-幼儿园教育理论综合
68、单选题 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为，_____是形成和巩固条件反射的重要条件。
A: 动机
B: 诱因
C: 需要
D: 强化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：行为主义学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联接的过程。强化在刺激——反应联结的建立中起着重要的作用。
第68题所属考点-教育理论综合知识
69、单选题 教育法律关系是以_____为核心而形成的社会关系。
A: 教育行为
B: 教育法律规范
C: 权利和义务
D: 教育规章
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：教育法律关系是以权利与义务为核心而形成的社会关系。明确当事人的权利与义务，也就明确了相互之间由法律所调整的社会关系。
第69题所属考点-教育公共基础知识
70、单选题 学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____
A: 生理自我
B: 心理自我
C: 社会自我
D: 理想自我
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、简答题 某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷，投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。
班主任老师的这种做法合适吗？谁应该承担李某的治疗费用？为什么？请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。
参考答案:
【答案要点】
①班主任的做法不合适，学校应承担李某的医药费等相关费用。
②班主任的做法违反了《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，侵犯了学生的人格权，伤害了学生的心灵。
③学校应对班主任老师作出相应的处分，并责令其承担部分或者全部赔偿费用。
④启示：学校教育应该是以人为本的教育，尊重的教育和信任的教育。
第71题所属考点-教师法
72、单选题 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基本性要求。
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、填空题 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的____。
参考答案: 亚里士多德
本题解释:
【答案】亚里士多德
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历
B: 中等师范学校毕业及其以上学历
C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《教师法》第十一条规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。
第74题所属考点-教育法律法规
75、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
某市某区某街道办事处筹办红光幼儿园，未经登记注册，便招收了45名幼儿。
结合相关幼儿园法律法规，对以上案例进行分析处理。
参考答案:
【参考答案】
兴办幼儿园对于促进幼儿身心和谐发展，为实施九年义务教育打好基础是十分必要的。国务院《幼儿园管理条例》第5条规定：“地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。”同时，为了加强幼儿园的管理，保证办园的基础条件，该条例规定了举办幼儿园的审批程序，即第11条规定：“国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。”第12条规定：“城市幼儿园的举办、停办，由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。”这些规定体现了《教育法》第27条关于“学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续”的要求。某街道办事处筹办幼儿园，应按上述规定履行必要的注册手续。然而，经调查，红光幼儿园未经登记注册就招生，违反了《教育法》和《幼儿园管理条例》的有关规定，故应根据《教育法》第75条规定和《幼儿园管理条例》第27条的有关规定予以停止办园的行政处罚。
第75题所属考点-幼儿园教育理论综合
76、单选题 在教育和生活中，对于需要学习的知识、技能都属于_____。
A: 无意注意
B: 无意识记
C: 有意识记
D: 有意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：有意识记是有明确的识记目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中还需要一定的意志努力。学生的学习活动主要依靠有意识记。
第76题所属考点-记忆
77、单选题 三个和尚没水吃的现象属于_____。
A: 社会促进
B: 社会抑制
C: 社会进步
D: 社会退步
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：社会抑制是指在群体活动中，个体活动的效率因为群体中其他成员的影响而受到减弱的现象。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、多选题 新课程结构的主要特点是_____。
A: 均衡性
B: 综合性
C: 选择性
D: 平均性
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课程结构的理解。
【参考答案】ABC
【名师点睛】《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重；课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，主要体现在加强学科的综合性、设置综合课程、增设综合实践活动；课程结构的选择性是针对地方、学校和学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应地方社会发展的需要，以显著的特色适应学校的办学宗旨和方向，以选择性适应学生的个性发展。三者是新课程结构的三条基本的、区别于现行课程结构的原则。
第78题所属考点-基础教育课程改革（新课程改革）
79、多选题 下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是_____。
A: 学生的学业进步——定期测验
B: 学生遇到的学习困难——诊断性测验
C: 教学的有效性——综合分析所有的评价资料
D: 学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：定期测验是形成性评价的一种手段，可以改进学生的学习，为学生的学习定步。诊断性测验可以辨别造成学生学习困难的原因。“教学的有效性”关注学生的学习结果和学习方式等多个方面，所以必须综合分析所有的评价资料。故本题选ABC。
第79题所属考点-中学教育理论综合
80、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定，条件不具备的地区的儿童，入学年龄可推迟到_____周岁。
A: 五
B: 六
C: 七
D: 八
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、填空题 我国教育发展的战略方向是三个面向，即教育要面向____、面向____、面向____。
参考答案: 现代化 世界 未来
本题解释:
【答案】现代化、世界、未来
第81题所属考点-教育理论综合知识
82、简答题 简述幼儿园教育评价应注意的问题。
参考答案:
参考解析：（1）树立正确的评价观。
评价就是一种价值判断，以什么样的评价观为指导，就会导致什么样的评价结果。因此，在进行幼儿园教育评价过程中，评价者首先应具有正确的评价观念。
（2）与日常教育工作相结合。
幼儿园教育评价并不是超越幼儿园日常工作之外的额外工作，它本身就是教育过程的一个重要环节，要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行”（见《幼儿园教育指导纲要》），这样做才能保证评价信息的真实可靠。
（3）充分、合理地运用评价结果。
幼儿发展评价是否对幼儿园教育质量的提高起到促进作用，还要看如何利用评价的结果。
对教师的评价结果的发布方式更要注意个别化，不能随意公布，造成教师的反感或紧张。应注重评价的诊断功能，引导教师通过评价发现自己的长处和不足，从而促进教师的成长。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、填空题 1922年颁布的学制是____。
参考答案: 壬戌学制
本题解释:
参考解析：壬戌学制
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、填空题 格赛尔的“成熟势力学说”倡导____。
参考答案: 遗传决定论
本题解释:
参考解析：遗传决定论
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、单选题 平等的、开放式的教育是_____的特点。
A: 网络教育
B: 学校教育
C: 社会教育
D: 大众教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化，这就要求教师转换角色，更多的是作为管理者和引导者，而不是说教者。
第85题所属考点-教育理论综合知识
86、单选题 下面迁移中，那种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘。_____
A: 正负迁移
B: 水平迁移
C: 知识迁移
D: 技能迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：技能迁移如用筷子，吸烟，一旦学会，便不会轻易忘记。
第86题所属考点-教育理论综合知识
87、填空题 通过对整数的学习掌握了基本的数的概念，在此基础上学习有理数的概念，这种学习是____。
参考答案: 上位学习
本题解释:
【答案】上位学习
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、单选题 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A: 顺序性和阶段性
B: 不均衡性
C: 稳定性和可变性
D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第88题所属考点-教育综合基础知识
89、多选题 实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这是因为_____
A: 人民群众是社会历史的主体
B: 社会意识对社会发展起推动作用
C: 当今世界各种思想文化相互借鉴
D: 中华民族精神是民族复兴的精神动力
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考解析：本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义，考查考生调动和运用知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神，凝聚中国力量”“这是因为”。人民群众是社会历史的主体，能够凝聚中国力量，A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力，D说法正确。社会意识具有双重作用，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，B说法错误。C说法正确，但与题意无关。
第89题所属考点-教育公共基础知识
90、填空题 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:
参考解析：成长需要
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、单选题 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。
A: 跳级或留级
B: 分校
C: 班内分组
D: 同质分班
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、多选题 学校教育，家庭教育配合的方法_____。
A: 互访
B: 民主评议
C: 家长会
D: 家长委员会
E: 校外指导
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：学校教育，家庭教育配合的方法主要有互访、家长会、家长委员会。
第92题所属考点-教育理论综合知识
93、判断题 在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于直觉思维。
第93题所属考点-中学教育理论综合
94、单选题 歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于_____防御机制。
A: 压抑
B: 置换
C: 升华
D: 投射
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对防御机制的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。歌德将自己失恋的痛苦转化为《少年维特之烦恼》，这是一种升华的防御机制。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、单选题 下列哪项属于真正的创造_____。
A: 鲁班发明锯子
B: 高斯少年时做数字1100的连加
C: 找到远古时期的化石
D: 陶渊明发现桃花源
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
第95题所属考点-教育公共基础知识
96、单选题 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，_____要承担相应的法律责任。
A: 校长
B: 学校负责人
C: 有关直接负责人
D: 学校负责人和有关直接负责人
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、单选题 以下最常见的学生伤害事故是_____
A: 变相体罚伤害
B: 运动伤害
C: 特殊疾病伤害
D: 体罚伤害
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
学生在校内校外活动期间，难免会遇到伤害，最常见的学生伤害事故表现如下：（1）运动伤害；（2）课余伤害；（3）校外活动事故。
第97题所属考点-教育公共基础知识
98、填空题 《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。
参考答案: 营利
第98题所属考点-中学教育理论综合
99、判断题 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误[解析]学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。
第99题所属考点-教育与人的发展
100、简答题 试述小学生认识能力发展特点与教育。
参考答案:
小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲.读写.计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面：（1）由无意记忆为主发展为以有意注意为主。（2）由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。（3）由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：思维能力是认识能力的核心。小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。思维的敏捷性.灵活性.批判性等良好思维品质需要在小学教育教学中注意培养。第五，想像能力的发展与教育：小学生的想像能力在教育过程中得到迅速发展，但小学生的想像多属于再造性的想像，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想像内容，发展想像力，更要特别注意创造性想像能力的培养，它对提高认识能力，乃至培养学生成为新时代的创造型人才，都有十分重要的意义。
第100题所属考点-教育公共基础知识