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时间:2021-10-10 01:16:03
1、填空题 学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的____。
参考答案: 人格尊严权
第1题所属考点-学生与教育
2、判断题 想象是一种超现实的自由精神的创造。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程
第2题所属考点-言语与思维
3、简答题 应如何理解活动性原则？
参考答案:
【参考答案】
实施活动性原则的方法：
（1）提供活动机会和环境。教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发展。
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养，儿童才会主动参与各种各样的活动。要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索，因为每一个新
的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
（3）活动是多样的。儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。
（4）活动不是装饰品。在幼儿园里，许多教师在组织一R生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。
第3题所属考点-幼儿园教育理论综合
4、简答题 年龄特征
参考答案:
参考解析：是青少年在发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的生理心理特征。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、简答题 结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。
参考答案:
参考解析：（1）配合运用正例和反例。正例又称“肯定例证”，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称“否定例证”，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。
（2）正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
（3）科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。
（4）启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、单选题 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____。
A: 没有听觉
B: 听觉的个别差异小
C: 听觉的个别差异大
D: 听觉没有差异
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高
第6题所属考点-幼儿园教育理论综合
7、单选题 苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动_____
A: 有利于发展学生智力，培养学生能力
B: 有利于发展学生的个性特长
C: 可促进学生身心健康发展
D: 是进行德育的重要途径
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。
第7题所属考点-课外活动
8、单选题 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____
A: 志愿者
B: 实习者
C: 兼职者
D: 见习者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励髙等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。故选A。
第8题所属考点-幼儿园综合素质
9、判断题 1885年德国心理学家艾宾浩斯发表了自已关于记忆的研究_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、单选题 班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于_____
A: 局部总结
B: 全面总结
C: 具体总结
D: 专题总结
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：就学生中发生显著变化的某个方面进行的总结属于专题总结。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、单选题 以下哪一个不是资源管理策略？_____
A: 习惯在固定的一个地方上自习
B: 相信自己努力就可以学好
C: 碰到不懂的问题向老师请教
D: 常常思考自己的学习方法是否正确
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：资源管理策略是辅导学生管理可用环境和资源的策略，包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略。A项属于环境管理策略；B项属于努力管理策略；C想属于资源利用策略；D项属于元认知策略；故选D。
第11题所属考点-教学实施
12、单选题 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有_____
A: 整体局部规律
B: 首尾规律
C: 大小规律
D: 近远规律
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：动作发展的规律包括：（1）整体到局部规律：从整体动作发展到局部动作，儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。（2）首尾规律：儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。（3）近远规律：儿童的动作发展先从靠近中央部分（头和躯干，即脊椎）动作先发展，然后才发展边缘部分（臂、收、腿）的动作。（4）大小规律：儿童动作的发展，先从粗大动作开始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后学会比较精细的动作如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。（5）无有规律：儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展。故选C。
第12题所属考点-学前儿童发展
13、单选题 下列属于幼儿园语言教育目标的是_____
A: 能认读拼音字母
B: 能清楚地说出自己想说的事
C: 能认读一定量的汉字
D: 能正确书写常用汉字
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要》明确提出语言领域的教育目标包括：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事，看图书；（5）能听懂和会说普通话。
第13题所属考点-教育活动的组织与实施
14、简答题 社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面？
参考答案:
（1）教育的发展不能超越生产力的发展。（2）社会生产力的发展，又必然要求教育要相应扩大办学规模，加快发展速度。
第14题所属考点-教育理论综合知识
15、填空题 对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识，就是____。
参考答案: 自我意识
本题解释:
参考解析：
自我意识
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、多选题 教师进行教学设计时通常考虑的因素有_____。
A: 学生的知识基础
B: 教学内容的特点
C: 教师自身的教学风格
D: 学生的认知发展特点
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。
第16题所属考点-小学教育理论综合
17、简答题 简述智力的个体差异。
参考答案:
参考解析：智力的个体差异表现在两个方面：
（1）发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。
（2）智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、单选题 把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是_____。
A: 分析与综合
B: 比较
C: 抽象与概括
D: 具体化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程
第18题所属考点-言语与思维
19、单选题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
第19题所属考点-教育理论综合知识
20、简答题 教师良好的人格特征表现在哪些方面？
参考答案:
【答案要点】（1）积极乐观的情绪；（2）豁达开朗的心胸；（3）坚忍不拔的毅力；（4）广泛的兴趣。
第20题所属考点-学生与教育
21、单选题 标志着批判现实主义文学诞生的作品是_____
A: 《浮士德》
B: 《鲁滨逊漂流记》
C: 《红与黑》
D: 《人间喜剧》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：法国作家司汤达1830年出版的《红与黑》，标志着批判现实主义文学的诞生。故选C。
第21题所属考点-幼儿园综合素质
22、填空题 心理活动的物质基础是____。
参考答案: 神经系统
本题解释:
【答案】神经系统
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、单选题 元朝时直接负责管辖台湾的机构是_____
A: 中书省
B: 行中书省
C: 澎湖巡检司
D: 宣政院
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：元朝时，祖国大陆与台湾之间的政治关系有了新的发展，在澎湖设立巡检司，元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖和台湾列岛。故选C。
第23题所属考点-教师的历史与传统文化素养
24、单选题 后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于_____
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 正迁移
D: 负迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：倒摄抑制概念的考查。
第24题所属考点-知识的学习
25、多选题 社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是_____。
A: 成就
B: 包容
C: 情感
D: 控制
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析：美国心理学家舒茨提出的人际关系的三维理论，认为人际关系中最基本的需要有三类：（1）包容需要，这种需要表现为希望与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望；（2）控制需要，这种需要表现为在权利或权威的基础上与别人建立和维持良好关系的愿望；（3）情感需要，这种需要表现为在情感的基础上与他人建立或维持良好关系的愿望。
第25题所属考点-小学教育理论综合
26、多选题 心理测验的技术指标包括量表的_____
A: 难度
B: 效度
C: 信度
D: 标准化
E: 知名度
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析：心理测验的技术指标包括量表的效度、信度和标准化。
第26题所属考点-能力
27、单选题 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指_____。
A: 消退
B: 剌激比较
C: 刺激泛化
D: 刺激分化
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对经典条件反射的几大学习规律的理解和运用。
【参考答案】C
【名师点晴】在本题中，“蛇”和“绳”是在形态上比较相似的事物，在涉及经典条件反射学习规律的题目中，当题干中暗示事物相似时，选项一定是在“分化”和“泛化”中选，但具体是选“泛化”还是“分化”，要看后面的结果，如果能够区分，则选择“分化”，如若不能区分，则选“泛化这个地方还需要再次跟大家强调两者的含义，泛化是指对特定的反应扩散到相似刺激上的过程。而分化是指通过选择性择化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，即辨别对相似但不同的刺激做出不同的反应。本题中个体因为被蛇咬过，所以以后看到绳子之类的事物也会产生恐惧反应，这是一种恐惧反应的扩散。因此本题选C。
第27题所属考点-学习的基本理论
28、单选题 当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法
B: 示范法
C: 消退法
D: 行为塑造法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。示范法是指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个刺激（如金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。故选A。
第28题所属考点-教育理论综合知识
29、单选题 经验课程的主导价值在于(.A)。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、填空题 小组、个别活动和____的比例常常被视为衡量幼儿园课程发展性的一项重要指标。
参考答案: 集体活动
第30题所属考点-幼儿园教育理论综合
31、单选题 辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____
A: 空间知觉
B: 时间知觉
C: 运动知觉
D: 错觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：。
第31题所属考点-教育公共基础知识
32、单选题 我国学前教育中所特有的一条原则是_____
A: 独立自主性原则
B: 发展适宜性原则
C: 保教结合原则
D: 综合性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿能真正健康、全面地发展。保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。故答案为C。
第32题所属考点-学前教育原理
33、单选题 听觉中枢位于_____
A: 额叶
B: 顶叶
C: 颞叶
D: 枕叶
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶主要对听觉刺激加工。
第33题所属考点-教育公共基础知识
34、多选题 正确的学生观应包括_____。
A: 学生都有巨大的发展潜力
B: 学生的不成熟性具有成长价值
C: 学生具有主体性，特别是创造性
D: 学生是法律责任主体，有正当的权利和利益
E: 学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E解析：本题考查学生观的内容。学生不具备完全民事能力和刑事能力，由监护人作为法律责任主体。
第34题所属考点-教育理论综合知识
35、多选题 下列直观方式中，属于模像直观的是_____。
A: 图片
B: 演示实验
C: 图表
D: 模型
E: 数字电影
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE解析：图片、图表、模型、数字电影都属于模像直观，演示实验属于实物直观。模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯、录像、电影等。
第35题所属考点-教育理论综合知识
36、判断题 身强体壮，没有疾病，就是健康。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：×【解析】健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
第36题所属考点-教育理论综合知识
37、单选题 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 以想象过程为满足，没有目的性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
第37题所属考点-学前儿童发展
38、单选题 近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利
B: 受教育的权利
C: 受尊重的权利
D: 安全的权利
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。
第39题所属考点-幼儿园教育理论综合
40、简答题 结合实际谈谈你对教育机智的认识。
参考答案:
参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。
教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实践的过程中逐步形成和发展起来的，是教师观察学生的敏锐性、思维活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质和高超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的艺术体现。学生行为和教学情境的多变性决定了教育机智成为教师必备的教学能力。
影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；其次，教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；
再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教学中的意外情况。
在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利导。教师针对学生的特殊需求，采取疏导的方法，引导学生成长。第二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问题，组织教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教育。第四，实事求是，掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩小问题，以最小的代价取得最大的教育效果。
第40题所属考点-教育理论综合知识
41、单选题 《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的女性是_____
A: 繁漪
B: 鲁侍萍
C: 四凤
D: 周萍
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：繁漪是《雷雨》中最具有抗争精神的女性。故选A。
第41题所属考点-教师的文学素养
42、单选题 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。
A: 正迁移与负迁移
B: 纵向迁移与横向迁移
C: 普通迁移与特殊迁移
D: 顺向迁移与逆向迁移
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移分类的辨别和理解。
【参考答案】A
【名师点睛】根据迁移的性质或迁移的效果不同，迁移可分为正迁移和负迁移；根据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移可分为横向迁移和纵向迁移；根据迁移的方向不同，可分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同，可将迁移分为普通迁移和特殊迁移。
第42题所属考点-教育理论综合知识
43、单选题 教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到_____
A: 为社会发展培养人才
B: 多出人才，出好人才
C: 全面开展素质教育
D: 为社会主义建设服务
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：1985年5月27日发布《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理体制”“调整教育结构”等一系列教育改革内容，成为引领中国教育发展的纲领性文件。故选B。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、单选题 _____认为可以用两个维度来描述人格，一个是内一一外向，一个是神经质倾向的情绪稳定性，各种人格特质都可以用这两个维度来表示。
A: 卡特尔
B: 艾森克
C: 荣格
D: 奥尔波特
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：艾森克依据因素分析方法提出了人格的三因素模型。三个因素是：①外倾性，它表现为内、外倾的差异；②神经质，它表现为情绪稳定性的差异；③精神质。
艾森克还用两个维度来描述人格，一个是内向和外向；另一个是神经质倾向，后者表现为情绪稳定和不稳定。
第44题所属考点-人格
45、单选题 ( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。_____
A: 陈鹤琴
B: 鲁迅
C: 陶行知
D: 张雪门
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。
第45题所属考点-学前教育原理
46、单选题 当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____
A: 怀抱反射
B: 抓握反射
C: 觅食反射
D: 吸吮反射
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射，这种反射通常在出生后3～4个月消失。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、单选题 在中外教育史上，教育被看作是_____。
A: 产生思想的活动
B: 培养人的活动
C: 锻炼身体的活动
D: 培养品德的活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教育是培养人的实践活动。
第47题所属考点-教育理论综合知识
48、单选题 下列有关情绪的性质表达不正确的是_____。
A: 情绪与动机关系不密切
B: 情绪是主观意识经验
C: 情绪状态不容易自控
D: 情绪为刺激所引起
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：情绪具有特殊的动机功能；它能以一种与生理动机相同的方式激发和指导行为;能作为一种特殊的心理背景影响行为的动机状态;情绪本身就是一种基本的动机系统。
第48题所属考点-情绪、情感与意志
49、填空题 1999年6月．中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
参考答案: 创新精神
本题解释:
参考解析：创新精神。解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第49题所属考点-教育理论综合知识
50、判断题 学校应当建立校内安全工作领导机构，实行校长负责制。_____
参考答案: 正确
第50题所属考点-中学教育理论综合
51、单选题 在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?_____
A: 同时性扫描策略
B: 继时性扫描策略
C: 保守性聚焦策略
D: 博弈性聚焦策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：同时性扫描策是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策，它增大了工作记忆负担，实际不可行。继时性扫描策是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设。它是主要用于部分型的策，它虽然记忆负担小，但耗费时间长，不经济。保守性聚焦策是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次形成一个假设，但所选样例只改变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策，记忆负担小，信息量大，相对容易。博弈性聚焦策是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次只形成一个假设，但所选样例改变了焦点的多个属性。它是主要用于总体型的策，风险大，但速度较快。
第51题所属考点-教育理论综合知识
52、判断题 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第52题所属考点-教育理论综合知识
53、单选题 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略
B: 师生互动策略
C: 以学生为中心的发现学习
D: 合作学习策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]。
第53题所属考点-教育理论综合知识
54、填空题 ____是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。
参考答案: 注意
本题解释:
【答案】注意
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、判断题 学习是人特有的现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【参考答案】错误。
第55题所属考点-学习的基本理论
56、单选题 _____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A: 奥苏伯尔
B: 卡特尔
C: 霍兰德
D: 斯普兰格
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质，卜特尔把人格特质分为表面特质和根源持质、体制特质和环境特质等，霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等，斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、填空题 人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的____。
参考答案: 职业角色
本题解释:
参考解析：职业角色
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、单选题 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 自豪感
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、单选题 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的_____，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A: 年龄因素
B: 智力因素
C: 身心发展特点
D: 情绪特点
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
第59题所属考点-教育公共基础知识
60、填空题 7～11岁的儿童逐渐学会从别人的观点看问题，他们还能接受别人的意见，修正自己的看法，这体现了此阶段儿童思维的特征是____。
参考答案: 去自我中心
本题解释:
参考解析：去自我中心
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、简答题 智力游戏
参考答案:
本题解释:
【答案】智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中，丰富知识、培养技能、发展智力的游戏。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、多选题 被称为教育史上三大里程碑的著作为_____。
A: 《理想国》
B: 《爱弥儿》
C: 《教育漫话》
D: 《民主主义与教育》
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD解析：略。
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”、“两全”、“两重”目标，其中“两全”指_____
A: 全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育
C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D: 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：1993年《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，我国教育发展的总目标是：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。简称“两基”、“两全”、“两重”。故选C。
第63题所属考点-教育理论综合知识
64、单选题 新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的_____特点。
A: 均衡性
B: 选择性
C: 综合性
D: 计划性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】新课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗方向，以选择性适应于学生的个性发展。选择性的集中体现是新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。
第64题所属考点-课程
65、单选题 古代西方教育中强调身心和谐发展的是_____。
A: 雅典教育
B: 斯巴达教育
C: 世俗教育
D: 骑士教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第65题所属考点-教育理论综合知识
66、填空题 《教育规划纲要》指出，要树立以____为核心的教育发展观。
参考答案: 提高质量
第66题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要
67、判断题 课程论主要解决的是教什么的问题．教学论主要解决的是怎样教的问题。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、简答题 心理健康的基本标准主要有哪些？
参考答案:
（1）自我意识正确；
（2）人际关系协调；
（3）性别角色分化；
（4）社会适应良好；
（5）情绪积极稳定；
（6）人格结构完整。
第68题所属考点-教育理论综合知识
69、单选题 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是_____。
A: 命题
B: 命题网络
C: 图式
D: 产生式
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识的表征的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】解答本题要掌握几个核心的概念。一个是表征，知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式。不同知识类型在头脑中具有不同的表狂方式。另一个就是程序性知识，程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步驟，主要用来解决做什么和怎么做的问题。认知心理学的观点认为，陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识则主要以产生式和产生式系啟进行表征。
第69题所属考点-知识的学习
70、判断题 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、多选题 新型师生关系的建构策略主要包括_____。
A: 树立正确的学生观
B: 主动与学生沟通
C: 热爱和尊重学生
D: 公平对待学生
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：略。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、单选题 中学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解学生
B: 班会活动
C: 建立学生档案
D: 组织和培养班集体
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、单选题 小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以( )为主。_____
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 分科综合相结合
D: 实践课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《基础教育课程改革纲要》对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中髙年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。故选b。
第73题所属考点-教育基础
74、单选题 “学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。
第74题所属考点-教育理论综合知识
75、单选题 “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。
A: 形式训练说
B: 相同要素说
C: 经验泛化说
D: 认知结构说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：形式训练说以官能心理学为基础，认为心理的组成成分是各种官能。心理官能（指记忆、思维等一般心理能力）只有通过训练才能得以发展，而迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。这种说法与皮亚杰的观点相似。
第75题所属考点-教育理论基础知识
76、多选题 相同要素说是由_____共同提出，是对形式训练说的一种挑战。
A: 桑代克
B: 贾德
C: 伍德沃斯
D: 奥苏贝尔
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。解析：相同要素说是由桑代克、伍德沃斯共同提出的。
第76题所属考点-学习心理
77、单选题 通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型
B: 对抗型
C: 安静型
D: 积极型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：从课堂教学实际情况来看。课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、简答题 试论述教学评价结果的处理与报告。
参考答案:
参考解析：
（1）测验结果的分析。
测验结果的分析主要包括对测验本身的分析和对教学活动的分析两个方面。
①对测验本身的分析。对每个测验题而言，主要应分析的是其难度和区分度。对于多选题还要分析备选答案的合适度。对整个测验而言，应分析其信度和效度，并确定其分数的分布。
②对教学活动的分析对教学活动的分析首先要对测验中的错误进行登记和分析；然后对错误进行详细分析，以说明教学中存在的问题；最后，针对教学中存在的问题提出改进措施，以促进学习。
（2）评分。
评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据。它强调，由于不同学生的学习起点和背景情况的差异，所以他们的学习结果也是不可比较的。它对应的评价方式是标准参照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据，对应于常模参照评价。相对标准的评价不仅与学生自己的成绩有关，还与其他同学的成绩有关。
合理的评分过程应包括如下步骤。①收集有关学生的信息，信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观察的评价方式。②系统地记录下评价的结果。并随时保持最新的结果。③尽量将收集的资料量化，用数据来表示学生的学习情况。④为了把评价的重点放在最终的学习成就，教师需要加大最后测验得分的权重。⑤评价应该以成就为依据，而其他特征的评价，不要和成就的评价混杂起来。评分注意事项具体如下。①评分标准要客观公正。在评分过程中，常常出现评分主观性问题，应确定好评分标准。力求取得较好的信度，对教学活动发挥积极作用。②评分标准要规定答案要点及可接受的变式。③评分标准要依据题目的难易及要点的主次配给分数。④评分时要注意分析评分和综合评分相结合。分析评分是要按要点给分，综合评分即从整体上考察，分别为不同等级确定出样本。⑤评分标准应注意内容，不宜注重形式。
（3）合格与不合格有些课程采用合格与不合格来评价学生的成就。
（4）其他报告方式教师写学生的个人鉴定或定期的综合评价，提供给家长和学生。观察报告也是一种报告评价结果的形式。此外，通过与家长面谈，也可以交流关于学生的学习、行为和态度等方面的资料。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、简答题 上好课的基本要求有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）教学目标明确；（2）教学内容准确；（3）教学结构合理；（4）教学方法适当；（5）讲究教学艺术；（6）板书有序；（7）充分发挥学生的主体性。
第79题所属考点-教学
80、单选题 “苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”这句著名诗句的作者是_____
A: 龚自珍
B: 魏源
C: 林则徐
D: 张际亮
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：这句诗出自林则徐《赴戍登程口占示家人》一诗。故选C
第80题所属考点-教师的文学素养
81、判断题 幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：幼儿园教育的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及为家长工作、学习提供便利条件。
第81题所属考点-教育理论综合知识
82、单选题 《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中_____不属于规定的情形。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B: 体罚学生，经教育不改的
C: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D: 身体患疾不愿从事原来教学任务的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
第82题所属考点-小学教育理论综合
83、单选题 在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进人依法治教轨道的是_____
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 新《中华人民共和国义务教育法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进人了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。故选C。
第83题所属考点-教育法律法规
84、填空题 一般而言，创造性与个性一者之间具有____的关系。
参考答案: 互为因果
本题解释:
【答案】互为因果
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、简答题 (江西11年；河南11年)如何在教学中促进迁移？
参考答案:
1、精选教材
2、合理编排教学内容
3、合理安排教学程序
4、教授学习策略，提高迁移意识性
第85题所属考点-学习的迁移
86、填空题 注意的功能有____、____和____。
参考答案: 选择功能 维持功能 调节功能
本题解释:
参考解析：
选择功能维持功能调节功能
第86题所属考点-教育理论综合知识
87、单选题 中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是_____。
A: 生活老师
B: 任课老师
C: 班主任
D: 学校管理干部
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、单选题 著名的耶基斯——多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_____。
A: 也是中等
B: 不利
C: 关系不大
D: 最有利
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
耶基斯一多德森定律又称“倒U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
第88题所属考点-教育理论综合知识
89、单选题 教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是_____
A: 教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是
B: 教师必须自觉遵守学校的各项规章制度
C: 教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅导班
D: 教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第89题所属考点-教师职业道德规范
90、单选题 刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量是_____
A: 绝对感觉阈限
B: 差别感受性
C: 差别感受阈限
D: 差别感觉能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。
第90题所属考点-感觉和知觉
91、单选题 幼儿园的基本活动是_____
A: 保育
B: 保育和教育
C: 游戏
D: 照看孩子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园以游戏为基本活动，因为游戏对儿童的生理、认知、社会性等方面的发展有促进作用，游戏就是幼儿的学习。幼儿园以游戏为基本活动也是《幼儿园工作规程》的规定。故答案为C。
第91题所属考点-学前教育原理
92、简答题 如何治疗儿童厌学症？
参考答案:
【答案要点】（1）教师通过灵活多样的课堂教学活动和丰富多彩的第二课堂活动来调动学生的学习积极性；
（2）家长需要改变自己的教养态度，采用民主式教养方式，建立和谐的家庭气氛；（3）纠正一些不良的社会风气，尽量避免这些风气对儿童的不良影响；（4）作为学生自身来说，要调整好心态，要有自信心，以坚毅的性格、乐观的态度为人处世，坚信付出必有收获；（5）要彻底遏制“厌学”的根源，还必须从根本上改造目前的应试教育体制，必须将素质教育的推广落到实处，要让教育成为大众的、快乐的科学教育。
第92题所属考点-学生心理健康与教育
93、单选题 依照基克的观点，解决问题首先要_____。
A: 建立问题表征
B: 搜寻解法
C: 执行解法和评价
D: 分解问题
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A【解析】基克认为，解决问题首先要建立问题表征，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么。故选A。
第93题所属考点-教育理论综合知识
94、单选题 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是_____。
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注成长阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：本题考查的是教师的成长历程。教师关注学生成绩提高时处于关注情境阶段。
第94题所属考点-教师职业心理
95、判断题 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：在知识、技能、行为方面的临时性变化不是学习。
第95题所属考点-教育理论综合知识
96、单选题 社区教育起源于_____。
A: 二战后的丹麦
B: 十九世纪的丹麦
C: 二战后的美国
D: 十九世纪的美国
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、判断题 现代学制产生于美国。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对现代学制产生的了解。
【参考答案】错误
【名师点睛】现代学制最早出现在欧洲。欧洲资本主义工业革命后，现代学校迅猛发展，它一方面由古代的中世纪大学、古典文科中学发展转化而来，一方面又建立了从小学到中学（包括初级中学、高级中学和职业学校）的新学校。学校的类型不断增加，体系不断完善，到19世纪末，现代学制逐步形成。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、判断题 小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：略。
第98题所属考点-教育理论综合知识
99、单选题 ( )岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。_____
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：2岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期。具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。3~6、7岁是幼儿性别行为的发展时期。
第99题所属考点-学前儿童发展
100、单选题 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是_____
A: 我国实行九年义务教育
B: 适龄儿童、少年免试人学
C: 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D: 学校应当把素质教育放在首位
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。故选D。
第100题所属考点-教育法律法规