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时间:2021-09-19 02:38:53
1、单选题 提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，并且经常用算法式和启发式两种方式来进行，这在问题解决过程中属于_____。
A: 发现问题阶段
B: 理解问题阶段
C: 提出假设阶段
D: 检验假设阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查问题解决的过程。题干描述的是提出假设阶段的含义和特点。故选C。
第1题所属考点-教育理论综合知识
2、简答题 简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？
参考答案:
【答案要点】
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。
（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
第2题所属考点-小学教育理论综合
3、单选题 基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生_____。
A: 保持距离，建立威严
B: 加强了解，打成一片
C: 积极互动，共同发展
D: 相互尊重，共同提高
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：基础教育课程改革纲要指出：教师要在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。故选C。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、简答题 简述德育过程的规律。
参考答案:
参考解析：（1）德育过程是在教师引导下学生能动的道德活动过程；
（2）德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程；
（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；
（4）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争发展的过程；
（5）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；
（6）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、单选题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____。
A: 独立性的
B: 个别方面的
C: 多方面的
D: 依从性的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、多选题 传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即_____
A: 教师中心
B: 书本中心
C: 儿童中心
D: 课堂中心
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：“儿童中心”是现代教育学派的观点。
第6题所属考点-教育公共基础知识
7、单选题 教师之间应该建立起_____的关系。
A: 教学相长
B: 团结协作
C: 互惠互利
D: 理解宽容
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第7题所属考点-小学教育理论综合
8、简答题 “流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……
阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。
参考答案:
【答案要点】案例中的现象反映了教育不平等现象，同学之间两极分化、贫富悬殊等问题。
（1）教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：①人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；②教育权利平等；③教育机会均等；④差别性对待原则。目前的学校中表现出来的现象集中体现了教育不平等的问题。
（2）在农村，即使有上学的机会，他们所受的教育的硬件设施多是不达目标的、低层次的。然而就是这样简陋而无趣的学习机会，也不是每个人都可以得到的。
这样的教育资源分配，不仅仅只是影响了大中学生求学难问题、坐火车的待遇；还有就业方面、婚姻方面等无数无法说清楚的方面。
（3）随着国家对教育的重视，建立和完善了各级学校的收费制度。我国20世纪80年代开始教育成本负担改革，已初步形成从义务教育到高等教育的具有中国特色的教育成本分担制度。逐步形成了贫困学生资助制度，基本形成了以银行贷款为主的大学生资助制度，减免学杂费和书费的义务教育制度也初步形成模式。
（4）实现教育机会均等，减少个人之间和群体之间教育不平等的种种现象，是政府和全社会的共同职责，单凭教育自身的力量是远远不够的。政府必须采取一系列坚定的长期促进教育平等的政策措施，尤其应从根本上解决造成教育不平等的社会经济根源。要实现教育平等，必须以法律为保障，全面实施素质教育。
第8题所属考点-教育与教育学
9、单选题 学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第9题所属考点-小学教育理论综合
10、判断题 不会进行教学反思的老师．就不能成为一名优秀的教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、填空题 自我效能感理论的创立者是____。
参考答案: 班杜拉
本题解释:
参考解析：班杜拉
第11题所属考点-教育公共基础知识
12、判断题 幼儿的智力水平基本都是一样的，教师在教育活动中不需要进行个别教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：每个幼儿的个性特征和智力水平都存在着差异，所以应对幼儿进行个别教育。
第12题所属考点-幼儿园教育理论综合
13、多选题 下列德育方法属于思维训练法的有_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 艺术陶冶
D: 讨论法
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD解析：艺术陶冶为德育方法中的情感陶冶法。
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、简答题 结合教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。
参考答案:
参考解析：（1）配合运用正例和反例。正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，是指不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。
（2）正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
（3）科学地进行比较。通过同类比较，以便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。
（4）启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。
第14题所属考点-教育理论综合知识
15、单选题 现代教育管理注重“目标管理”，其最大优点是_____。
A: 有利于领导决策管理
B: 有利于提高管理成效
C: 有利于调动教职工积极性
D: 有利于改进人际关系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。现代教育管理注重目标管理，其最大优点是有利于提高管理成效。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、单选题 在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是_____
A: 卡普捷列夫
B: 桑代克
C: 乌申斯基
D: 维果斯基
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对几大教育学家的认识和了解。
【参考答案】C
【名师点睛】俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》，这是最早正式以教育心理学命名的著作。桑代克是美国心理学家，出版了《教育心理学》这本书，是西方第一本以教育心理学命名的专著，故而被称为“教育心理学之父”。俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》（也称为《教育人类学》），被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。维果斯基提出了很多有见地的教育心理学观点，尤其是最近发展区。本题中，由“苏联”这个限定，我们可排除B项。被称为“教育心理学之父”，应该选择俄国教育心理学的奠基人乌申斯基。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、简答题 王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
问题：张主任的做法对吗?为什么?假如你是张主任，你会怎样做?
参考答案:
参考解析：张主任的做法是不对的。因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了每一位学生的发展”。
错误之一：没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行教育，应该与他一起分析错误的危害，同时指出他在学习上的努力方向，并相信他通过批评与自我批评，能改正错误。
错误之二：没有把学生看做是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生的道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。
假如我是张主任，一定不会这样做。发现了王林的这种错误行为后，我会耐心细致地与他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，指明他应努力的方向，并相信他会改正错误。在今后的学习中我会关注他的发展，不断帮助他，促进其健康成长。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、单选题 下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是_____
A: 牛顿力学理论
B: 麦克斯韦电磁场理论
C: 爱因斯坦相对论
D: 达尔文进化论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论，它证明了时间、空间和物质运动的不可分割性，故选C。
第18题所属考点-小学综合素质
19、单选题 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第19题所属考点-小学教育理论综合
20、填空题 根据思维的抽象水平，可将思维分成三种：____、____和____。
参考答案: 直观动作思维 具体形象思维 抽象逻辑思维
第20题所属考点-言语与思维
21、判断题 教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。_____
参考答案: 正确
第21题所属考点-中学教育理论综合
22、单选题 专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。
A: 记忆容量大
B: 动机强烈
C: 智力水平高
D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：专家型教师由于从教时间长，在长期的教学活动中，他们已经归纳出一套属于自己的心得体会，无论在专业知识储备的数量上，还是质量上，他们较新手型教师都有很大的优势。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、单选题 教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。
A: 长期性
B: 广延性
C: 创造性
D: 内隐性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师劳动的创造性主要表现在运用教育的规律、方法和策略上。
第23题所属考点-教育理论综合知识
24、单选题 我国教育法律法规的“母法”是_____
A: 《中华人民共和国宪法》
B: 《中华人民共和国教育法》
C: 《中华人民共和国教师法》
D: 《中华人民共和国义务教育法》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法 ”，具有最高的法律权威，故选B。
第24题所属考点-教育法律法规
25、单选题 招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于( )管理。_____
A: 思想品德教育
B: 教学工作
C: 教务行政
D: 总务工作一
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教务行政管理是教导处的具体业务工作，主要有招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等。
第25题所属考点-教育基础
26、单选题 学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行( )制度。_____
A: 教育职员
B: 教育职员聘任
C: 专业技术职务聘任
D: 教师聘任
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》第三十五条：学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。故选C。
第26题所属考点-幼儿园综合素质
27、单选题 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期
B: 高原期
C: 疲劳期
D: 潜伏期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时、停顿或者下降的现象。中间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。
第27题所属考点-教育理论综合知识
28、单选题 以下不属于原始社会教育特征的是_____
A: 非独立性
B: 自发性
C: 阶级性
D: 全民性
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】原始社会的教育具有无阶级性的特征。阶级性是古代社会教育的特征之一，它主要强调的是学校应成为统治阶级培养人才的场所。
第28题所属考点-教育与教育学
29、填空题 根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识和____
参考答案: 程序性知识
本题解释:
【答案】程序性知识。解析：依据知识的不同表述形式，现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识两类，故填程序性知识。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、多选题 应用文具有的主要特点有_____
A: 事务性
B: 平实性
C: 规范性
D: 实用性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文具有规范性、事务性、实用性、时效性、真实性、语言平实简练等特征。因此，本题选择ABCD。
第30题所属考点-教育公共基础知识
31、简答题 分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？
学生：因为它们都会叫唤。
教师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！
学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。
教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？
学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。
教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，是不是动物？
学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。
教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教学原则的掌握。
【参考答案】上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
在上述课堂教学活动中，教师通过不断地设问，引导学生对“动物”这一概念进行理解，并发挥学生的主体作用，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握“动物”这一概念的本质特征。整个教学过程体现了教学的启发性原则。
第31题所属考点-教学
32、单选题 提出观察学习概念的心理学家是_____
A: 班杜拉
B: 斯金纳
C: 华生
D: 皮亚杰
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。
第32题所属考点-学生指导
33、简答题 简述科学技术对教育的影响。
参考答案:
【答案要点】（1）科学技术能够改变教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；（3）科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；（4）科学技术影响教育技术。
第33题所属考点-教育与社会的发展
34、单选题 学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有_____
A: 规律性
B: 个别差异
C: 阶段性
D: 社会性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：个体发展划分为几个阶段，每个阶段的年龄特征都与其他阶段不同，表明了个体发展的阶段性。
第34题所属考点-学前教育原理
35、判断题 注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y
第35题所属考点-教育理论综合知识
36、多选题 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____。
A: 重视个别差异
B: 重视课程内容的现代化、综合化
C: 重视基础学科和知识的结构化
D: 重视能力的培养
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
第36题所属考点-教育综合基础知识
37、单选题 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____
A: 教书育人
B: 爱岗就业
C: 为人师表
D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。故选D。
第37题所属考点-教师职业道德规范
38、简答题 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
参考答案:
从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、单选题 甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了一份合同，则该合同_____
A: 是有效合同
B: 未成立
C: 是可撤销合同
D: 效力待定
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：（1）无效的合同。《合同法》第五十二条规定了合同无效的几种情形：①一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；②恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；③以合法形式掩盖非法目的；④损害社会公共利益；⑤违反法律、行政法规的强制性规定。（2）可变更或可撤销的合同。《合同法》第五十四条规定了下列合同当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或撤销合同：①因重大误解订立的合同；②在订立合同时显失公平的；③一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。
第39题所属考点-教育公共基础知识
40、单选题 下列不是反射活动的一项是_____
A: 草履虫的趋利避害反应
B: 人的手被火烫便立即移开
C: 黑猩猩解决问题获取食物的行为
D: 学生听到铃声进教室上课
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：草履虫的趋利避害反应属于应激性，它没有神经系统，故不属于反射活动。
第40题所属考点-学生指导
41、判断题 作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。一名老师对学生的影响不仅仅是知识上、智力上的，更是思想上、人格上的，所以作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、简答题 简述学习策略中资源管理的具体策略。
参考答案:
参考解析：
（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。
（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因：自我奖励。
（4）资源利用策。具体包括学习_丁具的利用；社会性人力资源的利用。
第42题所属考点-教育理论综合知识
43、判断题 幼儿心脏的重量、容量与心肌厚度均不如成人，机能较弱，所以不宜做时间较长或剧烈的活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
【命题立意】考查幼儿的生理特点。
【错因分析】对幼儿的生理特点不了解。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、填空题 希腊6世纪形成了著名的____和____教育体系。
参考答案: 雅典 斯巴达
本题解释:
参考解析：雅典 斯巴达
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、简答题 简述教师的权利。
参考答案:
参考解析：《中华人民共和国教师法》中规定教师享有以下基本权利：
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩；
（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式。参与学校的民主管理；
（6）参加进修或者其它方式的培训。
第45题所属考点-教育理论综合知识
46、单选题 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是_____。
①师德为先
②依法执教
③能力为重
④学生为本
A: ①②③④
B: ①②③
C: ②③④
D: ①③④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、单选题 根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。
A: 一般常态心理
B: 人格障碍心理
C: 轻度失调心理
D: 严重病态心理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：人的心理健康水平大致可划分一般常态心理，轻度失调心理和严重病态心理三个等级。
第47题所属考点-学生心理健康与教育
48、判断题 斯金纳认为学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
第48题所属考点-教育理论综合知识
49、单选题 教育“生物起源说”的代表人物是_____
A: 孟禄
B: 洛克
C: 卢梭
D: 利托尔诺
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能是“生物起源说”的代表人物。他们认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。孟禄是“心理起源说”的代表人物。
第49题所属考点-教育公共基础知识
50、填空题 根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、有意注意和____三种。
参考答案: 无意注意 有意后注意
第50题所属考点-注意
51、简答题 简述思维的品质。
参考答案:
参考解析：（1）思维的广阔性与深刻性；（2）思维的独立性（独创性）与批判性；（3）思维的灵活性与敏捷性；（4）思维的逻辑性和严谨性。
第51题所属考点-教育公共基础知识
52、简答题 教师劳动的特点有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
第52题所属考点-学生与教育
53、单选题 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 自豪感
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。
第53题所属考点-教育理论综合知识
54、单选题 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射
B: 操作性条件反射
C: 联结反应
D: 习惯成自然
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此，答案为B。
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、单选题 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材
B: 情境
C: 生存
D: 学生
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：能主动自觉的关注学生是教师成熟的主要标志。
第55题所属考点-教育理论综合知识
56、单选题 在学业成功失败的原因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____
A: 努力程度
B: 任务难度
C: 运气
D: 能力
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、单选题 初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____
A: 王勃
B: 杨炯
C: 卢照邻
D: 骆宾王
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，胳宾王起草了一篇著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。
第57题所属考点-小学综合素质
58、简答题 元认知
参考答案:
参考解析：元认知，又称反省认知、监控认知、超认知、反审认知等，是指人对自己的认知过程的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节。元认知由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、判断题 课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、单选题 _____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规
B: 教育法
C: 教育法律规范
D: 教育政策
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、单选题 “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不均衡性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、填空题 幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种____和环境信息，反映时间。
参考答案: 生活事件
本题解释:
参考解析：生活事件
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____。
A: 道德动机
B: 道德评价
C: 道德行为习惯
D: 积极的道德情感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力，是道德实现转化的催化剂。
第63题所属考点-小学教育理论综合
64、单选题 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。_____
A: 民主型
B: 放任自流型
C: 仁慈专断型
D: 强硬专断型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任自流型。
第64题所属考点-班级管理
65、单选题 以下不可能成为非物质文化遗产的是_____
A: 针灸
B: 济公的传说
C: 绍兴黄酒的酿制
D: 青岛“啤酒节”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随
其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，
同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性，激发了人类的创造力。A、B、C三项
都有悠久的历史和社会认同感，唯有D项除外。故选D。
第65题所属考点-教师的历史与传统文化素养
66、单选题 良好的师生关系是教育教学取得成功的_____。
A: 必然结果
B: 必要保证
C: 必然要求
D: 必然趋势
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法顺利进行。
第66题所属考点-教育理论综合知识
67、多选题 2012年国家颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中，基本理念包括_____。
A: 师德为先
B: 幼儿为本
C: 能力为重
D: 终身学习
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：《专业标准》提出四个基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、填空题 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____。
参考答案: 自我中心性
本题解释:
【答案】自我中心性
第68题所属考点-教育理论综合知识
69、单选题 当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____。
A: 自我意识
B: 自我认识
C: 自我体验
D: 自我控制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才会对自己的行为作出正向评价时，产生自尊感；作出负向评价时，产生自卑感或内疚感。所以，本题的正确答案为A。
第69题所属考点-教育理论基础知识
70、单选题 我国唯一具有完整自主知识产权的_____代核电品牌——“华龙一号”，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：2014年3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师、中国核电工程有限公司副总经理邢继在接受采访时表示，目前中国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——“华龙一号”，正逐步实现完整自主知识产权，未来将走出去面向国际市场。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、单选题 助人为乐是德育的_____功能的体现。
A: 熏陶
B: 理解
C: 价值改变
D: 个体享用
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：助人为乐是指帮助别人使自己感到快乐，体现了德育的个体享用功能。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、单选题 有的人有时会晕车和晕船，这是因为体内的平衡感受器受到了刺激。这个感受器是在_____
A: 心脏
B: 小脑里
C: 胃里
D: 耳朵里
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：人体有一个平衡感受器，它位于耳朵的内耳里面。当我们的身体变动位置时，感受器就会受到刺激，由神经传达到脑，大脑就会调节我们身体的平衡。当乘车和坐船时，我们的身体过度摇晃，内耳的平衡感受器非常敏感，神经系统的反应也很明显，这时就会产生头昏眼花等不舒服的感觉.所以是选D项。
第72题所属考点-感觉和知觉
73、判断题 “自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 关于心理与行为的关系，下列说法错误的是_____。
A: 可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B: 人的行为受内隐心理活动支配
C: 心理学只研究人的外显行为
D: 同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：C项一看太绝对，就不选。
第74题所属考点-心理学概述
75、填空题 班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____。
参考答案: 成败经验
第75题所属考点-学习心理
76、填空题 学校德育的功能可以概括地表述为德育的社会性功能、个体性功能和____三个方面。
参考答案: 教育性功能
第76题所属考点-德育
77、单选题 在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是_____。
A: 学生在教育活动中是被动的客体
B: 教师在教育活动中是被动的客体
C: 教师在教育活动中发挥主导作用
D: 学生在教育活动中发挥主导作用
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，体现了教师在教育活动中发挥着主导作用。
第77题所属考点-中学教育理论综合
78、填空题 个体身心发展的内在动力是学生自身的____。
参考答案: 主观能动性
本题解释:
参考解析：主观能动性
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、简答题 创造性
参考答案:
参考解析：是指个体能产生独特、创新产品的（物质的和精神的）个性特征或倾向。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、简答题 教育平等的涵义是什么？
参考答案:
参考解析
（1）教育机会平等；
（2）教育权利平等；
（3）教育资源平等。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、多选题 唯物辩证法是关于_____
A: 事物或现象普遍联系的观点
B: 认识和实践的科学
C: 辩证思维及其规律的科学
D: 世界永恒发展的科学
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考解析：唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。
第81题所属考点-教育公共基础知识
82、单选题 “江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是_____。
A: 个性的整体性和可塑性
B: 个性的稳定性和可塑性
C: ，个性的稳定性和独特性
D: 个性的社会性和独特性
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查人格的基本特征。
【参考答案】C
【名师点睛】人格的特性包括独特性、稳定性、整合性和功能性。独特性是指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。整合性是指人格是由多种成分构成的有机体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。当人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则就会产生心理冲突，出现适应困难。功能性是指人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源。“人心不同，各如其面”表现的是人格的独特性；“江山易改，本性难移”表现的是人格的稳定性。
第82题所属考点-人格
83、单选题 一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明_____。.
A: 马斯洛的需要层次理论是错误的
B: 生理和安全的需要并不具有最强大的力量
C: 低级需要和高级需要并不是绝对对立的
D: 不同的人对低级需要的需求是不同的
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对马斯洛需要层次理论的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】运用马斯洛需要居次理论对生活实际进行解释是一种较为新颖的考法。考生只需要牢牢把握马斯洛需要层次理论的基本观点，应对这类题目还是比较容易的。马斯洛将人类的需要按出现的先后及强弱顺序分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要，并对这五种需要进行了进一步的区分：位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的。后一种需要是成长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义。较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。与缺失需要相反，成长需要是永远得不到完全满足的需要。本题中志愿者能够在生理需要不能得到全部满足的情况下支教，说明高级需要的满足并不一定非以低级需要的满足为基础，及低级和高级的需要并不是截然对立的。因此答案选C。
第83题所属考点-需要、动机、兴趣
84、单选题 马克思主义关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是_____。
A: 保证学生身心的正常发展
B: 保证学生素质的和谐发展
C: 教育与生产劳动相结合
D: 教育理论与实践相结合
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C
第84题所属考点-教育目的
85、单选题 让学生( )，既是美育的任务之一，也是美育的手段。_____
A: 亲自参与美的创造
B: 充分想象美的事物
C: 学会识別美丑
D: 敏锐地感受美
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第85题所属考点-学生指导
86、单选题 经典行为定义的代表人物是_____。
A: 斯金纳
B: 班杜拉
C: 皮亚杰
D: 华生
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：D【解析】经典行为主义的代表人物是华生。故选D。
第86题所属考点-教育理论综合知识
87、单选题 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 裴斯泰洛齐
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、填空题 托尔斯泰说如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要____。
参考答案: 把热爱事业与热爱学生结合起来
第88题所属考点-教师职业道德
89、多选题 德育的基本任务包括_____。
A: 培养学生良好的道德品质
B: 培养学生正确的政治方向
C: 培养学生正确的价值观
D: 培养学生良好的思想品德能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、填空题 陶行知"生活教育论"包括三个原理：____、社会即学校、教学做合一。
参考答案: 生活即教育
本题解释:
参考解析：
生活即教育
第90题所属考点-教育公共基础知识
91、填空题 教育合力是指以____为主体，以____为基础，以____为依托的共同育人的力量。
参考答案: 学校教育 家庭教育 社会教育
本题解释:
【答案】学校教育 家庭教育 社会教育
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、填空题 陆钦斯的____是定势影响迁移的一个典型例证。
参考答案: 量杯实验
本题解释:
量杯实验
第92题所属考点-教育理论综合知识
93、单选题 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_____
A: 认知的驱力
B: 附属内驱力
C: 自我提高内驱力
D: 交往内驱力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：获取好的排名是对地位和威望的需要，所以是自我提高内驱力。
第93题所属考点-学习动机
94、简答题 认知内驱力
参考答案:
参考解析：
是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需求。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、单选题 吃了糖以后会觉的桔子酸，这是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 同时对比
D: 继时对比
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。
例如：吃完糖后在吃药，就会觉得药特别苦，吃完药后再吃糖就会觉得糖特别甜。“先苦后甜”。从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。
第95题所属考点-感觉和知觉
96、填空题 教师资格考试科目、标准和考试大纲由____教育行政部门审定。
参考答案: 国务院
第96题所属考点-教师资格条例
97、判断题 根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：巴甫洛夫把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫作第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫作第二信号系统。“望梅止渴”是第一信号系统的活动。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、多选题 发现式教学模式的特点包括_____。
A: 强调教师讲解
B: 强调学生独立思考
C: 注重给学生提供丰富的感性材料
D: 注重对教学步骤进行严格的控制
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考解析：发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。
第98题所属考点-教育理论综合知识
99、单选题 建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国义务教育法》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：建国后我国最早颁布的第一部教育法律就是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、单选题 西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是_____
A: 《向日葵》
B: 《风景》
C: 《星月夜》
D: 《日出.印象》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《风景》为野兽派代表马蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中《向日葵》《星月夜》为梵高的作品，《日出.印象》为莫奈的作品。故选B。
第100题所属考点-教师的艺术鉴赏素养