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时间:2021-09-02 03:13:43
1、单选题 在德育过程中起主导作用的是_____
A: 受教育者
B: 教育者
C: 教育内容
D: 教育方法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
第1题所属考点-德育
2、单选题 学习程度到_____记忆效果最好。
A: 50%
B: 100%
C: 150%
D: 200%
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。因为刚好能够进行成诵的学习程度是100%。
第2题所属考点-记忆
3、单选题 美国心理学家马斯洛认为_____是属于缺失性需要的一种。
A: 尊重的需要
B: 自我实现的需要
C: 审美的需要
D: 认知的需要
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：人本主义心理学家马斯洛认为，人有两种根植于生物学的需要：缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要，基本需要的满足比成长需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、简答题 谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师
参考答案:
（1）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。
教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
（2）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。
（3）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。
（4）良好心理素养。教师心理健康是教师对内外环境及人际关系有着良好适应的条件。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、单选题 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为_____。
A: 原型
B: 定势
C: 变式
D: 问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。
第5题所属考点-教育理论综合知识
6、单选题 学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的_____
A: 知识与技能目标
B: 方法与过程目标
C: 情感态度与价值观目标
D: 课堂教学目标
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：在课堂教学中加强学校文化和学科文化建设，有利于培养学生的情感态度和价值观。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、填空题 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话反映了____因素对人发展的影响。
参考答案: 环境
第7题所属考点-教育与人的发展
8、填空题 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人用____，维护自己的合法权益。
参考答案: 法律手段
第8题所属考点-未成年人保护法
9、单选题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是_____。
A: 指导者、引导者
B: 控制者
C: 组织幼儿参与环境创设
D: 准备环境、控制环境、调整环境
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、简答题 简评社会本位的价值取向。
参考答案:
（1）社会本位的价值取向把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动。教育培养的效果，只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需求。因而教育目的只能从社会的需要出发，根据社会需要来确定。
（2）主要代表人物孔德、涂尔干。
（3）社会本位的价值取向重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。
（4）但社会本位论过分强调人对社会的依赖，把教育的社会目的绝对化，完全割裂人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人。单纯把人当作社会工具，而不是把人作为社会主体来培养，造成对人本性发展的严重束缚和压抑。
第10题所属考点-教育综合基础知识
11、多选题 课外活动的基本特点是_____。
A: 自愿性
B: 强制性
C: 规范性
D: 随意性
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考解析：课外活动基本上是个别化、个性化的，这和课堂教学的标准化、同步化相比是一个显著的不同，教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不具有强制性。而且相较于课堂上的规范性，它更具有随意性。
第11题所属考点-教育理论综合知识
12、简答题 简述学前儿童认识活动发展的特点。
参考答案:
参考解析：【答案要点】
学前儿童的认识活动随着年龄的增长不断发展，其主要特点表现在如下几个方面。
（1）对事物的认识主要依赖于感知。幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于事物的表面现象，而不能认识事物的本质特点。幼儿记住的事物也是依赖于对事物的直接感知，其思维活动也离不开对事物的直接感知。
（2）表象活跃。表象虽然不是实际的事物，但它是直观的、生动形象的，因而表象也有具体性的特点。幼儿头脑中充满了具体形象。
（3）抽象逻辑思维开始萌芽。整个幼儿期，思维的主要特点是具体的、形象的，但是，5～6岁幼儿已明显出现了抽象逻辑思维的萌芽，这个阶段幼儿对事物的因果关系的掌握有所发展，初步的抽象能力也明显地发展起来，他们回答问题时，不单从表面现象出发，还能从较抽象的方面来推断事物的因果关系。
第12题所属考点-教育理论综合知识
13、单选题 全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到：平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走：
（1）先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。
（2）课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。
（3）在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距。我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只是提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而对于理解力差的同学，则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。
（4）在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。
（5）单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。
我把这种分层补缺、逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达到合格的水平了。
阅读以上资料，回答以下题。
丁老师“分层补缺、逐批过关”的做法的依据是（）。
A: 丁老师的教学水平
B: 大多数学生的学习效率不高
C: 学生人数太多
D: 学生身心发展的个体差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：学生的身心发展遵循着一定的共同规律，这些规律制约着教师的教育工作，遵循这些规律、利用这些规律，可以使教育工作取得好的效果。同一班级的学生，虽然年龄相近，但是他们的个体差异是明显存在的。教师传授的教材内容和采用的教学方法、技术，只有兼顾到学生的个别差异，教学才能收到预期的效果。
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、填空题 人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中____在个体发展中起主导作用。
参考答案: 学校教育
第14题所属考点-教育理论综合知识
15、单选题 县级以上( )根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。_____
A: 教育行政部门
B: 地方人民政府
C: 地方人民政府教育行政部门
D: 公安部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。
第15题所属考点-教育法律法规
16、简答题 教师应采取哪些措施促进学生创造性的培养？
参考答案:
【答案】教师可以通过以下措施促进学生创造性培养：
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度与考试内容。
（2）注重创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对。答N。问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、判断题 非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：非指导性教学并非只是一种理论，而是一种可操作的教学模式。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、单选题 现代生物技术是以( )的建立为标志的。_____
A: DNA重组技术
B: 细胞工程
C: 酶工程
D: 发酵工程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以DNA重组技术的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或基因组为核心，并辐射到各生物科技领域。故选A。
第18题所属考点-小学综合素质
19、单选题 艺术学作为一门独立学科诞生于_____
A: 17世纪
B: 18世纪末
C: 19世纪末
D: 20世纪末
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：艺术学作为一门独立学科诞生于19世纪末。故选C。
第19题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
20、单选题 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是_____。
A: 位置记忆法
B: 编简
C: 谐音联想法
D: 形象化法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：编简即将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后编成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起来。
第20题所属考点-教育理论基础知识
21、单选题 依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和_____的学生，应当耐心教育、帮助。
A: 智力超常
B: 有权有势
C: 智力发育障碍
D: 学习有困难
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
第21题所属考点-中学教育理论综合
22、多选题 学生文化的成因有_____。
A: 学生个人的身心特征
B: 同伴群体的影响
C: 师生的交互作用
D: 家庭的社会经济地位
E: 社区的影响
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】A,B,C,D,E解析：略。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。解析：《幼儿园工作规程》第六十二条规定，本规程自一九九六年六月一日施行。
第23题所属考点-幼儿园教育理论综合
24、单选题 三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道岁往月来，忽复九月九。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们_____
A: 祈祷姻缘美满
B: 祭祀先祖先人
C: 祝愿健康长寿
D: 期盼合家团圆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第24题所属考点-幼儿园综合素质
25、单选题 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____
A: 师生关系
B: 同事关系
C: 师长关系
D: 师教关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。
第25题所属考点-教师职业道德规范
26、单选题 根据成败归因理论，下列属于外在的稳定的不可控的因素的是_____。
A: 能力高低
B: 运气好坏
C: 外界环境
D: 任务难度
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。
第26题所属考点-教育理论综合知识
27、简答题 为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？
参考答案:
参考解析：（1）知、情、意、行是构成德育过程的基本要素。①知即道德认识（知识、观念），是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。②情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱憎、好恶等内在的情感体验。③意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理品质。④行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、意志、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。
（2）德育过程中知、情、意、行四要素是相互促进和相互转化的；其中知是基础，行是关键，情起催化剂的作用，意起定向的作用。
（3）知、情、意、行在德育发展过程中具有多端性。德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以从情、意、行开始。
第27题所属考点-教育理论综合知识
28、单选题 新的学期开始了，陈老师为了测验班内学生现在的知识水平，组织了一次摸底测验，这种测验属于_____
A: 安置性评价
B: 诊断性评价
C: 总结性评价
D: 形成性评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。
第28题所属考点-教学评价与反思
29、简答题 简述游戏化方法的注意事项。
参考答案:
【参考答案】
（1）采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则。
（2）明确游戏规则。游戏规则是根据游戏目的以及教育活动的目的而提出的，它能在游戏中起组织、约束、
调整儿童游戏行为和相互关系的作用。教师可借此机会培养儿童良好的行为习惯和规则意识。
（3）教师应掌握指导游戏的技能。对游戏的指导是一门艺术，它是建立在教师的爱心的基础上的。
（4）创设游戏角。游戏角是孩子游戏的小天地，是他们心目中的天堂。
第29题所属考点-幼儿园教育理论综合
30、单选题 以下哪种学习动机属于内部动机_____。
A: “万般皆下品，唯有读书高”
B: 读书是一种乐趣
C: “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
D: “为中华之崛起而读书”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：A项是与社会地位相关联的自我提高内驱力，是一种外部动机；C项也是外部动机；D项是具有社会意义的，也是一种外部动机。
第30题所属考点-教育理论综合知识
31、单选题 婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的_____所致。
A: 近远规律
B: 大小规律
C: 首尾规律
D: 从整体到局部的规律
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、简答题 某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
参考答案:
（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源①请社区里的人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；④与社区联手，优化社区环境的活动。
第32题所属考点-教育理论综合知识
33、简答题 简述家庭在幼儿发展中的作用。
参考答案:
参考解析：
【答案要点】
（1）家庭生育决定幼儿的生理基础。
（2）家庭环境影响幼儿的发展。①家庭的物质环境决定幼儿的生活和学习条件；②家庭的精神环境对幼儿的发展有着重要影响。
（3）家庭教育是幼儿健康发展的基础。相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：①强烈的感染性；②特殊的渗透性；③鲜明的针对性；④天然的连续性；⑤特殊的继承性。
第33题所属考点-教育理论综合知识
34、单选题 下列属于第二信号系统的条件反射的是_____
A: 望而生畏
B: 谈梅生津
C: 见风流泪
D: 尝梅生津
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。谈梅生津属于第二信号系统。故选B。
第34题所属考点-学生指导
35、单选题 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有_____。
A: 灵活性
B: 创新性
C: 流畅性
D: 目的性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。
第35题所属考点-问题解决与创造性
36、判断题 思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。
第36题所属考点-教育理论综合知识
37、判断题 师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。
第37题所属考点-教育理论综合知识
38、单选题 主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是_____。
A: 赫尔巴特
B: 杜威
C: 布鲁纳
D: 洛克
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：杜威提出新的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、单选题 《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是_____
A: 强制性规范
B: 义务性规范
C: 授权性规范
D: 权利性规范
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、多选题 进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有_____。
A: 教学目标
B: 教学内容
C: 教学策略和媒体
D: 教学评价
E: 教学环境
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
第40题所属考点-教学技能与理论实践
41、填空题 心理现象包括____和个性心理。
参考答案: 心理过程
第41题所属考点-心理学概述
42、单选题 关于教师专业化，下列说法不正确的是_____。
A: 教师需要具有专业知识技能
B: 教师需要具备专业精神
C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。
第42题所属考点-中学教育理论综合
43、单选题 研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配
B: 注意的转移
C: 注意的范围
D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、判断题 举一反三是知识的正向迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。举一反三是知识的正向迁移。
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、单选题 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情
B: 应激
C: 心境
D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。
第45题所属考点-小学教育理论综合
46、多选题 布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为_____。
A: 声音表征
B: 动作表征
C: 肖像表征
D: 符号表征
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析：布鲁纳认为，在人类的演进中．依次发展起动作表征、肖像表征与符号表征的能力，与儿童表征系统的发展过程是相似的。
第46题所属考点-知识的学习
47、单选题 精神分析学派的创始人是_____。
A: 苛勒
B: 斯金纳
C: 弗洛伊德
D: 马斯洛
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：佛洛依德精神分析学派的创始人。提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。
第47题所属考点-心理学概述
48、单选题 下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？_____
A: 王维
B: 杨炯
C: 卢照邻
D: 骆宾王
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王。故选A。
第48题所属考点-小学综合素质
49、单选题 著有奠定了中医治疗学基础的《伤寒杂病论》的医学家是_____
A: 扁鹊
B: 张仲景
C: 华佗
D: 孙思邈
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《伤寒杂病论》的作者是东汉医学家张仲景。故选B。
第49题所属考点-教师的历史与传统文化素养
50、单选题 儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____
A: 直观的概括
B: 语词的概括
C: 表象的概括
D: 动作的概括
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已经能对存在于头脑中的表象进行概括。
第50题所属考点-学前儿童发展
51、单选题 儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。
A: 直观概括
B: 功能概括
C: 语词概括
D: 动作概括
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。
第51题所属考点-幼儿园教育理论综合
52、单选题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的_____
A: 陶冶教育
B: 榜样示范
C: 实际锻炼
D: 品德评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：陶冶教育法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
第52题所属考点-小学教育教学知识与能力
53、填空题 “教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。
参考答案: 专业化
第53题所属考点-学生与教育
54、简答题 试述幼儿园教育的一般原则。
参考答案:
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯；
（2）促进儿童全面发展的原则。儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展；儿童的发展是有个性的发展；
（3）面向全体，重视个别差异的原则。教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；多种组织形式促进儿童的发展；
（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；
（5）发展适宜性原则。
第54题所属考点-教育理论综合知识
55、单选题 以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是_____
A: 林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物
B: 小聪和小娜是老师
C: 苏洵和苏轼是父子
D: 记叙文和议论文是写作的常用文体
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：题干李白和王维是诗人，属于逻辑中复言命题，表达两个判断。A、B、D都是复言命题，与题干一致。C项苏洵、苏轼是父子，表达了一个判断，是直言命题，与题干不一致，故选择C项。
第55题所属考点-幼儿园综合素质
56、单选题 教育发展水平的最终决定性因素是_____。
A: 政治制度
B: 生产关系
C: 经济基础
D: 生产力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、单选题 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应保证幼儿每日户外活动时间不得少于_____小时。
A: 3
B: 0．5
C: 1
D: 2
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、单选题 《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。
A: 学校教育处
B: 学校
C: 教育行政部门
D: 司法部门
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、简答题 小学美育的基本任务有哪些？
参考答案:
参考解析：
（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能；（2）培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
第59题所属考点-教育公共基础知识
60、填空题 在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学生向积极的方向发展。
参考答案: 努力
本题解释:
参考解析：努力
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、单选题 程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义
B: 认知主义
C: 行为主义
D: 实用主义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、填空题 ____对师德研究颇有见解，要求教师既教书又育人，身体力行，曾提出了不惜“化泥土”“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。
参考答案: 鲁迅
第62题所属考点-教师职业道德
63、简答题 如何建立良好的亲子依恋关系？
参考答案:
参考解析：（1）注意“母性敏感期”期间的母子接触；
（2）尽量避免父母亲与孩子的长期分离；
（3）父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触；
（4）父母亲对孩子所发出的信号要敏感地作出反应。
【命题立意】考查建立良好的亲子依恋关系的策。
第63题所属考点-教育理论综合知识
64、单选题 按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为_____。
A: 智力技能
B: 认知策略
C: 言语信息
D: 动作技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：加涅的学习结果共分为五类言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。其中言语信息即是以言语陈述的形式存储知识。
第64题所属考点-教育理论综合知识
65、单选题 今后一个时期内，我国教育改革的核心任务是_____。
A: 促进公平
B: 普及中等教育
C: 改革创新
D: 提高质量
参考答案: D
本题解释:
参考答案：C解析：我国教育改革的核心任务是提高质量
第65题所属考点-学校教育制度
66、单选题 从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是_____
A: 运动记忆
B: 形象记忆
C: 情绪记忆
D: 语词记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：在幼儿阶段形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。
第66题所属考点-学前儿童发展
67、单选题 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于_____
A: 内部分组
B: 外部分组
C: 交叉分组
D: 综合分组
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等分组。
第67题所属考点-小学教育教学知识与能力
68、单选题 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为_____。
A: 活动的物体更易引起人的无意注意
B: 新型的刺激更易引起人的无意注意
C: 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D: 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：该题考查考生对“无意注意”这一知识点在理解基础上的应用。教师在教学过程中要善于运用无意注意和有意注意相互转化来组织教学，刺激物强度的对比关系会影响无意注意，刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差别特别显著、特别突出，就容易引起人的无意注意。可见，字体颜色的搭配就是为了使色彩对比更加鲜明，以更易引起人的无意注意。故本题选C。
第68题所属考点-注意
69、单选题 楚辞的代表作家除了屈原还有_____
A: 司马相如
B: 婵娟
C: 宋玉
D: 李斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：楚辞的代表作家是屈原和宋玉。故选C。
第69题所属考点-幼儿园综合素质
70、简答题 简述教育研究的基本过程。
参考答案:
参考解析：
（1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究论文与报告的撰写。
第70题所属考点-教育公共基础知识
71、单选题 当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是_____。
A: 提供纸张让儿童自由涂抹
B: 问他画的是什么，告诉他要画得像
C: 把画纸收掉，免得他浪费纸张
D: 问他想画什么，教他怎样才能画得像
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：幼儿的涂涂画画实际上包含着积极的视觉形象思维，他们的每一次绘画活动，教师都应给幼儿创设一个轻松愉悦的环境，重视他们在创作中的情感体验与态度倾向。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、单选题 班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家
B: 是班集体的设计者
C: 是班级组织的领导者
D: 是班级制度的贯彻者
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者，协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者，而非贯彻者。
第72题所属考点-小学教育理论综合
73、单选题 教育史上的第一本课程理论专著是_____
A: 泰勒的《课程与教学的基本原理》
B: 斯宾塞的《什么知识最有价值》
C: 杜威的《民主主义与教育》
D: 博比特的《课程》
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。
第73题所属考点-课程
74、多选题 心智技能培养的基本要求包括_____。
A: 激发学习的积极性与主动性
B: 注意原型的完备性、独立性与概括性
C: 适应培养的阶段特征，正确使用言语
D: 注意学生的个别差异
E: 充分考虑学生所面临的主客观条件
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。出题思路：本题考查心智技能的培养要求。
【名师点睛】
心智技能的培养要求（此考点易出简答题）
1、激发学习的积极性与主动性；
2、注意原型的完备性、独立性与概括性；
3、适应培养的阶段特征,正确使用语言
第74题所属考点-技能的形成
75、多选题 教师职业的专业化体现在_____。
A: 从业人员需要经受长期的专门训练，具备专精化的知识和技能
B: 工作上具有权威性及独立自主性
C: 有自己的专业团体和明确的职业道德
D: 具有高度的自律性和自我提高精神
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
第75题所属考点-教育理论综合知识
76、单选题 下列作品属于巴尔扎克代表作的是_____
A: 《包法利夫人》
B: 《红与黑》
C: 《人间喜剧》
D: 《雾都孤儿》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：巴尔扎克（1799—1850年），法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。他创作的《人间喜剧》《高老头》《欧也妮•葛朗台》等作品，深刻地揭露了金钱的罪恶，批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。故选C。
第76题所属考点-教师的文学素养
77、单选题 小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是_____
A: 形象思维
B: 抽象思维
C: 聚合思维
D: 发散思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。
第77题所属考点-学生指导
78、单选题 “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。
A: 心境
B: 激情
C: 应激
D: 热情
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、判断题 环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：环境包括自然环境和社会环境。
第79题所属考点-幼儿园教育理论综合
80、简答题 刺激分化
参考答案:
参考解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
第80题所属考点-教育理论综合知识
81、简答题 简述课外活动的意义。
参考答案:
参考解析：【参考答案】（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。
第81题所属考点-教育理论综合知识
82、单选题 教师进修提高的最经常、最普遍的形式是_____。
A: 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B: 参加函授、电大课程学习
C: 参加自学考试
D: 脱产学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教师进修提高的最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高；参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、单选题 人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低，这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量
B: 可以控制人口数量
C: 可以调整人口结构
D: 可以制约人口迀移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、单选题 儿童能区分桔子和橙，其使用的感知觉是_____。
A: 视觉
B: 触觉
C: 感觉
D: 知觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义，受经验影响.当儿童看到桔子和橙，通过脑的分析和综合活动，区分出桔子和橙，这就是知觉。
第84题所属考点-幼儿园教育理论综合
85、多选题 我国《幼儿园工作流程》规定的幼儿教师必须具有的身心素质包括_____。
A: —定的专业知识与技能
B: 品德良好
C: 热爱教育事业
D: 身体健康
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析：热爱教育事业属于教师素质中的思想品德与职业道德素质，一定的专业知识与技能属于教师素质中的能力素质。
第85题所属考点-幼儿园教育理论综合
86、单选题 中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括_____
A: 苏绣
B: 顾绣
C: 蜀绣
D: 湘绣
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。故选B。
第86题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
87、单选题 以下不属于劳动技术教育的任务的是_____
A: 培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
B: 使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力
C: 使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具
D: 掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】B选项叙述的是体育的任务。
第87题所属考点-教育目的
88、单选题 中国古人饮食文化中，很强调座次的重要性，将座次上升为一种包含礼仪的饮食文化。在现代社会中，一般宴请也保留了一些座次礼仪，一般贵客应该坐在_____
A: 靠近门口的位置
B: 正对门口的位置
C: 坐北朝南
D: 坐西向东
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：现代礼仪中，客人一般坐在对着门口的位置，并且有主人引人座位，视为尊重。坐北朝南和坐东向西是古人的礼仪。
第88题所属考点-教师的历史与传统文化素养
89、单选题 人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是，黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。
以上信息最能支持以下哪项结论？_____
A: 市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大
B: 市场上红、黄色为主的儿童服装，比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大
C: 儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好
D: 颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：由题干可知，在婴幼儿眼里，红、黄色比黑、蓝、白色要醒目。又“市场上红、 黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大”，可以推出，儿童玩具的销售 状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好，即C选项正确。A项说的是成人服装，是无关项；B项玩具上反映婴幼儿的偏好，但在服装上不一定也如此，因此B项错误；D项太过于绝对，销量大并不代表颜色是唯一'标准。故选C。
第89题所属考点-教学基本能力
90、单选题 最早把评价引入课程编制过程之中的是_____。
A: 泰勒
B: 罗杰斯
C: 布卢姆
D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：泰勒最早将评价引入课程编制过程之中，这就是著名的泰勒原理。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、单选题 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 课程目标
D: 课程标准
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、单选题 学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的_____作用。
A: 凝聚
B: 导向
C: 规范
D: 激励
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干所述的是学校文化的导向作用的涵义。
第92题所属考点-教育与社会的发展
93、判断题 学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。
第93题所属考点-教育理论综合知识
94、判断题 现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、单选题 “见贤思齐，见不贤而内自省也”说明_____是教师职业道德修养的重要方法。
A: 向先进人物学习
B: 开展批评与自我批评
C: 坚持知行统一
D: 努力做到“慎独”
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。这是一种向先进人物学习的教师职业道德修养方法。
第95题所属考点-教师职业道德
96、多选题 下列说法中正确的是（）。
A: 本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例
B: 师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手
C: 我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种
D: 在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系
E: 师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流
参考答案: ABE
本题解释:
参考答案：A,B,E。
第96题所属考点-教育公共基础知识
97、填空题 学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、____和不作为侵权行为造成的。
参考答案: 变相体罚
第97题所属考点-教师法
98、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量
B: 教育测验
C: 考试
D: 教育评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。因此教育评价的本质是一种价值判断。
第98题所属考点-教育综合基础知识
99、单选题 1904年，清政府颁布_____，规定学前教育机构为“蒙养院”。
A: 《学校系统改革案》
B: 《蒙养堂章程》
C: 《钦定学堂章程》
D: 《奏定学堂章程》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”。该章程是中国近代第一个较为系统的法定学制。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、单选题 在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。
A: 重现
B: 保持
C: -回忆
D: 再认
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对记忆过程的三种环节的理解。
【参考答案】D
【名师点晴】记忆的过程包括三个环节：识记、保持、再认或回忆。其中，识记是记忆的第一个环节，没有识记也就无所谓保持和回忆。保持是记忆的第二个环节，即对材料进行储存和巩固。再认或回忆是记忆的第三个环节，是提取头脑中储存的知识、经验，用以解决当前的问题。再认指过去经历过的事物再次出现时能够识别出来的过程。回忆也叫再现，是指在一定诱因的作用下，过去经历的事物在头脑中独立地再现出来的过程。本题中对儿时伙伴名字的想不起来，但是确定认识，这是一种再认现象。因此本题选D。
第100题所属考点-记忆