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时间:2021-09-02 03:07:17
1、单选题 一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有_____。
A: 流畅性
B: 灵活性
C: 新颖性
D: 独创性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：流畅性即在给定的时间内能产生、联想起更多的观念，它反映了思维的敏捷性。题目正是对思维流畅性的描述。故选A。
第1题所属考点-教育理论综合知识
2、单选题 幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和_____
A: 幼儿的特长
B: 幼儿的智力
C: 幼儿的社会性
D: 幼儿的能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。故答案为C。
第2题所属考点-学前教育原理
3、单选题 下列不属于我国学校德育基本内容的是_____。
A: 爱国主义教育
B: 理想和传统教育
C: 集体主义教育
D: 生命教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。
第3题所属考点-中学教育理论综合
4、单选题 不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、填空题 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护____、关心____、维护____。
参考答案: 学生安全 学生健康 学生权益
第5题所属考点-教师职业道德
6、单选题 影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。
A: 政治经济制度
B: 科学技术
C: 生产力
D: 社会性质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：详见教材“科学技术对教育的影响”。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、单选题 德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者之间的矛盾
B: 教育者与德育内容之间的矛盾
C: 受教育者与教育内容之间的矛盾
D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：略。
第7题所属考点-教育理论基础知识
8、单选题 依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是_____。
A: 皮亚杰
B: 埃里克森
C: 布鲁纳
D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：“最近发展区”的概念由前苏联心理学家维果斯基首先提出。
第8题所属考点-教育理论基础知识
9、简答题 引起无意注意的因素主要有哪些？
参考答案:
引起无意注意的因素主要有两个方面：一是刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动变化以及新异性，这是客观的方面；二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情绪状态、知识经验，这是主观方面。
第9题所属考点-教育理论基础知识
10、填空题 皮亚杰认为，____道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
参考答案: 自律
第10题所属考点-态度与品德的形成
11、单选题 人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：这是知觉的理解性的概念。
第11题所属考点-教育理论综合知识
12、单选题 学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
第12题所属考点-教育理论综合知识
13、单选题 当前素质教育的时代特征是_____。
A: 培养学生的创新精神
B: 了解和研究学生
C: 促进学生全面发展
D: 面向全体学生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。故C项符合题意。
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、单选题 一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，这是社会知觉的_____。
A: 投射效应
B: 近因效应
C: 晕轮效应
D: 刻板印象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。
第14题所属考点-社会心理与行为
15、单选题 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观_____
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 实践论
D: 辐合论
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略
第15题所属考点-教育与人的发展
16、单选题 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于_____。
A: 形成性评价
B: 相对性评价
C: 总结性评价
D: 诊断性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
第16题所属考点-教育评价
17、单选题 态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。
A: 从众
B: 依从
C: 认同
D: 内化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：态度与品德的形成包括依从、认同、内化三个阶段，其中的第二个阶段是认同。
第17题所属考点-教育理论综合知识
18、多选题 学生的心理发展主要包括_____方面。
A: 认知
B: 情感
C: 人格
D: 社会性
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：学生的心理发展主要包括认知、情感和社会性的发展。故选ABD。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 冲动型
D: 沉思型
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题干所述，该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。
第19题所属考点-教育理论综合知识
20、单选题 一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆_____次
A: 20
B: 25
C: 30
D: 40
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：根据达到150%是最佳记忆效果计算，20*150%=30次。
第20题所属考点-知识的学习
21、单选题 计算机病毒是_____
A: 程序
B: —种有可能传染给人类的病毒
C: 计算机使用时间过长自动产生的
D: 可以通过空气传播
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：本题考查计算机病毒的概念。
第21题所属考点-教学基本能力
22、判断题 教学活动的主体是教师。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在教学活动中教师是主导，学生是主体。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、填空题 ____学习是指学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。
参考答案: 辨别
本题解释:
【答案】辨别
第23题所属考点-教育综合基础知识
24、单选题 党的十八届三中全会指出，必须建立系统完整的_____体系，用制度保护生态环境。
A: 资源节约制度
B: 生态文明制度
C: 生态补偿制度
D: 精神文明制度
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。故本题选B。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、单选题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。
A: 福禄贝尔创建幼儿园后
B: 现代家庭教育的兴起
C: 英美幼儿教育兴起
D: 中国蒙养院建立之时
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
自福禄贝尔创建幼儿园之后，幼儿教师逐渐从教师中分离出来。
第25题所属考点-教育理论综合知识
26、判断题 当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。
第26题所属考点-教育理论综合知识
27、单选题 下列属于第二信号系统的条件反射的是_____。
A: 望而生畏
B: 谈梅生津
C: 见风流泪
D: 尝梅生津
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。A、C、D都是第一信号系统。
第27题所属考点-中学教育理论综合
28、多选题 按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____
A: 自我中心阶段
B: 服从与惩罚定向阶段
C: 朴素的利己主义定向阶段
D: 权威阶段
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC解析：A和D是皮亚杰关于道德发展的理论。
第28题所属考点-教育理论综合知识
29、单选题 社会自我基本成熟的时期是在_____。
A: 婴儿期
B: 幼儿期
C: 童年期
D: 少年期
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
少年期是指个体从十一二岁到十四五岁这个时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。少年期是从幼稚期向成熟期发展的一个过渡时期，在这个时期社会自我基本成熟。
第29题所属考点-教育理论综合知识
30、填空题 幼儿方位知觉发展的顺序是先____，再____，然后是____。
参考答案: 上下 前后 左右
本题解释:
【答案】上下、前后、左右
第30题所属考点-教育理论综合知识
31、多选题 阅读材料回答题：
刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去．原来是一张小纸条!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了．特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩．学习成绩也是不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，正是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话，‘听毛主席的话，做一个好学生!…轰的一片笑声!当然学生也不怎么相信，但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写画画，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一张小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”
师生之间的表现形式包括（）。
A: 师生之间的工作关系
B: 师生之间的人际关系
C: 师生之间的组织关系
D: 师生之间的心理关系
E: 师生之间的非正式关系
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E。参考解析：师生之间的直接联系是一种十分复杂的关系体系。师生关系表现在：①师生之间的工作关系；②师生之间的人际关系；③师生之问的组织关系；④师生之间的心理关系；⑤师生之间的非正式关系。
第31题所属考点-教育公共基础知识
32、单选题 我们总是倾向于认为美国人热情，中国人内敛，德国人纪律性强，这种现象称为_____。
A: 首因效应
B: 晕轮效应
C: 投射效应
D: 刻板印象
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题仍然是考查社会知觉中的印象形成效应。
【参考答案】D
【名师点睛】社会刻板印象也叫刻板印象，它是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。在关于人的自然特征方面，我们所建立起来的比较系统的观念首先是同人们的性格、种族和外表吸弓丨力结合在一起的，因此，我们首先会根据这三个方面对人进行分类。当我们把某一个人归入其中某一个类别的时候，就会自觉不自觉地认为这个人也具有这一类别的特征。根据定义可知，题干的描述属于社会刻板印象。
第32题所属考点-社会心理与行为
33、单选题 社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于_____。
A: 第一次世界大战以后
B: 第二次世界大战以后
C: 20世纪80年代
D: 20世纪90年代
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
B【解析】社区教育始于第二次世界大战以后，20世纪70年代成为构建终身教育体系、迈向学习化社会的重要途径和手段。故选B。
第33题所属考点-教育理论综合知识
34、单选题 教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的_____
A: 安全意识
B: 自我管理意识
C: 自我保护意识和能力
D: 法治意识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《未成年人保护法》第二十三条规定，教育行政等部门和学校、幼儿园、托管所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。故选C。
第34题所属考点-教育法律法规
35、单选题 在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指_____
A: 入学过程的平等
B: 学业成就过程的平等
C: 学习过程的平等
D: 就学过程的平等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
第35题所属考点-教育法
36、单选题 我国师范学校附属小学的开端是_____
A: 南洋公学
B: 三等公学
C: 上海蒙正书院
D: 阅微草堂
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先河。三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。
第36题所属考点-教育基础
37、单选题 对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是_____
A: 陈述性记忆
B: 长久性记忆
C: 程序性记忆
D: 语词性记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：程序性记忆又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。如打篮球。
第37题所属考点-记忆
38、单选题 小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以( )为主。_____
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 分科综合相结合
D: 实践课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《基础教育课程改革纲要》对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中髙年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。故选b。
第38题所属考点-教育基础
39、单选题 对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课
B: 课外活动
C: 爱国教育
D: 社会教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、单选题 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____
A: 无差别原则
B: 无歧视原则
C: 尊重儿童尊严原则
D: 儿童利益最佳原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：联合国大会通过的《儿重权利公约》包括四大原则和四大权利。四大原则是指儿童最大利益原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。四大权力是指生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。四大原则中不包含无差别原则，故选A。
第40题所属考点-幼儿园综合素质
41、单选题 实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的_____
A: 创新精神和实践能力
B: 良好习惯和自主意识
C: 良好个性和品德
D: 学习能力和生活能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力。
第41题所属考点-教育理论综合知识
42、简答题 小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。
参考答案:
考解析：
（1）早期亲子交往的经验。亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用，而更近一些的观点则认为二者是相互影响的。
（2）幼儿自身的特征。幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。
（3）活动材料和活动性质。活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下，不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异，而在有一定任务的情境下，如在表演游戏或集体活动中，即使是不受同伴欢迎的幼儿，也能与同伴进行一定的配合、协作，因为活动情境本身已规定了同伴间的作用关系，对其行为有许多制约性。
（4）父母的鼓励。学龄前儿童在各种不同场合及不同活动中努力寻找着自己的游戏伙伴，但是他们的这种能力是有限的，他们通常依靠父母来为自己建立与同龄人的伙伴关系。
（5）教师的影响。一个儿童在教师心目中的地位如何，会间接地影响到同伴对这个儿童的评价。社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，教师是影响儿童最有力的人物。
因此，作为教师，在教育过程中必须注意自己的言行对儿童的影响。
第42题所属考点-教育公共基础知识
43、填空题 人力资本理论的代表人物是____。
参考答案: 舒尔茨
本题解释:
【答案】舒尔茨
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、填空题 思维的特点是间接性和____。
参考答案: 概括性
本题解释:
参考解析：【答案】概括性
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、简答题 质的研究法
参考答案:
参考解析：质的研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉之上的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。
第45题所属考点-教育公共基础知识
46、多选题 下列关于教学技能的说法中正确的是_____。
A: 教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动
B: 教学技能的形成是内外兼修的结果
C: 教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟
D: 教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析：教师外在的行为和内在的心智活动并不是前后相继、相互分割的两个活动，而是一个复杂融合性活动。因此A选项错误。
第46题所属考点-教学技能与理论实践
47、单选题 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是_____
A: 课外校外教育
B: 各科教学
C: 社会实践活动
D: 班主任工作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D.解析：班主任是班级的组织者.领导者，学校办学思想的贯彻者，班主任是学校德育工作的主要途径，故选择D。
第47题所属考点-教育理论综合知识
48、单选题 创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和_____
A: 表演游戏
B: 体育游戏
C: 智力游戏
D: 音乐游戏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏形式。其中创造性游戏的类型包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
【命题立意】考查创造性游戏的类型。
【错因分析】对创造性游戏的类型与规则性游戏的类型混淆。
第48题所属考点-教育理论综合知识
49、单选题 《红楼梦》中林黛玉是_____。
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 抑郁质
D: 粘液质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：抑郁质的特征。
第49题所属考点-人格
50、单选题 学生年龄特征中所指的两个方面是_____。
A: 认识和情感的特征
B: 情感和意志的特征
C: 气质和性格的特征
D: 生理和心理的特征
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]所谓学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。所以，学生年龄特征中所指的两个方面是生理和心理的特征。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____。
A: 社会本位论思想
B: 个人本位论思想
C: 社会效益论思想
D: 教育无目的论思想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。
第51题所属考点-小学教育理论综合
52、单选题 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是_____。
A: 华生
B: 加涅
C: 科尔伯格
D: 皮亚杰
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：美国教育心理学家科尔伯格采用道德两难故事法，设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试者听完故事后对故事中人物的行为进行评价，还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试者道德发展的水平。
第52题所属考点-教育理论综合知识
53、单选题 国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类？_____
A: 初级职务
B: 中级职务
C: 高级职务
D: 特级职务
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定：教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故选D。
第53题所属考点-教育法律法规
54、简答题 年仅14周岁初二年级学生裴某经常旷课逃学，到电子游戏厅和网吧玩游戏，期中考试后的家长会上，老师公布了班级排名，裴某排在最后一位。裴父对其前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿。裴某一气之下离家出走，来到了南方一沿海城市。装某在老乡的安排下，进入一工厂做学徒工。
根据材料回答：
(1)我国制定了哪两部保护未成年人合法权益的专门法律？
(2)上述材料中的现象和行为违反了国家为保护未成年人设置的哪几种保护？
参考答案:
【答案要点】
我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》专门来保护未成年人的合法权益。（2）社会保护；学校保护；家庭保护。老师公布班级排名，没有保护好裴某的人格尊严，违反了《未成年人保护法》的学校保护。《未成年人保护法》中规定父母或者监护人禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人等，案例中裴父违反了家庭保护这一条。《未成年人保护法》还规定了任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，所以案例也违反了《未成年人保护法》对社会保护的设置。
第54题所属考点-未成年人保护法
55、单选题 “学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际的原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。
第55题所属考点-小学教育理论综合
56、多选题 下列关于巩固性原则的描述中正确的是_____。
A: “学而时习之”
B: 巩固要在理解的基础上进行
C: 巩固就要死记硬背
D: 重视组织各种复习
E: 在扩充改组和运用知识中积极巩固
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E解析：巩固离不开记忆，但不是死记，而是理解基础上的记忆。所以选项C错。
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、单选题 下列属于我国古代内发论的代表的是_____
A: 荀子
B: 孟子
C: 孔子
D: 庄子
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
第57题所属考点-教育与人的发展
58、单选题 学前幼儿美育的重点在于培养儿童_____
A: 发现美、欣赏美的能力
B: 表现美的技能
C: 鉴赏美的能力
D: 评价美的能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、简答题 述提高教学实施效率的策略。
参考答案:
参考解析：（1）重视课堂上学生的主体地位。在课堂教学活动中学生处于主体地位，学生的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要的因素。
（2）发挥课堂上教师的主体作用。教师主体的教学效率意识是影响课堂教学效率的最关键因素之一。课堂教学中教师有意识、有目的地调动学生的积极性，能促进学生新旧知识的结合，使每堂课达到预期计划。
（3）树立现代效率观。教师首先必须有强烈的效率意识，同时也要教育帮助学生增强效率意识，这样才有利于使学生在课堂上发挥求知的主动性，并且能够配合教师共同创造良好的课堂教学情境，保证良好的课堂教学效率。
（4）在强化效率意识的同时，急需广大教育工作者在实践中不断地改革和探索，找出能在一定范围内加以推广的新的教学体系或提供有效的教学变量，挖掘易于操作、可提高课堂教学效率的实施方案，加快大面积提高我国课堂教学效率的进程。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、单选题 “心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态
B: 应激状态
C: 激情状态
D: 热情状态
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、填空题 ____是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。
参考答案: 感知觉
本题解释:
参考解析：感知觉
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、填空题 马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。
参考答案: 自我实现需要
本题解释:
参考解析：自我实现需要...
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是_____。
A: 罗杰斯
B: 布鲁纳
C: 班杜拉
D: 斯金纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：罗杰斯是人民主义学习理论的代表人物。
第63题所属考点-学习的基本理论
64、简答题 职业倦怠
参考答案:
参考解析：职业倦怠是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。
第64题所属考点-教育理论综合知识
65、简答题 当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？
参考答案:
参考解析：（1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
（2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。
第65题所属考点-教育公共基础知识
66、单选题 美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奥运会男子步枪决赛中，他在领先对手3环的情况下将最后一发子弹打在别人靶上，失去即将到手的奖牌。然而，他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后赢得了爱情。这真是应了一句俗语：如果赛场失意，那么情场得意。
如果这句俗语是真的，以下哪项陈述一定是假的？_____
A: 赛场和情场皆得意
B: 赛场和情场皆失意
C: 只有赛场失意，才会情场得意
D: 只有情场失意，才会赛场得意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：考查充分条件假言命题的负命题。“如果赛场失意，那么情场得意。”的负命题为“赛场失意且情场失意”。根据原命题与负命题的矛盾关系，如题干中原命题为真，则其负命题为假，故选B。
第66题所属考点-教学基本能力
67、填空题 归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：____、____和____。
参考答案: 内外源 稳定性 控制性
本题解释:
【答案】内外源、稳定性、控制性
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、单选题 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是_____。
A: 命题
B: 命题网络
C: 图式
D: 产生式
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识的表征的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】解答本题要掌握几个核心的概念。一个是表征，知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式。不同知识类型在头脑中具有不同的表狂方式。另一个就是程序性知识，程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步驟，主要用来解决做什么和怎么做的问题。认知心理学的观点认为，陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识则主要以产生式和产生式系啟进行表征。
第68题所属考点-知识的学习
69、单选题 按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为_____。
A: 智力技能
B: 认知策略
C: 言语信息
D: 动作技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：加涅的学习结果共分为五类言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。其中言语信息即是以言语陈述的形式存储知识。
第69题所属考点-教育理论综合知识
70、单选题 《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。
A: 全国人民代表大会常务委员会
B: 全国人民代表大会
C: 国务院
D: 教育部
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、多选题 儒家的“四书”是指_____
A: 《论语》
B: 《孟子》
C: 《大学》
D: 《中庸》
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：此题暂无解析
第71题所属考点-教育公共基础知识
72、填空题 教学计划编写的指导文件是____。
参考答案: 课程标准
本题解释:
参考解析：课程标准
第72题所属考点-教育理论综合知识
73、判断题 气质本身无好坏之分，所以各种气质类型的学生都具备成为品学兼优的人才的可能性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
第73题所属考点-小学教育理论综合
74、单选题 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第74题所属考点-教育理论综合知识
75、单选题 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起_____日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A: 15
B: 20
C: 30
D: 60
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：公民、法人或者其他组织向行政机关申请复议的，复议机关应当在收到申请书之日起两个月内作出决定。
第75题所属考点-教育理论综合知识
76、简答题 李同学是一名五年级的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度下降，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心。也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。
参考答案:
参考解析：李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因，认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视学生内在动机的培养调动。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心，不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因，如自已不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己的能力，增强自信心。
第76题所属考点-教育理论综合知识
77、单选题 现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步
B: 生产发展水平
C: 政治需要
D: 产业革命
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、单选题 根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是_____。
A: 遵守法律、法规
B: 遵守学生行为规范，尊敬师长
C: 养成良好的思想品德和行为习惯
D: 学习是自己的事情，与他人无关
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。A、B、C三项与规定相符，故本题选D。
第78题所属考点-小学教育理论综合
79、单选题 下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____
A: 将细菌概括为生物
B: 将逻辑学概括为科学
C: 将吉普车概括为车
D: 将亚洲人概括为中国人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：D项属于限制。
第79题所属考点-幼儿园综合素质
80、单选题 学校和教育机构的权利不包括_____
A: 制定教育政策
B: 按章程自主管理
C: 招收学生、聘任教职工
D: 管理本单位的设施和经费
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。
第80题所属考点-教育法律法规
81、单选题 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】该学生明显意志不坚定所以要对该生进行行道德意志的培养。
第81题所属考点-德育
82、单选题 2014年2月，十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将每年的_____定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
A: 8月13日
B: 8月15日
C: 9月3日
D: 12月13日
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定，将9月3号定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13号设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、简答题 简述操作技能的形成阶段。
参考答案:
参考解析：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练。
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、多选题 贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则，应注意_____。
A: 引导学生积极思维，学会思考问题的方法，培养自学和独立工作的能力
B: 激发学生的学习兴趣和求知欲，充分调动学生学习的主动性
C: 建立教学相长的师生平等关系，充分尊重学生的个性
D: 从学生实际出发，注意照顾学生的个体差异、因材施教
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：教学活动要靠教师的启发诱导，使学生处于积极的状态，充分发挥学生的主动性。因此，教学中教师要把学生置于主体地位，激发学生的学习兴趣和求知欲，启发学生积极思维，引导他们独立思考、主动探索、生动活泼地学习，自觉掌握科学知识和技能，发展自己的能力。同时，教师要善于建立民主、平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛。
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、简答题 操行评定
参考答案:
参考解析：是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、生活、劳动、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。
第85题所属考点-教育理论综合知识
86、简答题 运用档案袋评价时应注意哪些事项？
参考答案:
【答案要点】（1）档案袋评价要体现学生的自主性原则；（2）档案袋评价是一个连续性的过程；（3）档案袋评价是随着学习的进行逐步展开的；（4）档案袋评价的意义不仅在于评价学生的学习状况与结果，还要促进学生的成长与发展，使学生养成反思的习惯；（5）教师在给学生以指导的同时，又不能过分参与指导与评价。
第86题所属考点-教育评价
87、简答题 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？
参考答案:
参考解析：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；
（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；
（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、单选题 一个生来失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]遗传素质会为人的生理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。
第88题所属考点-教育理论综合知识
89、判断题 知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：将“知觉”改为“感觉”。
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、简答题 试述教学过程的基本特点(基本规律)。
参考答案:
【答案要点】（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）。①以间接经验为主是教学活动的主要特点。②学生学习间接经验要以直接经验为基础。③贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，要防止两种倾向：一种是过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过该实践活动、亲身参与、独立探索去积累经验、获取知识的倾向；一种是只强调学生通过自己探索去发现、积累知识，忽视书本知识的学习和教师的系统讲授的倾向。应该将直接经验与间接经验有机结合起来。
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）。①充分发挥教师的主导作用。②充分发挥学生主体参与教学的能动性。③教师的主导作用和学生主体作用之间的辩证统一关系。表现为：教师和学生的作用是不可分割的；教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。④贯彻教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，要防止两种倾向：在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性，又不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要把二者有机地结合起来。
（3）掌握知识和发展智力相统一（发展性规律）。①知识和智力是两个不同的概授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的（联系）。③要使知识的掌握真正促进智力的发展是有条件的。④贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律，要防止两种倾向：在整个教学过程中，我们既不能像形式教育论者那样，只强调训练学生的思维形式，忽视知识的传授，也不能像实质教育论者那样，只向学生传授与实际生活有用的知识，忽视对学生认识能力的训练。在教学中，只有把二者有机地结合起来，才能提高教学质量。
（4）传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）。①知识是思想品德形成的基础。②思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。③贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时，必须防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育；一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。在教学过程中要注意把二者有机结合起来。
第90题所属考点-教学
91、简答题 如何建立新型的师生关系？
参考答案:
【答案要点】（1）新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。①师生伦理关系目前存在的主要问题：师生之间的权利义务关系比较混乱，学生权利经常得不到应有的保护；在学校教育中，教师为学生筹划一切，包办代替。不论是侵犯学生权利还是包办代替，都不是恰当的师生伦理关系。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。
（2）课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。①师生情感关系目前存在的主要问题：从整体上说，师生情感关系的状况仍难以令人满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象比比皆是。师生之间缺乏积极的情感联系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。优化师生情感关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：教师要真情对待学生，关心爱护学生，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦；完善个性，展现个人魅力。
第91题所属考点-学生与教育
92、单选题 对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质
B: 主观能动性
C: 学校教育
D: 环境教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第92题所属考点-教育理论综合知识
93、单选题 在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____
A: 金文
B: 大篆
C: 隶书
D: 草书
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：汉字经历了6_多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。
第93题所属考点-教师的艺术鉴赏素养
94、单选题 使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎，它所遵循的教学原则是_____。
A: 逐渐分化原则
B: 循序渐进原则
C: 启发性原则
D: 整合协调原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：奥苏贝尔两个原则逐渐分化原则，整合协调原则，是原有知识的一种整合，所以选择整合协调原则。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、单选题 教师要公正地对待学生，首先是要真正_____
A: 给学生权利
B: 教给学生知识
C: 尊重和信赖学生
D: 尊重学生家长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。故选C。
第95题所属考点-职业理念
96、单选题 处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：垂直迁移也叫纵向迁移，主要是出于不同层次的各种学习之间的相互影响。
第96题所属考点-教育理论综合知识
97、单选题 综合课程的特点不包括_____。
A: 加强了学科之间的横向联系
B: 能有效地培养学生的迁移能力
C: 有利于强化学生的学习动机
D: 有助于学生掌握系统的科学文化知识和技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：学科整合，主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程；强调学科之间的关联性与统一性；是基于各门学科内在联系编制而成的课程；是针对学科课程而言的。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、单选题 在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意_____
A: 5分钟
B: 10分钟
C: 15分钟
D: 7分钟
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3~5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5~6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。
第98题所属考点-学前儿童发展
99、简答题 依法执教
参考答案:
【答案】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、单选题 在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____。
A: 百家争鸣
B: 自由辩论
C: 抢答
D: 胡说八道
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：头脑风暴法又称为集体讨论法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法，其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，大量产生各种主意。百家争鸣，自由辩论和抢答均属于“头脑风暴”。
第100题所属考点-小学教育理论综合