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时间:2021-08-31 05:09:12
1、简答题 简述态度与品德学习的一般过程。
2、单选题 教育“生物起源说”的代表人物是_____
A: 孟禄
B: 洛克
C: 卢梭
D: 利托尔诺
3、单选题 儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为_____
A: 心理异常
B: 不适应表现
C: 不良表现
D: 问题行为
4、判断题 教学就是上课。_____
5、简答题 试分析卢梭自然主义的教育理论。
6、多选题 新型师生关系的特点包括_____。
A: 爱岗敬业
B: 尊师爱生
C: 教学相长
D: 民主平等
E: 心理相容
7、单选题 如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?_____
A: 不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助
B: 不要移动关节
C: 在患处放置冰块
D: 自己帮孩子把关节复位
8、单选题 测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度
9、单选题 俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到_____
A: 严于律己，以诚待人
B: 谦虚为怀，戒骄戒躁
C: 相互帮助，通力合作
D: 凡事不要先出头
10、填空题 双生子爬楼梯实验的操作者是____，他认为____对人的发展起决定作用。
11、单选题 学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法
B: 肌肉松弛法
C: 自我暗示法
D: 行为疗法
12、单选题 在中国，热闹派童话的代表当推_____
A: 冰波
B: 金近
C: 郑渊洁
D: 严文井
13、判断题 惩罚能使行为发生永久的改变，并能根除不良行为习惯。_____
14、简答题 .简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。
15、单选题 60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A: 布鲁纳
B: 桑代克
C: 皮亚杰
D: 廖世承
16、判断题 行为主义的信息加工的观点是，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。_____
17、判断题 学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。_____
18、简答题 简述运用讲授法的基本要求
19、单选题 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为_____
A: 挫折现象
B: 抑制现象
C: 低谷现象
D: 高原现象
20、单选题 在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为_____。
A: 形成性评价
B: 诊断性评价
C: 配置型评价
D: 总结性评价
21、填空题 班级组织结构以”班主任-班长-组长-学生”的形式建制的属于____。
22、单选题 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____
A: 冲动型
B: 沉思型
C: 场独立型
D: 场依存型
23、单选题 关于幼儿注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占有越来越大的地位
B: 有意注意的发展先于无意注意的发展
C: 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D: 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
24、单选题 下列几组概念中具有矛盾关系的是_____
A: 正数，负数
B: 电脑，台式电脑
C: 非国产手机，名牌手机
D: 普遍，特殊
25、单选题 教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致，这是运用了哪个感知规律？_____
A: 强度律
B: 差异律
C: 活动律
D: 组合律
26、单选题 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是_____。
A: 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B: 幼儿美术是幼儿个性的表现
C: 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D: 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
27、填空题 班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是____。
28、判断题 不会进行教学反思的老师．就不能成为一名优秀的教师。_____
29、多选题 关于个体身心发展的动因理论有_____。
A: 内发论
B: 外铄论
C: 成熟机制
D: 教育
E: 多因素相互作用论
30、简答题 简述教育目的的功能。
31、单选题 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是_____。
A: 强度律
B: 差异律
C: 活动律
D: 组合律
32、简答题 简述教育学创立的标志。
33、简答题 结合实际教学，谈谈惩罚的应用。
34、填空题 注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。其主要区别在于____。
35、填空题 库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，____所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
36、单选题 “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 康德
D: 洛克
37、判断题 “玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____
38、单选题 进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于_____。
A: 形式运算阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 感知运算阶段
39、单选题 教育与社会诸多因素有密切联系。其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度
B: 生产力水平
C: 科技水平
D: 文化传统
40、简答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
41、单选题 教师与学生之间的教育法律关系属于_____教育法律关系。
A: 隶属型
B: 平权型
C: 调整型
D: 保护型
42、简答题 简述教师的权利。
43、单选题 教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是_____
A: 直接“教”的方式
B: 间接“教”的方式
C: 灌输的方式
D: “填鸭式”教育
44、单选题 幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____
A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望
B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正
C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上
D: 把幼儿的手指包裹起来
45、单选题 学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是_____
A: 民主合作型
B: 放任自流型
C: 仁慈专断型
D: 强硬专断型
46、单选题 教学评价的主要理论依据不包括_____
A: 多元智能理论
B: 建构主义理论
C: 后现代主义理论
D: 人本主义理论
47、简答题 我是一名初三的学生，我们现在不知怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂而提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂的就滚到操场上玩去！不让我们上课，我想问她有这个权利吗？她曾经找我们班的一个女生谈话，说“XXX，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么？变态老师！
结合教师职业道德，谈谈你对案例中教师的看法。
48、判断题 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____
49、单选题 人脑对事物之间规律或关系的反映是_____。
A: 概念
B: 思维
C: 规则
D: 归纳
50、判断题 联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。_____
51、填空题 所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列____。
52、单选题 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性
53、判断题 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。_____
54、简答题 请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。
55、单选题 下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是_____。
A: 谈话法
B: 实践法
C: 陶冶法
D: 讲授法
56、单选题 下列选项中不属于引起无意注意的因素是_____
A: 刺激强度大
B: 色彩对比鲜明
C: 活动的对象
D: 他人的要求
57、单选题 小明从明处突然进入暗处，这时他的感觉阈限_____。
A: 缓慢下降
B: 急速下降
C: 缓慢上升
D: 急速上升
58、单选题 以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是_____
A: 林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物
B: 小聪和小娜是老师
C: 苏洵和苏轼是父子
D: 记叙文和议论文是写作的常用文体
59、单选题 “十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。
A: -再认
B: 有意再现
C: 直接再现
D: 间接再现
60、单选题 在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于_____
A: 单一课
B: 选修课
C: 综合课
D: 活动课
61、简答题 在现代教育理念下，一堂好课应符合哪些基本要求？
62、单选题 聊天、座谈所采用的言语类型是_____
A: 独白言语
B: 表面言语
C: 内部言语
D: 对话言语
63、单选题 上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 有意后注意
D: 观察注意
64、单选题 西方最早专门论述教育问题的专著是_____。
A: 《理想国》
B: 《康德论教育》
C: 《雄辩术原理》
D: 《普通教育学》
65、单选题 下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是_____
A: 《复活》
B: 《战争与和平》
C: 《巴黎圣母院》
D: 《安娜•卡列尼娜》
66、单选题 根据《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的_____
A: 监护职责和扶养义务
B: 监护职责和照管职责
C: 抚养义务
D: 培养义务
67、单选题 幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于_____
A: 无意想象
B: 有意想象
C: 再造想象
D: 创造想象
68、判断题 教育机智是教师灵感的突现。_____
69、单选题 六艺教育的中心是_____教育。
A: 礼乐
B: 射御
C: 礼书
D: 书数
70、单选题 三岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为_____
A: 形态知觉发展不完善
B: 观察的持续性不完善
C: 距离知觉发展不完善
D: 视神经的发育不完善
71、判断题 智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____
72、单选题 教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。
A: 校长
B: 教师
C: 班主任
D: 大队辅导员
73、填空题 20世纪60年代，美国经济学家____提出人力资本理论。
74、单选题 在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_____。
A: 习俗水平
B: 后习俗水平
C: 权威水平
D: 前习俗水平
75、填空题 一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是____。
76、单选题 初等义务教育普遍实施于_____
A: 古代
B: 文艺复兴后的欧洲
C: 近代
D: 20世纪以后
77、单选题 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的_____特征。
A: 不平衡性
B: 顺序性
C: 阶段性
D: 个别差异性
78、简答题 如何在教学中促进迁移？
79、简答题 个体身心发展的一般规律有哪些？
80、简答题 游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式？
81、单选题 人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
82、单选题 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的_____
A: 广泛性
B: 计划性
C: 多样性
D: 平等性
83、单选题 在教学中讲授“果实”这一概念时，既选择可食的果实，又选择不可食的果实，这样才能有利于学生准确掌握，这是运用_____。
A: 正例和反例配合法
B: 直观法
C: 比较法
D: 变式法
84、单选题 “己欲立而立人，己欲达而达人”，告诉教师，对待同事和学生要做到_____
A: 相互尊重与体谅
B: 相互竞争与合作
C: 相互交流与沟通
D: 相互团结与友爱
85、判断题 教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机_____
86、单选题 下列名言与出处，对应正确的是_____
A: 学而时习之，不亦说乎《管子》
B: 四海之内皆兄弟《老子》
C: 天行健，君子以自强不息《论语》
D: 吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
87、单选题 _____是观察力向成熟发展的最重要标志。
A: 敏锐性
B: 概括性
C: 目的性
D: 持久性
88、单选题 遗忘的理论解释中，动机说最早是由_____提出的。
A: 奥苏伯尔
B: 艾宾浩斯
C: 弗洛伊德
D: 桑代克
89、多选题 教育民主化向纵深发展的表现是_____
A: 教育普及化的开始
B: “教育机会均等”口号的提出
C: 教育法制化的形成
D: 教育形式多样化
E: 教育民主化的质量和水平不断提高
90、单选题 在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一
B: 发扬积极因素，克服消极因素
C: 正面教育．积极疏导
D: 尊重信任与严格要求相结合
91、填空题 智力的核心是____。
92、判断题 教育过程中的师生关系是知识授受的关系。_____
93、单选题 “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
94、单选题 学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校应该承担_____
A: 主要责任
B: 次要责任
C: 不应当承担责任
D: 部分责任
95、单选题 关于教学方法与教学方式，说法错误的是_____。
A: 教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法
B: 教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动
C: 教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务
D: 教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务
96、简答题 有意注意
97、判断题 具有非凡的记忆力可以称为天才。_____
98、简答题 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
99、填空题 简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平____；适中的活动最佳动机水平中等。
100、单选题 幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。_____
A: 家长
B: 学校
C: 社区
D: 小学