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时间:2021-08-31 05:02:31
1、判断题 半圆形对幼儿来说是最容易辨别的图形。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。
第1题所属考点-幼儿园教育理论综合
2、判断题 教学有法，教无定法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第2题所属考点-教育理论综合知识
3、单选题 《中华人民共和国教育法》的实施时间_____。
A: 1986年
B: 1993年
C: 1995年
D: 2006年
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会大三次会议通过，并于1995年9月1日正式实施。
第3题所属考点-教育理论综合知识
4、单选题 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是_____。
A: 杜威的《民主主义与教育》
B: 赫尔巴特的《普通教育学》
C: 夸美纽斯的《大教学论》
D: 昆体良的《雄辩术原理》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
第4题所属考点-教育理论综合知识
5、单选题 “杂交水稻之父”是_____
A: 王淦昌
B: 袁隆平
C: 钱学森
D: 杨振宁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
第5题所属考点-小学综合素质
6、单选题 学校作为法人最重要和最应该具备的条件是_____。
A: 必要的财产经费
B: 依法成立
C: 名称、组织和机构
D: 独立承担责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：依法成立是学校要取得法人资格最重要和最应该具备的条件。
第6题所属考点-教育理论综合知识
7、简答题 结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导
参考答案:
一般而言，指导游戏应该从三个环节入手：游戏的准备工作、游戏中的观察以及教师的介人游戏。准备工作主要包括充分考虑游戏时间、游戏地点、游戏材料和幼儿游戏的经验准备等。幼儿在园的大部分时间应该是在游戏中度过的，教师必须给幼儿充足的游戏时间，在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。游戏地点的选择要灵活，游戏场地要安全、卫生、美观、整洁、富有童趣。游戏材料的准备应以幼儿的年龄特点及游戏特点为依据，教师要为幼儿提供充足的游戏材料，力图丰富幼儿的生活经验。
第7题所属考点-教育理论综合知识
8、单选题 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势
B: 原型启发
C: 功能固着
D: 酝酿效应
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。
第8题所属考点-小学教育理论综合
9、简答题 试述幼儿园教育的一般原则。
参考答案:
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯；
（2）促进儿童全面发展的原则。儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展；儿童的发展是有个性的发展；
（3）面向全体，重视个别差异的原则。教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；多种组织形式促进儿童的发展；
（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；
（5）发展适宜性原则。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、单选题 个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫_____
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 习惯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义
第10题所属考点-人格
11、判断题 教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】考查考生对教师待遇的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师待遇的高低决定着教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。这也是稳定教师队伍的前提。
第11题所属考点-教师法
12、单选题 马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。
A: 安全需要
B: 尊重的需要
C: 爱与归属的需要
D: 自我实现的需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，还有前后顺序之别，只有低层次需要得到基本满足之后，才能产生高层次需要。马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类，较低的前四层为基本需要，较高的后三层为成长需要。
第12题所属考点-教育理论综合知识
13、单选题 对无行为能力的未成年人的信件由_____开拆外，任何组织或个人不得开拆。
A: 其班主任老师代
B: 其父母或者其监护人
C: 未成年人自己
D: 同学或朋友
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查未成年人的隐私问题。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”
第13题所属考点-教育理论综合知识
14、判断题 智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
第14题所属考点-教育理论综合知识
15、单选题 在学校文化建设中最具有决定作用的是_____。
A: 规章制度
B: 思想观念
C: 优秀师资
D: 物资设备
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：在学校文化建设中，思想观念起决定作用。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、填空题 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由____规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。
参考答案: 国务院教育行政部门
本题解释:
【答案】国务院教育行政部门
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、单选题 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在_____阶段。
A: 关注生存
B: 关注情境
C: 关注学生
D: 关注自我
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。
第17题所属考点-教师职业心理
18、单选题 想象发展的初级阶段在_____。
A: 0～2岁
B: 2～3岁
C: 3～6岁
D: 5～6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：想象发展的初级阶段是2～3岁。
第18题所属考点-教育理论综合知识
19、单选题 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人_____义务教育。
A: 不予进行
B: 应进行有限的
C: 应当进行
D: 应适当进行
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
第19题所属考点-教育公共基础知识
20、多选题 中学教育肩负着双重任务，它们是_____。
A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础
B: 为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女
C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础
D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E: 培养学生的科研能力．引领先进的科学技术
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。
第20题所属考点-教育理论综合知识
21、判断题 消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
第21题所属考点-教育公共基础知识
22、简答题 如何处理学生的课堂问题行为？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对课堂管理策略和原则的掌握。
【参考答案】（1）运用积极的言语和非言语手段调控。对出现问题行为的学生的良好行为进行表扬；表杨其他学生的良好行为。
（2）合理用惩罚。少量、方式适当的惩罚可以有效地减少课堂问题行为。但应注意避免讽刺挖苦或体罚等伤害学生自尊心的做法。
（3）采用行为矫正方法消除课堂问题行为。这是运用条件反射的原理来强化学生的良好行为以取代或消除问题行为的一种方法。基本步骤是：①确定需要矫正的问题行为；②制定矫正问题行为的具体目标；③选择适当的强化物与强化时间安排；④排除或强化问题行为的刺激；⑤以良好的行为逐渐取代或消除问题行为。
（4）进行心理辅导。心理辅导是通过改变学生的认知、信念、价值观和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法。具体操作过程中应注意：要帮助学生正确认识和评价自我，确立良好的自我意识；要帮助学生正确抉择行为方向，确立合适的行为目标；帮助学生正确认识环境，增强社会适应能力和提高社会技能；帮助学生发挥个人潜能。
第22题所属考点-教学心理
23、填空题 加强教师教育，构建以____为主体、____参与、开放灵活的教师教育体系。
参考答案: 师范院校 综合大学
第23题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要
24、简答题 程序性教学应遵循哪些原则？
参考答案:
程序性教学应遵循：
（1）小步递进原则；
（2）积极反应原则；
（3）及时强化原则；
（4）自定步调原则。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、单选题 流行性感冒属于_____
A: 呼吸道传染病
B: 消化道传染病
C: 血液传染病
D: 体表传染病
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:流行性感冒属于急性的上呼吸道感染，是病毒引起的，故选A。
第25题所属考点-生活指导
26、单选题 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_____
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 权威水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。
第26题所属考点-小学教育教学知识与能力
27、单选题 工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海；②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命成果的是_____
A: ①②
B: ②③
C: ①③
D: ②④
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在三个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明。公共汽车和飞机都以内燃机为动力。故选B。
第27题所属考点-教师的科学素养
28、简答题 简述课外活动的内容。
参考答案:
参考解析：学校现行的课外活动内容，基本上可以分为以下几类：
（1）科技活动；
（2）学科活动：
（3）文体活动：
（4）课外阅读活动：
（5）游戏活动：
（6）社会活动：
（7）主题活动：
（8）劳动工艺活动。
第28题所属考点-教育理论综合知识
29、多选题 依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是_____。
A: 教书育人
B: 提高民族素质
C: 培养社会主义事业建设者和接班人
D: 文化传承
E: 传道、授业、解惑
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”
第29题所属考点-中学教育理论综合
30、填空题 问题解决的过程分为4个阶段，即____、理解问题、提出假设和检验假设。
参考答案: 发现问题
第30题所属考点-中学教育理论综合
31、判断题 教师的智力水平越髙，教学效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
第31题所属考点-小学教育理论综合
32、简答题 黄某9岁丧父，与母亲一起生活。一天，邻居单某家的鸡少了一只，说是黄某所为。后黄某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日，单某来黄某家串门，黄某假装为其倒茶，将其事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查，黄某在作案时仅差5天就满14周岁。
问：黄某的行为是否构成犯罪？
参考答案:
参考解析：本案中，黄某的投毒行为不构成犯罪。根据我国《刑法》第十七条的规定，不满14周岁的未成年人属于完全不负刑事责任的年龄阶段，对于其所实施的危害社会的行为一律不追究刑事责任，而不管其所实施的行为的性质和类型。
我国《刑法》规定，确定某种行为构成犯罪必须要具备主客观要件，即犯罪构成包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。其中犯罪主体是指实施刑法所禁止的危害社会的行为并且依法应负刑事责任的自然人和单位。自然人作为犯罪主体，必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。刑法对刑事责任年龄作了如下规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；未满14周岁的人，完全不负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。本案例中黄某因其年龄不满14周岁，属于未达到法定刑事责任年龄，因此黄某虽实施了投毒行为，仍不能构成犯罪主体，不能予以刑事处罚。但可以责令其家长或监护人加以管教，必要的可以由政府收容教养。
第32题所属考点-教育公共基础知识
33、简答题 简述建构主义学习的共同点。
参考答案:
参考解析：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。
第33题所属考点-教育理论综合知识
34、单选题 _____包括操纵、制作、运动的能力。
A: 操作能力
B: 创造能力
C: 认知能力
D: 社会交往能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：本题考査的是操作能力的定义。操作能力是指通过肌体的动作完成各种活动的能力。如体育活动能力、艺术表演能力、实验操作能力、劳动能力等等。
第34题所属考点-中学教育理论综合
35、单选题 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____
A: 有意注意
B: 无意注意
C: 有意注意和无意注意两者均有
D: 选择性注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是无意注意，故选B。
第35题所属考点-幼儿园保教知识与能力
36、多选题 选择与运用教学方法的基本依据是_____。
A: 教学目的和任务的要求
B: 课程性质和教材特点
C: 学生特点
D: 教学时间、设备、条件
E: 教师业务水平、实际经验及个性特点
参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学方法的选择的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法的基本依据有：①教学目的和任务的要求；②课程性质和教材特点；③学生特点；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。
第36题所属考点-教学
37、单选题 古罗马时期教育的主要形式是_____
A: 学校教育
B: 家庭教育
C: 社会教育
D: 宫廷教育
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】共和时期的罗马教育以农民一军人为主要特征，家庭教育是教育的主要形式。
第37题所属考点-教育与教育学
38、简答题 身心发展的阶段性
参考答案:
【答案】身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段所表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、单选题 被称为“两弹元勋”的科学家是_____
A: 邓稼先
B: 钱学森
C: 袁隆平
D: 吴阶平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发展的主要组织者领导者，被称为“两弹元勋”。故选A。
第39题所属考点-教师的科学素养
40、单选题 德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者，受教育者
B: 教育者，受教育者，教育内容
C: 教育者，受教育者，德育内容，德育方法
D: 教育者，受教育者，德育环境
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
第40题所属考点-教育理论综合知识
41、判断题 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第41题所属考点-教育公共基础知识
42、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……
请问你如何应对案例中的这类课堂现象？
参考答案:
【答案要点】
在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。
案例中出现的学生抢答的现象，教师既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考；对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上，以提高讨论效果。
第42题所属考点-小学教育理论综合
43、单选题 不属于幼儿期性格的典型特点是_____。
A: 活泼好动
B: 喜欢交往
C: 好奇好问
D: 很不稳定
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：幼儿期性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。
第43题所属考点-幼儿园教育理论综合
44、简答题 在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？
参考答案:
参考解析：
教学是学校的中心工作，这是由学校的性质决定的。学校必须坚持以教学为主、全面安排的原则。要做到以教学为主，首先要求在时间上，大部分用于教学，使教学有时间上的保证；其次，在内容上，以学书本知识为主，教材是人类的科学成果，价值高，有严密的学科体系。此外，在组织形式上，以课堂教学为主，发挥教师的主导作用。当然，以教学为主，并非指教学唯一，应注意防止不正确倾向的出现。
第44题所属考点-教育理论基础知识
45、判断题 直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得～些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节．并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。
第45题所属考点-教育理论综合知识
46、判断题 演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。
第46题所属考点-教育理论综合知识
47、简答题 泰勒原理
参考答案:
参考解析：
泰勒提出了课程编制的四个步骤或阶段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。泰勒认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。
第47题所属考点-教育公共基础知识
48、填空题 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。
参考答案: 无意注意
第48题所属考点-注意
49、单选题 根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治
B: 经济
C: 文化
D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故D项为正确答案。
第49题所属考点-教育理论综合知识
50、单选题 体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是_____
A: “癸卯学制”
B: “壬子一癸丑学制”
C: “壬戌学制”
D: “1951年学制”
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。
第50题所属考点-学校教育制度
51、简答题 性格
参考答案:
参考解析：性格：是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。
第51题所属考点-教育理论综合知识
52、单选题 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____
A: 反映教学需要
B: 体现敬业精神
C: 违背教学规律
D: 违背师德规范
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负担”，为人师表要求“不利用职责之便谋取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。
第52题所属考点-教师职业道德规范
53、单选题 某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____
A: 感觉的强调和夸张
B: 未掌握画面布局比例
C: 表象符号的形成
D: 绘画技能稚嫩
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。
第53题所属考点-幼儿园保教知识与能力
54、单选题 个性心理特征包括_____。
A: 认知过程、情感过程、注意过程
B: 能力、气质、性格
C: 感知觉、记忆、想象、思维
D: 心理过程、心理状态、能力倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：个性心理特征包括能力、气质和性格3方面。
第54题所属考点-幼儿园教育理论综合
55、简答题 简述心理辅导的原则。
参考答案:
【答案要点】要做好心理辅导工作，必须遵循的原则主要有：（1）面向全体学生；（2）预防与发展相结合；（3）尊重与理解学生；（4）发挥学生主体性；（5）个别对待学生；（6）促进学生整体性发展。
第55题所属考点-学生心理健康与教育
56、多选题 根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为_____。
A: 正迁移
B: 负迁移
C: 一般迁移
D: 垂直迁移
E: 水平迁移
参考答案: DE
本题解释:
【答案】DE。解析：根据迁移内容的不同抽象与概括水平而进行的划分，迁移可以分为水平迁移、垂直迁移。水平迁移也称“横向迁移”，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称“纵向迁移”，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案选DE。
第56题所属考点-学习心理
57、多选题 下列说法，正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、单选题 我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人
B: 师德为先
C: 尊重规律
D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：我国《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、多选题 影响课堂管理的因素有_____。
A: 教师的领导风格
B: 班级规模
C: 班级的性质
D: 对教师的期望
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：影响课堂管理的因素主要有四种：教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
第59题所属考点-教学心理
60、单选题 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严
B: 隐私权
C: 受教育权
D: 教育权
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查未成年人的教育权利问题。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
第60题所属考点-未成年人保护法
61、简答题 论述20世纪后期教育改革和发展的特点。
参考答案:
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的可持续发展要求
而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的木质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第一，教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基木教育的运动，特別是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都摆脱文盲的运动。
第三，教育的民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映，具体表现为培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准的多元化等。第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化等。
第61题所属考点-教育理论综合知识
62、简答题 试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。
参考答案:
注意的稳定性是指同一个对象和同一个活动的注意所能持续的时间。幼儿的注意稳定性较差，小班时能集中3～5分钟，到大班时可以集，中15分钟，有的幼儿能达到20分钟。因此教师应在教学过程中注意以下几点：（1）注意对象具体形象、生动鲜明；（2）学习活动游戏化，避免枯燥单调；（3）活动与实际操作结合，鼓励幼儿参与；（4）保持幼儿良好的身心状态；（5）注意对象、任务不应过于复杂或过于简单；（6）防止和控制无关刺激。
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于_____
A: 无意想象
B: 有意想象
C: 再造想象
D: 创造想象
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。
第63题所属考点-表象与想象
64、单选题 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有_____。
A: 情境性
B: 创造性
C: 示范性
D: 个别性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
第64题所属考点-教育理论综合知识
65、判断题 教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
第65题所属考点-小学教育理论综合
66、单选题 现代学习方式主要有_____。
①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①②③④
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对现代学习方式的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】现代学习方式主要包括自主学习、合作学习和探究学习三个方面。这三种学习关注学生在学习中的主体地位，关注学生的合作精神，关注学生创新意识和实践能力的提升。
第66题所属考点-基础教育课程改革（新课程改革）
67、单选题 下列选项中_____完整地表达了心理学的研究对象。
A: 心理过程及其规律
B: 情绪人格及规律
C: 生理现象及其规律
D: 心理现象及其规律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考查心理学的研究对象。心理学是一门研究人的心理现象及其发生，发展规律的科学。故选D。
第67题所属考点-教育理论综合知识
68、判断题 在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
第68题所属考点-幼儿园教育理论综合
69、单选题 《孟子》：“资之深，则取之左右逢其源。”这句话强调的是教师应具有_____
A: 半富的政治理论修养
B: 精深的学科专业知识
C: 广博的文化科学知识
D: 丰富的教育理论知识
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“资之深，则取之左右逢其源”的意思是知识积累深厚了，就能在取用之时左右逢源取之不尽。对教师来说，就是强调教师具备精深的学科专业知识的重要性。
第69题所属考点-学生与教育
70、单选题 目前，我国教师的待遇不低于_____
A: 公务员
B: 事业单位人员
C: 银行人员
D: 社会平均工资
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第70题所属考点-教师法
71、单选题 蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为_____
A: 高原期
B: 最佳期
C: 敏感期
D: 成长期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：蒙台梭利把敏感期看作是个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期。其主要把敏感期分为秩序敏感期、细节敏感期、行走敏感期、动作敏感期、语言敏感期、社交敏感期。
第71题所属考点-学前教育原理
72、单选题 —位老师在讲《菜园小记》时说：“先请同学们看书，看完之后，在大脑中放映菜园的图像。这图像越鲜艳越逼真，越来越大……而在我们周围，一行行果树下面是一片片的菜园，我们就站在菜园里，站在畦垄上。前后左右是嫩绿的菜茵，是空气中飘来泥土的芳香，花的芳香，菜的芳香。”这体现的教学原则是_____。
A: 科学性和思想性统一的原则
B: 理论联系实际原则
C: 直观性原则
D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
第72题所属考点-中学教育理论综合
73、多选题 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含_____几种要素。
A: 幼儿
B: 教师
C: 教学内容
D: 教学媒体
E: 教学环境
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：
ABCDE【解析】幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。故选ABCDE。
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、单选题 通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人
B: 练习导人
C: 事例导人
D: 温故导人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
第74题所属考点-小学教育教学知识与能力
75、判断题 人的感受性不是固定不变的，有计划的训练可以提高感受性_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。解析：人的感受性不是固定不变的。感受性的发展依赖于人们的生活条件与实践活动。由于社会实践活动的要求和熏陶，人们的某种感觉的感受性会变得特别灵敏，如茶博士的品茶功夫、熟练炼钢工的火眼金睛等。此外，有计划的训练可以提高感受性。
第75题所属考点-感觉和知觉
76、单选题 下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是_____
A: 汉武帝
B: 纣
C: 汤
D: 周文王
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：商汤，为商太祖，商朝的创建者。故选C
第76题所属考点-教师的历史与传统文化素养
77、单选题 世界上最早专门论述教育问题的文献是_____
A: 《论语》
B: 《大学》
C: 《学记》
D: 《师说》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
《学记》是世界教育史上第一部教育专著。
第77题所属考点-教育理论基础知识
78、填空题 ____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
参考答案: 生理成熟的顺序性
第78题所属考点-幼儿园教育理论综合
79、简答题 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。
问题：请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。
参考答案:
【出题思路】本题涉及课程开发的应对问题。
【参考答案】（1）课程实施所需要的资源统称为课程资源，它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化教学改革、提高教学效益的重要途径。对于课程资源的评价，主要从以下几个方面进行：一是课程资源的丰富性。二是课程资源的适合性。三是课程资源的有效利用。四是课程资源的可持续发展性。
（2）课程资源对学生的发展具有独特的价值，与传统教科书相比，课程资源是丰富的、大量的、具有开放性的，它以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，激发学生兴趣，在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操，这是传统教科书所无法代替的。
（3）该校教师认为地理教具只有挂图和地球仪两类，对课程资源认识不够全面，有教育意义的自然和社会资源未纳入教育资源范畴，其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用。
（4）教师不仅应当成为课程资源的开发者和利用者，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高利用率，还要成为学生利用课程资源的引导者。
第79题所属考点-基础教育课程改革（新课程改革）
80、单选题 下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是_____
A: 贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B: 关心爱护学生，尊重学生人格
C: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D: 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。故选D。
第80题所属考点-幼儿园综合素质
81、单选题 《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求_____
A: 教学相长原则
B: 预时孙摩原则
C: 长善救失原则
D: 藏息相辅原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
“藏息相辅”即是要正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。
第81题所属考点-教育公共基础知识
82、简答题 教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？
参考答案:
【答案要点】
（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。
第82题所属考点-小学教育理论综合
83、单选题 在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 读书指导法
D: 演示法和实验法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。故选B。
第83题所属考点-教育理论基础知识
84、多选题 下列属于洛克教育思想的有_____。
A: 白板说
B: 自然与自由
C: 绅士教育
D: “泛智”思想
E: 发现法
参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC
第84题所属考点-教育与教育学
85、单选题 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____。
A: 充分认识知识对社会的价值
B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C: 让学生尊重知识尊重教师
D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。
第85题所属考点-小学教育理论综合
86、单选题 学校和教育机构的权利不包括_____
A: 制定教育政策
B: 按章程自主管理
C: 招收学生、聘任教职工
D: 管理本单位的设施和经费
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。
第86题所属考点-教育法律法规
87、单选题 班会的特点主要有集体性、针对性和_____
A: 自主性
B: 开放性
C: 时效性
D: 教育性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第87题所属考点-班级管理
88、简答题 信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。.
参考答案:
参考解析：
这种说法是不正确的。信息技术的发展，对教育的影响是巨大的。信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学习和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。
第88题所属考点-教育理论综合知识
89、单选题 “人云亦云”是思维缺乏_____。
A: 广阔性
B: 批判性
C: 深刻性
D: 灵活性
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考査考生对思维的品质的理解和辨析。
【参考答案】B
【名师点睛】思维的独立性是指善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，而不是循规蹈矩、人云亦云。思维的批判性是指思考问题时能有主见地、客观地评价事物。”人云亦云”表明自己的思维没有独立性，无法判断他人观点的对错，是思维缺乏批判性的表现。
第89题所属考点-言语与思维
90、单选题 皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁
B: 2～7岁
C: 7～11岁
D: 11～15岁
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～6、7岁）；③具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12岁及以后）。故此题选D。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、单选题 以下关于十八届三中全会全面深化改革的内容说法错误的是_____。
A: 创新社会治理，必须着眼于维护社会稳定，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，提高社会治理水平，维护国家安全，确保人民安居乐业、社会安定有序
B: 财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障
C: 科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求
D: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：十八届三中全会原文为：创新社会治理，必须着眼于维护最广大人民根本利益，最大限度增加和谐因素，增强社会发展活力，提高社会治理水平，维护国家安全，确保人民安居乐业、社会安定有序。故本题答案选A。
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、填空题 在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。
参考答案: 学校教育
本题解释:
【答案】学校教育。解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。
第92题所属考点-中学教育理论综合
93、单选题 韩老师在给学生讲解花的构造时，将花的挂图带到了教室，供学生研究学习。张老师采用的教学方式是_____
A: 实物直观
B: 模象直观
C: 知识直观
D: 言语直观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：模象直观指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯、录像、电影等。
第93题所属考点-教学实施
94、单选题 “红色的东西有哪些？”这属于发散思维的哪种训练方法？_____
A: 用途扩散
B: 结构扩散
C: 形态扩散
D: 方法扩散
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】形态扩散即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。故选C。
第94题所属考点-教育理论综合知识
95、单选题 在这个案例中，该老师所使用的教学模式为_____。
A: 传递——接受式
B: 引导——发现式
C: 示范——模仿式
D: 情境——陶冶式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考查的情境-陶冶式的教学模式。情境-陶冶式的教学模式是使学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动的教学模式。题目中教师进行德育时通过一个例子，创设了一个教学情境属于情境-陶冶式。故选D。
第95题所属考点-教育理论综合知识
96、单选题 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是_____。
A: 并列结合学习
B: 总括学习
C: 下位学习
D: 上位学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：当新知识花概括程度上低于认知结构中原有知识（新知识从属于旧知识时，这种学习称为“下位学习”，即自上而下的学习。因此，答案选C。
第96题所属考点-知识的学习
97、单选题 学校进行素质教育的基本途径是_____。
A: 校外活动
B: 课外活动
C: 教学活动
D: 团队活动
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：本题考查学校进行素质教育的基本途径。教学活动是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节。故选C。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、单选题 班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 班主任的要求
C: 班级内部的矛盾斗争
D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
第98题所属考点-教育理论综合知识
99、单选题 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于_____。
A: 近景性内部动机
B: 近景性外部动机
C: 远景性内部动机
D: 远景性外部动机
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：内部动机是由个体内在需求而引起的，外部动机是由外部诱因引起的动机；远景性动机持续时间较长，近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机，为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。故选D。
第99题所属考点-教育理论综合知识
100、单选题 现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步
B: 生产发展水平
C: 政治需要
D: 产业革命
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
第100题所属考点-教育理论综合知识