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时间:2021-04-28 06:26:46
1、判断题 如果父亲和孩子都是A型血，那么孩子的母亲的血型有三种可能。_____
2、单选题 ”跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____
A: 最近发展区理论
B: 一般发展理论
C: 心理发生论
D: 全面发展理论
3、单选题 教学的根本目的是_____
A: 培养全面发展的人
B: 传授知识
C: 发展智力
D: 陶冶情操
4、单选题 有的小学低年级儿童经常在课间休息结束时忘了按时回到教室，这是因为他们的_____发展不够完善。
A: 感觉
B: 时间知觉
C: 运动知觉
D: 错觉
5、简答题 简述幼儿想象发展的一般趋势。
6、判断题 学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____
7、简答题 创造性游戏
8、简答题 简述思维的品质。
9、判断题 中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。_____
10、填空题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、____和动作技能三大领域。
11、简答题 义务教育
12、判断题 学会调适是学校心理辅导的基本目标。_____
13、填空题 班级管理的主要模式有____、平行管理、____和目标管理。
14、多选题 不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是_____
A: 减少明火
B: 隔绝氧气
C: 增加湿度
D: 制造泡沫
15、单选题 班主任的工作是从_____开始的。
A: 评定学生操行
B: 教育个别学生
C: 了解和研究学生
D: 组建班集体
16、多选题 为什么?（）
A: 班主任见到学生将小动物带到教室而不批评和惩罚，是职责的疏忽
B: 班主任能以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对感兴趣的科目进行探究式学习，是值得学习的
C: 班主任应该对小明进行严厉的批评和惩罚，以使其遵守班级的纪律
D: 现代教师要能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘
E: 班主任的做法使得小明的行为得到强化，从而促进了小明学习的兴趣和动机
17、单选题 教师在测验前常常用_____来指导测验题的选择与准备。
A: 双向细目表
B: 矩阵图
C: 综合分析表
D: 考试大纲
18、单选题 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是_____的做法。
A: 美国保育学校
B: 法国保育学校
C: 德国保育学校
D: 英国保育学校
19、单选题 下列不属于幼儿园建筑设计原则的是_____
A: 安全原则
B: 经济原则
C: 卫生原则
D: 全面原则
20、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
21、单选题 学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是_____
A: 教学计划
B: 教学大纲
C: 教科书
D: 课程标准
22、单选题 与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有_____
A: 无意性
B: 自主性
C: 随意性
D: 被动性
23、简答题 论述学前儿童能力发展的特点。
24、单选题 2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要_____
①投身为人民服务的实践
②正确处理个人与社会的关系
③充分发挥主观能动性
④有坚定的理想信念
A: ①②③
B: ①③④
C: ①②④
D: ②③④
25、简答题 简述教学与学生个性发展的关系。
26、判断题 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。_____
27、判断题 凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。_____
28、简答题 小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。
29、简答题 如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性？
30、简答题 如何培养和激发学生的学习兴趣？
31、简答题 黄某9岁丧父，与母亲一起生活。一天，邻居单某家的鸡少了一只，说是黄某所为。后黄某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日，单某来黄某家串门，黄某假装为其倒茶，将其事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查，黄某在作案时仅差5天就满14周岁。
问：黄某的行为是否构成犯罪？
32、判断题 阅读材料回答题：
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的家庭情况的调查结果同一般人的家庭情况进行比较。结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人。儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组成的小组中出名的亲属只有1人。因此。高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。
高尔顿这一观点是否正确?（N）
33、单选题 在教学中讲授“果实”概念时，既要选能够食用的果实，又要选不能食用的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法
B: 比较法
C: 直观法
D: 正例与反例配合法
34、单选题 19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____
A: 中西文化存在巨大差异
B: 中国经济政治发展不平衡
C: 帝国主义列强之间的矛盾和相互制约
D: 中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争
35、单选题 以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是_____
A: 粘液质
B: 多血质
C: 胆汁质
D: 抑郁质
36、判断题 复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。_____
37、单选题 概念掌握的行为指标是_____
A: 学会概念的定义
B: 理解概念的本质属性
C: 运用概念
D: 以上都不是
38、单选题 课程新编的比例一般控制在_____左右。
A: 10%～20%
B: 15%～30%
C: 20%～40%
D: 10%～30%
39、单选题 对个别学生的教育_____。
A: 就是要靠班主任
B: 就是要靠集体活动来教育
C: 是同集体教育相辅相成的
D: 主要是对较差学生的教育工作
40、单选题 短时记忆的容量是_____。
A: 5±2组块
B: 7±2组块
C: 5±2
D: 7+2
41、单选题 广义的概念认为，凡是揭露事物本质的过程都叫_____。
A: 学习
B: 理解
C: 掌握
D: 记忆
42、单选题 行为主义心理学诞生的标志是_____的发表。
A: 《在行为主义者看来的心理学》
B: 《心理学大纲》
C: 《行为主义心理学》
D: 《关于行为主义》
43、单选题 以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于_____。
A: 能力
B: 努力
C: 运气
D: 任务难度.
44、单选题 足球运动员在一瞬间把握球场上对方球员的布局漏洞，不失时机地把球踢进球门。这是_____的表现。
A: 分析思维
B: 直觉思维
C: 聚合思维
D: 发散思维
45、多选题 新课程所规定的综合实践活动包含的主要内容有_____
A: 信息技术教育
B: 研究性学习
C: 社区服务与社会实践
D: 劳动与技术教育
46、判断题 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____
47、简答题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。
问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
48、多选题 为什么?（）
A: 承担责任的主体应该是晓峰的监护人，因为事故是由于晓峰自己不慎摔倒
B: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
C: 保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构的一种公法范畴的职责与义务
D: 老师已经强调了安全事项并将其及时送医，故学校不应承担责任
E: 由于是在上体育课期间，所以应负主要责任的是体育老师
49、单选题 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____
A: 中共六届二中全会
B: 中共六届六中全会
C: 中共六届七中全会
D: 中共七届二中全会
50、单选题 ”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？_____。
A: 分化与互补的协调性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 个别差异性