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时间:2021-03-24 01:00:45
1、简答题 简述保育工作者的工作范畴和任务。
2、单选题 最早的智力测验量表是_____
A: 比纳—西蒙量表
B: 斯坦福-比纳量表
C: 韦克斯勒智力测验
D: 瑞文推理测验
3、单选题 “时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。
A: 课内与课外相结合
B: 因材施教
C: 教学相长
D: 启发式教学
4、简答题 意志
5、单选题 德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者，受教育者
B: 教育者，受教育者，教育内容
C: 教育者，受教育者，德育内容，德育方法
D: 教育者，受教育者，德育环境
6、单选题 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践
B: 反应
C: 反射
D: 学习
7、判断题 知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。_____
8、单选题 思想品德教育的实质是_____。
A: 将学生的道德认识转化为道德行为
B: 培养学生的道德情感
C: 将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德
D: 提高学生对宏观世界的认识
9、简答题 小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对____岁的儿童实施的学校教育。
10、简答题 如何建立教师威信？
11、单选题 在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习，这说明学生具有_____。
A: 依赖性
B: 向师性
C: 可塑性
D: 接受性
12、简答题 简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。
13、单选题 “幼儿园”一词是_____诞生的。
A: 1837年
B: 1840年
C: 1842年
D: 1903年
14、简答题 试论述中学生品德发展的基本特征。
15、多选题 教学评价包括以下哪些步骤？_____
A: 确定评估目标
B: 搜集有关的资料
C: 描述并分析资料
D: 形成价值判断
E: 作出决定
16、单选题 在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。
A: 经验性想象
B: 情景性想象
C: 愿望性想象
D: 拟人化想象
17、填空题 在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是____国的____。
18、单选题 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____。
A: 自然形态的教育
B: 自我教育
C: 家庭教育
D: 社会教育
19、填空题 表象的____和直接影响着想象的水平。
20、填空题 教学目标是根据课标与教材内容并结合学生实际来确定的，在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、____、____三个方面。
21、单选题 作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往
B: 非正式交往
C: 单向交往
D: 双向交往
22、填空题 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。
23、判断题 教学就是智育。_____
24、简答题 马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？
25、单选题 课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受教学计划和课程标准规范的
B: 有目的、有计划、有组织进行的
C: 师生共同参与的
D: 学生自愿选择的
26、单选题 在教学过程中，教学的中心环节是_____A。
A: 领会知识
B: 巩固知识
C: 运用知识
D: 引发学习动机
27、单选题 高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分。该测验的哪种质量指标高？_____
A: 效度
B: 信度
C: 区分度
D: 难度
28、简答题 简述一名教师应具备哪些专业素养。
29、简答题 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？
30、单选题 智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力，其核心是_____
A: 注意力
B: 观察力
C: 想象力
D: 思维力
31、单选题 从教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是_____。
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
32、简答题 陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响，两者对于生活和教育、学校和社会的关系的认识如出一辙。
33、判断题 《教育法》是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。_____
34、判断题 痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。_____
35、单选题 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识
B: 尊重学生人格．关注个体差异
C: 培养学生正确的学习态度
D: 让学生自主地选择课程
36、填空题 基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。
37、简答题 美国哈佛大学心理学家加德纳提出的"多元智力理论"认为，人的智力是多元的，每个人都在不同程度上拥有着七种基本智力，只不过，不同个体的优势智力是存在差别的。
赵元任是新中国成立前清华大学的国学大师之一，他精通多种国内方言和八九种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷、反应迟钝、表情呆滞。在父母老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示出了自己的才能，多次在盛大的场合指挥交响乐团完成表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自20世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。
鲁冠（化名）目前已经成为拥有数亿资产的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业后就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性。从而使他的团队发挥出最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成了具有一定影响力的浙商。
1．填空（每空1分，共5分）
依据加德纳的多元智力理论来分析上述材料，可以看出：国学大师赵元任的优势智力是____；谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智力，即——；鲁冠的成功主要源于他的优势智力，即____。
2．结合教师的实际工作，谈谈多元智力理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）
38、填空题 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫____。
39、判断题 1882年德国心理学家冯特出版了《儿童心理》一书，标志着科学的儿童心理学由此产生。_____
40、单选题 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践
B: 反应
C: 反射
D: 学习
41、单选题 通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 劳动技术教育
42、简答题 教学原则与教学规律的关系怎样？
43、简答题 托幼机构健康教育的方法有哪些？
44、判断题 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。_____
45、简答题 简述影响遗忘的因素。
46、简答题 追忆
47、单选题 结课的_____原则，要求结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。
A: 目的性
B: 启发性
C: 一致性
D: 多样性
48、单选题 斯坦伯格认为在智力成分中，起核心作用的是_____
A: 元成分
B: 操作成分
C: 知识获得成分
D: 认知成分
49、单选题 讲座、参观属于学校课外活动中的哪种组织形式？_____
A: 群众性活动
B: 小组活动
C: 个别活动
D: 科技活动
50、判断题 有意义的自由学习观是罗杰斯的学习观点。_____