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教师招聘考试题库《能力》必考点最新版(二)

时间:2021-03-24 00:30:54

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1、单选题  精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的根本动因,这一观点属于教育学上的_____
A: 内发论
B: 外铄论
C: 多因素相互作用论
D: 三因素论

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:内发论强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要。这里弗洛伊德所强调的性本能属于内在因素,所以弗洛伊德的观点属于教育学上的内发论的代表。



2、判断题  男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查智力的个别差异。
【参考答案】正确
【名师点睛】本题考查智力的个别差异。智力的个别差异主要表现在四个方面:智力的类型差异,智力的水平差异,智力的性别差异和智力的表现早晚的差异。其中,智力的性别差异主要表现在男女总体的智力相同,但是他们的结构存在差异,各自存在着自己的优势领域。



3、单选题  幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿_____
A: 个性的发展
B: 情感的发展
C: 社会认知的发展
D: 感觉的发展

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成,而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿个性的发展。



4、单选题  如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是_____
A: 全同关系
B: 包含关系
C: 交叉关系
D: 矛盾关系

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是交叉关系。故选C。



5、单选题  桌子上的蛋糕不知被谁吃了,以下是屋内四个人的回答。甲说是乙吃的。”乙说是丁吃的。”丙说:“我没吃。”丁说乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话,由此可以判断_____
A: 甲说了真话,是乙吃的
B: 乙说了真话,是丁吃的
C: 丙说了真话,是甲吃的
D: 丁说了真话,是丙吃的

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:考查命题的基本逻辑性质。乙的话是丁的话的负命题,必有一真一假。又因为只有一个人说了真话,证明不是乙就是丁。这样就排除了A和C两个答案。如果B真,那么丙说自己没吃,也是真话,题目说就一个人说真话,所以B是错误的,故选D。



6、单选题  下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是_____
A: 可以向幻灯片添加自定义动画
B: 不可以为占位符对象添加动画
C: 可以对要添加的动画进行设置
D: 可以为幻灯片的切换添加动画效果

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:占位符也是PowerPoint的一种对象,也可以为其添加动画效果。故选B。



7、单选题  罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的_____
A: 面向全体学生原则
B: 发展性原则
C: 尊重学生主体性原则
D: 尊重与理解学生原则

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:“无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。



8、单选题  “西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是_____
A: 启发性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 直观性原则

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:这是《西邻五子》中的原话,大意是:西邻公有五个孩子,一个朴实,一个聪敏,一个肓人,一个驼背,一个跛脚。西邻公让朴实的务农、聪敏的经商、瞎眼的算命、驼背的搓麻、跛脚的纺纱。如此,大家各展其长,各有所成,体现了因材施教的教学原则。



9、单选题  小强考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于_____
A: 考试焦虑症
B: 考试强迫症
C: 考试抑郁症
D: 考试阵发性紧张症

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:小强症状属于典型的考试焦虑症。



10、单选题  



11、单选题  杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于_____
A: 宗教本位论
B: 社会本位论
C: 个人本位论
D: 教育无目的论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。



12、单选题  



13、单选题  一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度,叫测验的_____
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:理解效度的概念,关键在于理解“效”,指的是能测出所要测量的属性或特点。效度(Validity)即有效性,它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。



14、单选题  提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____
A: 夸美纽斯
B: 赞科夫
C: 苏霍姆林斯基
D: 杜威

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。



15、单选题  “跳一跳,摘个桃”是因为学生存在_____
A: 关键期
B: 高峰期
C: 最近发展区
D: 平衡期

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的巳经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区,在平地上就是儿童现有水平,能够到桃子的髙度是儿童即将达到的发展水平,高度差就是最近发展区。



16、单选题  春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是_____
A: 重视道德教育
B: 重视文史教育
C: 重视礼乐教育
D: 重视科技教育

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:儒家重视德育伦理教育,墨家重视科技教育。



17、单选题  教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注_____
A: 教材
B: 生存
C: 课堂
D: 学生

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:教师成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段,其中,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。



18、单选题  青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此,青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真,最支持上述论证的成立?_____
A: 青春中学的数学教师都是男教师
B: 青春中学的男教师有些是教数学的
C: 青春中学的数学老师中有些是男教师
D: 有些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:考査概念间关系。“有些数学老师取得了硕士学位”,“数学老师”与“硕士学 
位”的关系:(1)交叉关系;(2)包含(于)关系;(3)全同关系。“有些男教师取得了硕士学位” 
,“男教师”与“硕士学位”的关系:(1)交叉关系;(2)包含(于)关系;(3)全同关系。要想得 
到“有些男教师取得了硕士学位”的结论,则“数学老师”与“男教师”应该是全同关系或者包含于关 
系,B即“所有数学教师都是男教师”,故选A。



19、单选题  智力二因素说是由英国心理学家_____提出来的。
A: 斯皮尔曼
B: 卡特尔
C: 瑟斯顿
D: 吉尔福特

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:智力二因素论由英国心理学家C.Spearman斯皮尔曼(1863—1945)于1904年首先提出。



20、单选题  红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 错觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:联觉是一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。故选C。



21、单选题  根据血型遗传规律,如果父母都是O型血,那么子女也一定是O型血。据此可知_____
A: 如果子女不是O型血,则其父母都不是O型血
B: 如果父母中有一人不是O型血,则子女不是O型血
C: 如果子女不是O型血,而父亲是O型血,则其母亲不是O型血
D: 如果子女是O型血,而父亲不是O型血,则其母亲是O型血

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:考查复合命题推理,根据充分条件的假言命题推理规则,否定后件就能否定前件,即子女不是O型血,父亲或母亲不是O型血。只需有一人不是O型血则选言命题为真,因此不一定两人都不是O型血,A项错误。再由否定一个选言肢必须肯定另一个选言肢,即如果父亲是O型血,则母亲一定不是o型血,即C项是正确的。但在充分条件的假言推理中,否定前件和肯定后件都不能推出任何结论。因此B项和D项也错误。故选C。



22、单选题  当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行【保存文件】命令则_____
A: 只保存工作表文件
B: 只保存图形文件
C: 将工作表和图表一起保存
D: 分别保存工作表和图表

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。



23、单选题  学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____
A: 体育活动
B: 学科活动
C: 文学艺术活动
D: 科技活动

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的,摄影是一种对美的发现与鉴赏,属于文学艺术活动。



24、单选题  幼儿教师最重要的素质是_____
A: 知识丰富
B: 会讲故事
C: 热爱幼儿
D: 会弹琴画画

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:热爱幼儿,把自己的身心奉献给幼教事业,是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现,也是幼儿教师最重要的素质。



25、单选题  在Word的编辑状态下,当前输人的文字显示在_____
A: 鼠标光标处
B: 插人点
C: 文件尾
D: 当前行尾

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:Word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。



26、单选题  Windows2000中,按PrintScreen键,则使整个桌面内容_____
A: 打印到打印纸上
B: 打印到指定文件
C: 复制到指定文件
D: 复制到剪贴板

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:按PrintScreen键,进行的是屏幕拷贝,将整个桌面内容放到了剪贴板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen键,拷贝的是窗口的内容,如果当前没有打开窗口,拷贝的内容只有
任务栏。



27、单选题  在下列操作中,不能打开Windows资源管理器的操作是_____
A: 右击“我的电脑”图标,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
B: 在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后,右击,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
C: 在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令
D: 右击“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:启动Windows资源管理器的方法如下:
(1)用“开始”菜单启动:单击“开始”按钮,移动鼠标指向“程序”菜单项,在弹出的级联菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。
(2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。
(3)右击“我的电脑”、“回收站”、“我的文档”等图标或“开始”按钮,在弹出的快捷菜单中,选择“资源管理器”命令。’
(4)用键盘操作:按快捷键Ctri+Esc打开“开始”菜单,利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项,按Enter键启动。



28、单选题  在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_____
A: 小组活动
B: 班集体活动
C: 全园活动
D: 个别活动

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式,可为幼儿提供更多的交流与操作机会,使其减少等待时间。



29、单选题  美国心理学家加德纳得出的智力理论是:_____
A: 二因素论
B: 层次结构论
C: 三无结构论
D: 多元智力论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。



30、单选题  以下哪个概念属于属性概念?_____
A: 三好学生
B: 成年人
C: 物体的导电性
D: 勤劳的中国人

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:根据概念所反映的是对象本身,还是对象所具有的属性,概念可分为实体概念和属性概念,实体概念又称具体概念,是以事物或现象本身为反映对象的概念,属性概念又称抽象概念, 
是以事物或现象具有的属性为反映对象的概念。A、B、D选项都是表示某种对象本身,是实体概念;C选项表示的是“物体”对象的“导电性”,是属性概念。故选C。



31、单选题  在幼儿园中明明上课不听话,老师罚其不能参加游戏,放学后明明回家不爱吃饭,晚上也睡不着。这说明_____
A: 生理影响心理
B: 心理影响生理
C: 生理发育影响情绪状态
D: 生理和心理没有关系

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:老师不让其参加游戏,明明的心理受到影响,进而不爱吃饭和睡觉,这说明心理影响生理。



32、单选题  有人断言:“近日股市可能会上涨。”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近?_____
A: 近日股市必然上涨
B: 近日股市必然不上涨
C: 近日股市必然下跌
D: 近日股市不必然不上涨

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:考查模态命题的推理,“可能不必然不”;故题干等值于“近日股市不必然不上涨”。故选D。



33、单选题  在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为_____
A: 形成性评价
B: 诊断性评价
C: 配置型评价
D: 总结性评价

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。故选D。



34、单选题  孔子的教学主张不包括_____
A: 不愤不启,不悱不发
B: 学而不思则罔,思而不学则殆
C: 有教无类
D: 教学相长

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:教学相长的主张出自《学记》,《学记》作于战国晚期。



35、单选题  在教育过程中,根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对(  )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:(1)对胆汁质的孩子:培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴。(2)对多血质的孩子:培养热情开朗的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾。(3)对粘液质的孩子:培养积极探索精神及踏实、认真的特点,防止墨守陈规、谨小慎微。(4)对抑郁质的孩子:培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独。



36、单选题  皮亚杰认为,个体适应环境的方式是_____
A: 尝试与顿悟
B: 同化与顺应
C: 平衡与守恒
D: 刺激与反应

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:皮亚杰的认知发展阶段论认为,人类所有的心理反应归根到底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡,适应分为同化和顺应。



37、单选题  教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是_____
A: 实验法
B: 参观法
C: 实习法
D: 演示法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程属于参观法。



38、单选题  吉尔福特提出的智力理论是_____。
A: 智力二因素论
B: 智力形态论
C: 智力多元论
D: 智力三维结构论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:六种智力理论总结:
1.斯皮尔曼的智力二因素论
2.吉尔福特的智力三维结构论
3.加德纳多元智力理论
4.瑟斯顿的群因素论
5.卡特尔的智力形态论
6.斯腾伯格的三元智力理论



39、单选题  新生儿爱听_____
A: 低音调的声音
B: 高音调的声音
C: 强烈的声音
D: 中音调的声音

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:新生儿听觉有一定偏好,一般来说,新生儿爱听高音调的声音。



40、单选题  在新课程背景下,教育评价的根本目的是_____
A: 促进学生、教师、学校和课程的发展
B: 形成新的教育评价制度
C: 淡化甄别与选拔的功能
D: 体现最新的教育观念和课程理念

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:在新课程背景下,教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。



41、单选题  通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人
B: 练习导人
C: 事例导人
D: 温故导人

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。



42、单选题  能力和知识技能的关系表现在_____
A: 能力就是知识和技能
B: 能力包括知识和技能
C: 知识技能水平一样的人能力一样
D: 能力是掌握知识和技能的前提

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:能力与知识、技能的关系
能力与知识、技能是紧密联系而又相互区别的概念。
1.能力与知识、技能的联系
①知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展;
②能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。
2.能力与知识、技能的区别
①知识是认知经验的概括,技能是活动方式的概括,能力是心理水平的概括;
②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展。



43、单选题  当有学生中暑时,下列选项中做法错误的是_____
A: 将病人搬到阴凉通风处
B: 用浸湿的冷毛巾敷在头部
C: 让病人躺下,垫高头部
D: 服用仁丹或十滴水等药物

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:有人中暑时,首先将病人搬到阴凉通风的地方,让病人躺下,但头部不要垫高。然后解开病人衣领,用浸湿的冷毛巾敷在其头部,再服用一些仁丹或十滴水等药物。



44、单选题  关于计算机,表述错误的是_____
A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明
B: PC机是指个人电脑
C: CPU是电子计算机重要的硬件系统
D: 现代计算机主要使用晶体

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:现代计算机主要使用大规模或者超大规模集成电路传输和运算。



45、单选题  智力的二因素认为有五类特殊因素:即口语能力因素,算术能力因素,机械能力因素,想象力,还有一种是_____。
A: 空间能力
B: 注意力
C: 抽象能力
D: 记忆力

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:斯皮尔曼发现有五类特殊因素:① 口头能力,② 数算能力,③ 机械能力,④注意力,⑤ 想象力。他认为可能还有第六种因素,即智力速度。



46、单选题  下面属于输出设备的是_____
A: 键盘
B: 扫描仪
C: 打印机
D: 鼠标

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:输人设备是指向计算机输人数据和信息的设备,而输出设备则是指将计算机内部的数字编码转换成可读的字符、图形或声音的设备。根据上述定义,键盘、扫描仪、鼠标都属于输人设备,只有打印机属于输出设备。



47、单选题 &nb sp;以下哪项如果为真,最能加强上述论证?_____
A: 该校是市重点学校,学生的成绩普遍高于普通学校
B: 该校狠抓教学质量,上学期半数以上学生的成绩都有明显提高
C: 被抽样调査的学生多数能如实填写问卷
D: 该项调查的结果已见报,受到了市教育局的重视

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:题干中的结论是泡网吧是学习成绩下降的重要原因,B项指出学校狠抓教学质量后,学生的学习成绩有所提高,与泡网吧的学生学习成绩下降形成对比,说明泡网吧确实是学生成绩下降的重要原因,从而加强了题干。故选B。



48、单选题  “寓教于乐”实际上就是幼儿教育(  )的体现。_____
A: 游戏化方法
B: 生活化方法
C: 移情法
D: 直接法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:幼儿园教育要遵循有游戏为基本活动和教育的活动性原则,即采用游戏化的方法。



49、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____
A: 共同的奋斗目标
B: 班主任的要求
C: 班级内部的矛盾斗争
D: 共同的活动

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。



50、单选题  我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习,这体现了教育对文化发展的_____
A: 传递和保存
B: 传播和交流
C: 选择和提升
D: 更新和创造

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:教育通过培养人来传承文化,为特定社会服务,实现个体的社会化,这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容,从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。




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