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时间:2021-01-08 05:46:47
1、单选题 当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____
A: 自我意识
B: 自我认识
C: 自我体验
D: 自我控制．
2、判断题 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____
3、判断题 国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员．发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____
4、单选题 以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括_____。
A: 突出目标的发展性
B: 突出目标的超越性
C: 突出目标的人文性
D: 突出目标的阶段性
5、判断题 教学活动的主体是教师。_____
6、填空题 在19世纪初期出现“导生制“的国家是____
7、多选题 依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是_____。
A: 教书育人
B: 提高民族素质
C: 培养社会主义事业建设者和接班人
D: 文化传承
E: 传道、授业、解惑
8、简答题 个别辅导
9、简答题 简述我国现有教育行政体制的变革与方向。
来源:91考试网 91EXAm.org
10、判断题 皮亚杰认识发展论认为，人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____
11、简答题 教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
12、单选题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生_____，促进学生的全面发展。
A: 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B: 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C: 沟通能力、创新能力和实践能力
D: 独立思考能力、创新能力和实践能力
13、单选题 个性结构的核心成分是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣
14、单选题 联合国教科文组织于1972年公布的_____报告中，明确提出了科学的人文教育目的。
A: 《世界教育》
B: 《教育—财富蕴藏其中》
C: 《学会生存》
D: 《终身教育引论》
15、填空题 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____。
16、单选题 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以德治国
C: 以人为本
D: 均衡发展
17、单选题 人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维_____。
A: 常规思维
B: 具体形象思维
C: 发散思维
D: 创造性思维
18、简答题 科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。
19、单选题 幼儿语言领域中，老师应该更多的关注幼儿“能不能运用语言很好地与人交往”而不是关注“幼儿掌握词汇量的多少”，这是因为幼儿园教育活动具有_____。
A: 生活性与启蒙性
B: 参与性与互动性
C: 活动性与多样性
D: 游戏性与情境性
20、多选题 从狭义上理解，幼儿园环境是指_____。
A: 幼儿园生活环境
B: 幼儿园精神环境
C: 幼儿园学习环境
D: 幼儿园游戏环境
E: 幼儿园物质环境
21、简答题 基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
22、单选题 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其(D.)很高。
A: 难度
B: 信度
C: 效度
D: 区分度
23、单选题 短时记忆是指_____分钟以内的记忆。
A: 0.5
B: 1
C: 2
D: 2.5
24、简答题 分组教学
25、填空题 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____。
26、判断题 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。_____
27、简答题 简述课堂气氛的三种类型。
28、单选题 一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响？_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性
29、判断题 新课改实行课程三级管理，突出校本课程，所以新课程应以校本课程为主。_____
30、判断题 各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。_____
31、填空题 实现人的全面发展的惟一途径是教育与____相结合。体育是以____活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
32、简答题 如何理解学生既是教育过程的客体，也是认识的主体？
33、单选题 对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是_____。
A: 记忆术
B: 记笔记
C: 复述
D: 编码和组织
34、单选题 通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是_____
A: 一般能力
B: 创造能力
C: 模仿能力
D: 特殊能力
35、判断题 教育行政执法是一种法律行为，它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更和撤销。_____
36、判断题 弗洛伊德认为本我遵循现实原则，自我遵循快乐原则，超我遵循道德原则。_____
37、简答题 阅读下而材料，冋答问题。
学生工林在学校因同学给他起外号，将同学的*子打出了血。班主任徐老师给工林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，工林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的而，第一句话就是：“这么点儿大的孩了都管不好，还用我教你吗？”
问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
38、简答题 根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习?
39、填空题 个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为____。
40、判断题 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。
41、判断题 “教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____
42、判断题 国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____
43、单选题 活动课程论的代表人物是_____。
A: 杜威
B: 夸美纽斯
C: 布鲁纳
D: 斯宾塞
44、判断题 幻想是对未来的设想，常常使人想人非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。_____
45、单选题 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。
A: 认识的间接性
B: 认识的交往性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识
46、单选题 我们常说"知之深，才能爱之切"这表明_____
A: 道德认识是道德行为的基础
B: 道德认识是道德情感的基础
C: 道德认识的核心是道德思维能力
D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
47、单选题 提高教学质量的中心环节是_____。
A: 备课计划
B: 课堂教学
C: 教学辅导
D: 学业考试
48、简答题 发散思维
49、单选题 学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 负强化
50、简答题 学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。