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时间:2021-01-08 05:44:35
1、填空题 在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。
参考答案: 课程标准 教材
本题解释:
参考解析：课程标准；教材
2、单选题 幼儿对语法的意识_____。
A: 从3岁开始明显出现
B: 从4岁开始明显出现
C: 从5岁开始明显出现
D: 从6岁开始明显出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
幼儿对语法结构的意识出现较晚，一般在4岁开始明显出现。
3、多选题 下列德育方法属于思维训练法的有_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 艺术陶冶
D: 讨论法
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD解析：艺术陶冶为德育方法中的情感陶冶法。
4、多选题 关于先进生的教育，教师需要注意的问题有_____
A: 严格要求，防止自满
B: 不断激励，弥补挫折
C: 培养和激发学习动机
D: 发挥优势，全班进步
E: 消除嫉妒，公平竞争
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE解析：培养和激发学习动机是后进生教育应注意的问题。
5、单选题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须_____。
A: 爱岗敬业
B: 严谨治学
C: 团结协作
D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”语出《论语·子路》。最初意思是：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动；统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。这句话用在教师身上，就是强调教师在教育教学工作中必须为人师表。因此，正确答案为D。
6、单选题 幼儿园音乐活动区的活动目的主要是_____。
A: 进行系统音乐学习
B: 进行音乐共享交流活动
C: 进行自发音乐实践活动
D: 进行音乐表现活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
幼儿园音乐活动区的活动目的主要是进行音乐表现活动。实践证明，音乐区域活动是提高幼儿音乐兴趣、培养幼儿音乐素养的一种经实践证明的较好的教学模式。故本题选D。
7、填空题 “怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有____功能。
参考答案: 调节
本题解释:
参考解析：调节
8、单选题 我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是_____
A: 要满足家长个人的兴趣和爱好
B: 要促进家长身心的健康发展
C: 促进幼儿体、智、德、美全面发展
D: 要为家长留下单独生活的时间和空间
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿园的基本任务之一是：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
【命题立意】考查幼儿园基本任务的内容。
【错因分析】对幼儿园的基本任务的内容记忆不准确。
9、判断题 桑代克认为，对学习的解释包括某种动机原则，它所对应的学习律为准备律。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：准备律实际上体现了学习的动机原则，个体的准备状态作为学习的先行条件，是十分重要的。
10、简答题 简述“最近发展区”的基本含义。
参考答案:
参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
11、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
一个孩子在赵老师上课没收他的脸谱纸牌后，写下“赵你不得好死”的纸条。赵老师从举报人手中拿到这张纸条的时候，显得非常平静。她把这个吓得瑟瑟发抖的孩子叫到办公室。出人意料的是，赵老师不但没有大发雷霆，而且还为孩子耐心地纠正错别字，因为这个孩子把“得”写成“的”，把“好”写成“号”了。她让孩子把写错的字抄写三遍，然后平静地告诉孩子：“其实每个人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活着的时候不好好读书，到死的时候就会后悔。你现在还小．有些话可能还不懂，以后你会明白的。你现在可以回教室了，去上课吧!”这个孩子满脸泪水。连连说道：“对不起，赵老师!”
根据材料请回答教师应该怎样宽容学生的缺点？
参考答案:
参考解析：【参考答案】
在案例中，赵老师用宽容、平等的态度对待学生，学生意料中的“大发雷霆”没有出现，反而和风细雨、轻描淡写地讲了一些道理，结果使学生受到了真正的触动。那么教师宽容学生的缺点要做到（1）认识上宽容：任何时候，都不要认为学生和自己过不去，而应该深入调查和分析学生犯错误的原因，根据不同情况采取不同的教育方法，甚至有的时候根本不用去找学生犯错的根源，不去理睬，学生自己就主动改正了。（2）态度上宽容：对学生所犯错误性质较为严重，或者本人不愿意承认错误时，教师不能因为学生态度“恶劣”而放弃宽容。学生的认识水平、个性、生长环境等方面都不尽相同。教师必须克制自己的情感，冷静地考虑学生的个人特点以及思想根源。（3）时间上宽容：部分学生缺点的转化不是一朝一夕就可以成功的，有一个从量变到质变的过程。（4）条件上宽容：允许犯错误的学生“讲价钱”，给他留下改正错误的机会。因为学生既然和教师“讨价还价”，说明他已认识到了错误，应该给他改正错误以更大的余地。
12、单选题 吹、拉、弹、唱属于_____。
A: 识记技能
B: 心智技能
C: 操作技能
D: 认知技能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
13、单选题 有的哲学家说，在大风扬起的尘土中，每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。这是一种_____。
A: 唯心主义非决定论的观点
B: 庸俗唯物主义观点
C: 形而上学的机械决定论的观点
D: 辩证唯物主义决定论的观点
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：机械决定论又称“形而上学决定论”，指在古典力学基础上建立起来的盛行于17—18世纪西欧的一种只承认自然界的因果性、必然性、客观规律性，否认人的主观能动性和偶然性的一种形而上学观点，其代表人物为牛顿、拉普拉斯、斯宾诺莎、霍尔巴赫等人。机械决定论只承认必然性，否认偶然性；只承认客观规律性，否认人的主观能动性；视机械运动为唯一的因果关系而不懂得因果联系的多样性、复杂性；不懂得因果联系、必然性和偶然性的区别和联系，认为世界上的一切现象都是由必然的原因决定的；把必然性等同于有原因，把偶然性等同于无原因，把必然性绝对化。这是机械决定论的根本错误。它发展的必然结局就是宿命论，因而无法彻底地贯彻唯物主义决定论。本题答案为C。
14、单选题 品德形成的标志是_____。
A: 道德信念
B: 道德评价能力的形成
C: 价值内化
D: 道德行为习惯的养成
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：道德行为习惯的养成是品德形成的标志。
15、多选题 教育如何培养学生的主体性？措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B: 重视学生主体参与课堂，获得体验
C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D: 教育目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C解析：D、E项不属于培养学生主体性的措施。
16、单选题 学前儿童心理学研究对象是_____年龄范围内的儿童心理发展规律。
A: 0～3岁
B: 0～6岁
C: 0～12岁
D: 0～18岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
B【解析】学前儿童心理学是研究0～6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。故选B。
17、单选题 强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论
B: 存在主义课程论
C: 学科中心课程论
D: 后现代主义课程论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
18、多选题 下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是_____。
A: 安吉尔
B: 华生
C: 斯金纳
D: 苛勒
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考解析：行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳。安吉尔是机能主义的代表人物，苛勒是格式塔学派的代表人物。
19、单选题 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的_____。
A: 焦虑症
B: 恐惧症
C: 强迫症
D: 抑郁症
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。
20、多选题 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过_____途径来形成。
A: 直接转化
B: 间接改变
C: 间接转化
D: 直接发生
E: 自然形成
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。解析：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：（1）间接转化；（2）直接发生。
21、填空题 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是____。
参考答案: 形成性评价
本题解释:
参考解析：形成性评价
22、判断题 教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对解析：略
23、填空题 ____是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人、把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
参考答案: 潜能
本题解释:
参考解析：
潜能
24、简答题 制定教育目的的基本依据是什么？
参考答案:
参考解析：制定教育目的的基本依据是：
（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；
（2）教育目的体现了人们的教育理想；
（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。
25、填空题 教师职业道德的基本内容有____。
参考答案: 忠于人民的教育事业；热爱学生；团结协作；以身作则
本题解释:
【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生；团结协作；以身作则
26、简答题 教学与智育有何区别？
参考答案:
教学与智育是既有区别又有联系的两个不同的概念。智育的任务是向学生传授系统的知识技能，发展智力、智育，是全面发展教育的重要组成部分；教学除了要完成智育的任务外，还要完成其他各育的任务，是全面发展教育的具体实施方式或途径；智育除了以教学为主要途径以外，还有其他途径，如课外活动，社会实践等。
27、多选题 对课程方案的评价包括对_____的评价。
A: 课程计划
B: 课程标准
C: 教材
D: 教科书
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：教材包括教科书和其他所有的教学材料。
28、填空题 知识学习的类型有____、概念学习和命题学习。
参考答案: 符号学习
本题解释:
参考解析：符号学习
29、多选题 属于社会公益活动的项目是_____。
A: 打扫校园
B: 植树造林
C: 拥军优属
D: 帮老助残
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD解析：本题考查的知识点是“中学课外活动的内容”，社会公益活动是学校组织的一种直接服务于社会公益事业的义务和支援服务活动。植树造林、拥军优属和帮老助残都可以体现出社会公益服务的要义，而打扫校园则不符合社会公益活动要求是“服务于社会公益事业”的要件。
30、单选题 根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的_____。
A: 教师
B: 校长
C: 行政人员
D: 教辅人员
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：《教育法》第三十条规定：学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。故选B。
31、多选题 “实事求是”思想路线的基本内容有_____。
A: 一切从实际出发
B: 理论联系实际
C: 坚持实践是检验真理的唯一标准
D: 批评与自我批评
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC解析：“实事”就是客观存在的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是我们去研究。实事求是的第一项基本内容是一切从不以人的主观意志为转移的客观实际出发。而不是从“本本”或“原则”出发。这是实事求是的基本前提。实事求是的第二项基本内容是理论联系实际，把马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实际结合起来。这是实事求是的根本途径。实事求是的第三项基本内容是坚持马克思主义的科学的实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。根据以上表述，选择ABC三项。
32、单选题 语言能力是在_____的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A: 一日生活
B: 交往
C: 活动
D: 运用
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：。
33、简答题 《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。
参考答案: 9月10日
本题解释:
参考解析：9月10日
34、判断题 心理学的研宄Y象是人的行为。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。
35、单选题 婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____。
A: 手的动作
B: 重复连锁动作
C: 抓握动作
D: 玩东西
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。
36、判断题 孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
“少成若天性，习惯如自然”的意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固，反映了早期家庭教育是学校教育的基础。
37、单选题 5个学派的学习理论强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？_____
A: 完形一顿悟说
B: 认知一结构学习论
C: 信息加工学习理论
D: 建构主义学习理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：建构主义学习理论认为学习 总要涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以其自身的经验，包括正规学习前的非正规学习和科学概念学习前的 日常概念，来理解和建构新的知识和信息。即学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选
38、单选题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为
B: 逆反行为
C: 问题行为
D: 差生行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等等。
39、填空题 美国心理学家格塞尔提出____，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
参考答案: “成熟势力说”
本题解释:
【答案】“成熟势力说”
40、简答题 说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?
参考答案:
参考解析：（1）教师应讲究与家长交流的语言艺术。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
（2）教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
（3）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。如今．幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对丁作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。
（4）教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通。如个别化的家园沟通。
总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时，教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。
41、单选题 教师借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，使学生"如临其境"、"如见其形"、"如闻其声"，这样的做法说明讲课要_____
A: 生动形象
B: 启发性
C: 简明
D: 科学性
参考答案: C
本题解释:
答案C。
42、判断题 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：奥苏伯尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
43、简答题 论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
参考答案:
1.目前我国德育工作在现实的教育效果、针对性、主动性和实效性上都存在问题，对青少年学生的说服力和吸引力不强。要增强德育的实效性和感染力，注重方法的变革是十分重要的，学校德育工作应注重“以德育人”。“以德育人”就是要求德育工作者不仅在口头上要求学生有思想品德，更重要的是要用行动把什么是道德展示出来。
2.德育过程是在教师有目的有计划地教导下，学生主动地积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程。教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德。
3.德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程。（1）学生品德的发展是在活动中能动地实现的。在德育过程中，学生是能动地吸取教育影响的。（2）道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础。（3）进行德育要善于组织、指导学生的活动。在德育过程中，既要组织学生积极参与各种教育活动，又要引导学生自觉进行个人内部的道德修养活动，使两者联系起来，相互促进。
44、单选题 学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。
A: 学习动机不明确
B: 学习知识为了履行社会义务
C: 学习为了个人前途
D: 学习为了国家与集体的利益
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。
45、单选题 个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0〜6岁
B: 6〜9岁
C: 9〜16岁
D: 16岁至成年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：6〜9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
46、单选题 学生读了曹雪芹的小说《红楼梦》后，在头脑中形成了林黛玉的鲜明形象，这属于_____。
A: 再造想象
B: 创造想象
C: 幻想
D: 表象形成
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对再造想象和创造想象的区分。
【参考答案】A
【名师点睛】再造想象和创造想象是考试中的常考点。考生在复习过程中要着重对它们的差异进行区分。再造想象是根据语言文字的描述，或图样、图纸、符号等的描绘，在头脑中再造出与其相应的新形象的过程。根据文字、记忆的想象都是再造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。本题中根据红楼梦的描述形成林黛玉的形象，属于再造想象。
47、简答题 性格有哪些特性？
参考答案:
【答案】（1）性格的完整性;
（2）性格的复杂性;
（3）性格的稳定性;
（4）性格的可塑性。
48、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工 作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。
49、单选题 “心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态
B: 应激状态
C: 激情状态
D: 热情状态
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
50、简答题 操作技能
参考答案:
【答案】操作技能：也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。