|
时间:2021-01-08 05:25:34
1、单选题 学生对教师教学的态度、能力等进行的价值判断被称为_____,主要有问卷调查和座谈会两种形式。
A: 教学评价
B: 学生评价
C: 学生评教
D: 教学测量
2、单选题 “学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际的原则
3、单选题 一般而言,艺术家识记物体、图画、颜色和声音效果较好,这属于_____记忆型。
A: 直观形象
B: 抽象
C: 中间
D: 发展滞后
4、单选题 课堂组织技能分为多种类型,其中以严格的组织纪律维持课堂教学秩序,要求学生遵守课堂纪律,参加教学活动的是_____技能。
A: 诱导性组织
B: 指导性组织
C: 协作性组织
D: 管理性组织
5、单选题 健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年,世界卫生组织认为健康应包括_____。
A: 躯体健康
B: 躯体健康和心理健康
C: 躯体健康、心理健康和社会适应良好
D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
6、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演3有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太多,我背不下来,如拿着书表演,又不大好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头,果然,这个孩子表演得非常出色。
问题:请评价一下这位老师的做法。
7、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将,并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见,在省地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学,教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将,后来愈演愈烈,直至发展到停课“操练”。据了解,只要工作期间教师凑够人手,就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课,更令人气愤的是,为了防止校长突然出现,教师们在打麻将时竟派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课、误人子弟的做法,在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该校教师的行为是否合法?为什么?
8、单选题 下列不属于教案的要素的是_____。
A: 教学目标或学习目标和教学内容
B: 学校领导的要求和教室环境的布置
C: 教师的教学活动和学生的行为
D: 教学媒体和时间分配
9、单选题 制定我国教育目的的理论基础是_____。
A: 邓小平理论
B: 社会主义初级阶段理论
C: 基础教育课程改革理论
D: 马克思关于人的全面发展学说
10、单选题 根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下
11、单选题 教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服_____。
A: 单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用
B: 儿童中心论
C: 空洞说教、单纯知识传授
D: 片面单一知识的学习
12、多选题 根据法律规定,教师应当履行以下义务_____。
A: 遵守宪法
B: 参加教职工代表大会
C: 为人师表
D: 执行教学计划
E: 完成教学任务
13、多选题 女生张某从一年级到现在,数学一直是学习中的拦路虎。一方面,由于数学内容多,课时少,任务重,课堂知识密度和抽象程度增大,对学生的思维要求高,而该生仍按以前的学习“惯性”——依赖心理强,缺乏独立思考,上课被动接受,没有真正成为学习的主体,学习成绩每况愈下,情绪波动较大,对日常的学习表现出一种诚惶诚恐的心态。反应很慢,注意力集中时间短,记忆力差,学习缺乏自律性,喜欢玩。另一方面,家长的期望值也高,使她对学习产生了畏惧心理。父亲对她的教育较为简单粗暴,经常会打她。母亲对学习的教育很少,所以她很少把心思放在学习上,学习任务经常不能按时完成。针对这种情况,正确的解决方案是_____。
A: 给予认知上的指导,通过特定技巧(如:画“愿望”图、时间算账等),让她树立学习目标;通过学法指导,使其发现学习的兴趣,提高耐挫折的能力
B: 实施行为训练,每一次留一个她肯定能完成的行为作业,帮助她边增强信心,边进步,逐步形成良性循环,改善学习习惯,引导她去发现自己的“闪光点”,提高自我评价的水平
C: 争取到家长的配合,在语言上、行动中能够牢记“鼓励为主”的原则,不断给孩子加油,而且能够耐心地看待孩子的“过错”,尊重孩子
D: 支持性心理治疗、逐步强化巩固训练、感觉统合训练等,包括对其前庭器官系统、大脑神经分化等进行的游戏或锻炼
14、单选题 对民办学校重大问题拥有决策权的是_____。
A: 校长
B: 教职工代表大会
C: 学校工会
D: 学校董事会
15、单选题 在小学教育中,往往把学生分为髙、中、低三个年级段,这遵循的儿童心理发展规律的是_____。
A: 同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B: 发展是跳跃的
C: 发展是平均进行的
D: 发展是有个别差异的
16、多选题 关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____。
A: 班主任必须与科任教师团结协作
B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况
C: 班主任应经常听取科任老师的意见
D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
17、单选题 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重新阅读,是利用知觉的_____特征。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
18、单选题 在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德
19、单选题 对学校法律地位进行了明确规定的是_____。
A: 《教师法》
B: 《未成年人保护法》
C: 《教育法》
D: 《义务教育法》
20、单选题 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,可以按照有关规定_____。
A: 将其开除
B: 将其送专门学校继续接受教育
C: 将其交给家长
D: 勒令转学
21、单选题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈
22、多选题 存在过错行为和品德不良的学生经过转化,达到自新阶段的特点是_____。
A: 仍在不断地重复
B: 不再出现反复
C: 以崭新面貌出现
D: 对前途充满希望
E: 决心忏悔过去
23、多选题 根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为_____。
A: 标准参照评价
B: 常模参照评价
C: 自我评价
D: 他人评价
24、判断题 学校可开除未成年小学生。_____
25、简答题 影响课堂管理的因素有哪些?
26、简答题 简述班级常规管理的基本内容。
27、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
某小学学生薛某,因平时学习成绩不太好,上课总是不遵守纪律,老师们都不太喜欢他,尤其是语文老师。一天上语文讨论课时,老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时,由于他的观点与老师的观点不一致,因此老师很不高兴,并用刻薄的语言训斥薛某,说他“笨得像猪'薛某听了以后很不服气,就顶了老师一句,说“你才像呢。”老师一气之下就把薛某赶出了教室,并说:“既然我像猪,以后你就不要再来上我的课了!”
(1)请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利?
(2)教师遇到这种情况应该如何处理?
28、填空题 马斯洛需要层次理论提出:人最低需要层次是生理需要,最高需要层次是____。
29、简答题 什么是启发性教学原则?谈谈在 教学过程中如何贯彻启发性原则?
30、简答题 下面是中外教育家关于教育的论述:
荀子说:“干越夷辂之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。”
康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们曰常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。
(1)根据以上材料,指出上述说法中的不尽科学之处。
(2)分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。
31、单选题 “足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性
32、多选题 父母或其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,由_____予以劝诫、制止。
A: 父母或其他监护人所在单位
B: 父母或其他监护人所在居民委员会
C: 父母或者其他监护人所在村民委员会
D: 未成年人所在学校
E: 公安机关
33、单选题 个性心理特征中最具核心意义的是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣
34、单选题 在听觉实验中,将一只手表放在离被试者耳朵2cm的地方,被试者能听到“滴答”声,当手表移到8cm处时,被试者仍能听到时强时弱的声音,这属于_____。
A: 注意的起伏性
B: 注意的周期性
C: 注意的稳定性
D: 注意的转移性
35、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所小学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论,认真备好每一节课,全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑,在班级管理中要求非常严格,学生对他敬而远之。渐渐的,张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障,课堂变得越来越沉闷,学生不愿意主动发言,自己讲课越来越缺乏激情,班级管理越来越困难。
在老校长的启发帮助下,张老师意识到问题所在,利用课余时间主动找学生谈心,了解他们的兴趣,倾听他们的心声,与他们探讨人生等,不知不觉中,学生有心事也愿意向他倾诉,主动参与课堂教学,积极为班级活动出谋划策,班级面貌焕然一新。
(1)试述良好的师生关系在教育过程中的意义?
(2)上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系?
36、单选题 学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习
37、简答题 《中华人民共和国教师法》规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的____日内,作出处理。
38、多选题 认知模式的特征有_____。
A: 坚持性善论
B: 人的本质是理性的
C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D: 注重研究个体道德认知能力的发展过程
E: 倡导民主德育观
39、多选题 学习策略包括_____。
A: 认知策略
B: 资源管理策略
C: 计划策略
D: 元认知策略
E: 内化策略
40、多选题 赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物,提出的管理措施有_____。
A: 威胁
B: 监督
C: 命令
D: 服从
E: 惩罚
41、多选题 第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标,它们是_____。
A: 能力与素质
B: 知识与技能
C: 过程与方法
D: 情感态度与价值观
42、单选题 教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是_____。
A: 说服教育法
B: 个人修养法
C: 环境陶冶法
D: 品德评价法
43、单选题 陈述性知识的教学设计要求不包括_____。
A: 恰当引人教学媒体
B: 有充分的练习设计
C: 找出新旧知识之间的结合点
D: 认真分析学生的学习准备状况
44、单选题 注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性。
A: 广度
B: 强度
C: 时间
D: 空间
45、判断题 教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。_____
46、单选题 《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中_____不属于规定的情形。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B: 体罚学生,经教育不改的
C: 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
D: 身体患疾不愿从事原来教学任务的
47、单选题 评价教师职业道德水平的根本标准是_____。
A: 师德认知
B: 师德情感
C: 师德意志
D: 师德行为
48、单选题 桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机
B: 被试者练习过多导致疲劳
C: 被试者不知道自己练习的结果
D: 未对被试者进行学习评价
49、单选题 位于我国教育法体系的第一层次,以《宪法》为依据制定的基本法律是_____。
A: 《教育法》
B: 《教师法》
C: 《义务教育法》
D: 《高等教育法》
50、单选题 _____保证了未成年人在安全的设施中接受教育。
A: “希望工程”
B: “春蕾计划”
C: “学生营养改善计划”
D: “校安工程”