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时间:2020-12-31 00:42:02
1、单选题 计算机辅助教学的研究始于_____，第一个教学系统于1958年产生。
A: 英国
B: 美国
C: 意大利
D: 法国
2、简答题 近年来，青岛的一些小学出现了“走班式”教学，某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学，学校打破了原来的班级限制，改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课，青岛的媒体报道了这一消息后，引起了社会上不同的看法。
请你根据教育学相关原理，回答下列问题：
（1）“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式？
（2）“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面？
（3）你认为“走班式”教学有哪些弊端？
3、单选题 当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。这种心理辅导方法是_____。
A: 暂时隔离法
B: 惩罚法
C: 强化法
D: 行为塑造法
4、单选题 家庭作业的类型有_____。
A: 练习型、准备型、拓展型和创造型
B: 背诵型、练习型、活动型
C: 练习型、诵读型、拓展型和创新型
D: 活动型、练习型、复习型
5、单选题 从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性_____的表现。
A: 独特性
B: 整体性
C: 稳定性
D: 社会性
6、简答题 教师威信
7、多选题 教师合理选择教学方法的主要依据有_____
A: 教学目标
B: 教学内容
C: 教学对象
D: 教学技术
8、单选题 教育的特质是_____。
A: 认识活动
B: 生存活动
C: 传递活动
D: 培养人的社会实践活动
9、单选题 自_____阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A: 原始教育
B: 近代教育
C: 现代教育
D: 古代教育
10、单选题 “教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入_____
A: 前制度化教育阶段
B: 制度化教育阶段
C: 非制度化教育阶段
D: 学校教育萌芽阶段
11、单选题 行为目标在课程领域中的确立始于_____。
A: 布卢姆
B: 博比特
C: 斯坦豪斯
D: 泰勒
12、单选题 根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时．应尽量使学生紧张一些
B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
13、单选题 幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。
A: 2岁后
B: 3岁后
C: 4岁后
D: 5岁后
14、多选题 影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。
A: 家庭教养方式
B: 道德认知
C: 社会风气
D: 态度定势
E: 同伴群体
15、单选题 _____是思维的基本过程。
A: 分析与综合
B: 比较与分类
C: 抽象与具体
D: 归纳和概括
16、判断题 陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。_____
17、单选题 _____是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。
A: 幼儿期
B: 儿童期
C: 青少年期
D: 青年期
18、判断题 逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。_____
19、判断题 教师在备课的过程中应重点备教材。_____
20、单选题 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____
A: 道德感
B: 美德
C: 理智感
D: 热爱感
21、单选题 在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性 评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 发展性评价
22、简答题 简述建立学制的基本依据。
23、简答题 论述建构主义学习理论的基本观点及其对教育实践的启示。
24、多选题 学校体育活动的基本特性是_____。
A: 生存性
B: 娱乐性
C: 教育性
D: 技能性
25、简答题 简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
26、单选题 学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动B、社会活动
C: 课外、校外活动
D: 共青团少先队活动
27、单选题 同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材．这是_____的表现。
A: 知觉整体性
B: 知觉理解性
C: 直觉选择性
D: 知觉恒常性
28、单选题 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西．这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
29、单选题 以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。
A: 联系形成阶段
B: 认知阶段
C: 自动化阶段
D: 熟练阶段
30、单选题 认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值。充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性
B: 积极性
C: 思维性
D: 学习性
31、单选题 根据迁移发生的方式，迁移又可分为_____。
A: 正迁移和负迁移
B: 积极迁移和消极迁移
C: 顺向迁移和逆向迁移
D: 特殊迁移和非特殊迁移
32、简答题 下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。
小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”
问题：
（1）你是否赞成小李的教学观？请结合教育理论相关知识分析。（4分）
（2）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。（4分）
（3）案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。（4分）
33、简答题 我国学校德育应遵循哪些原则？
34、单选题 个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。
A: 双趋式冲突
B: 双避式冲突
C: 趋避式冲突
D: 多重趋避式冲突
35、填空题 职业倦怠主要表现在____、去人性化和____三个方面。
36、判断题 教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_____
37、填空题 新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和____。
38、单选题 某学生决心改掉拖拉作业的毛病，坚持一段时间后，又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德意识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
39、单选题 个人能用语言描述的知识属于_____。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 陈述性知识
D: 程序性知识
40、填空题 班杜拉认为，强化有外部强化、自我强化和____三种。
41、简答题 简述学校文化的功能。
42、单选题 我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。
A: 教学过程的课程创生与开发
B: 教学过程的封闭与专制
C: 教学过程的人文关怀
D: 教学过程的师生交往与互动
43、填空题 ____是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。
44、判断题 有的人是“行动的侏儒，言语的巨人”，说明认识和意志这两个心理过程是无关的。_____
45、填空题 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____。
46、填空题 教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、____、____。
47、单选题 社会自我基本成熟的时期是在_____。
A: 婴儿期
B: 幼儿期
C: 童年期
D: 少年期
48、单选题 幼儿园人际关系互动的核心是_____
A: 师师互动
B: 幼幼互动
C: 师幼互动
D: 教师和园长的互动
49、单选题 心理学之父是_____。
A: 华生
B: 弗洛伊德
C: 斯金纳
D: 冯特
50、单选题 在德性和德型的培养中，择“善”应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和_____
A: 社会规范
B: 传统文化
C: 群体认同
D: 民风民俗