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时间:2020-12-31 00:41:48
1、单选题 儿童开始认生的年龄是_____。
A: l~3个月
B: 5~6个月
C: 1岁左右
D: 3岁以上
2、判断题 某个幼儿园制定的某个月的教学计划属于幼儿园的中期目标。_____
3、填空题 忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。
4、多选题 生活教育论是陶行知的教育基本理论，它的基本内容包括_____。
A: 生活即经验
B: 社会即学校
C: 教学做合一
D: 生活即教育
5、单选题 美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是_____。
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 个体成熟因素
D: 教育因素
6、简答题 幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？
7、单选题 _____幼儿的个性初具雏形。
A: 5~6岁
B: 4~5岁
C: 3~4岁
D: 2~3岁
8、单选题 在裴斯泰洛齐看来，儿童道德行为练习的最好的方法是_____。
A: 游戏
B: 说理
C: 做善事
D: 榜样
9、单选题 —般来说，新生儿期属于_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 学前期
D: 幼儿早期
10、简答题 幼儿教师的劳动有何特点？
11、单选题 在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。
A: 年龄特征是绝对稳定的
B: 年龄特征可以随意改变
C: 稳定性和可变性是辩证统一的
D: 年龄特征可跳跃发展
12、填空题 马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、____。
13、单选题 我国幼儿园的教学是_____。
A: 教师的活动
B: 幼儿的活动
C: 幼儿和教师的共同活动
D: 个别活动
14、简答题 幼儿教师都扮演着哪些角色?
15、单选题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。
A: 个别教育原则
B: 因材施教原则
C: 保教结合原则
D: 集体教育原则
16、单选题 学前教育目标即_____。
A: 教育目的
B: 学前教育方针
C: 学前教育政策
D: 教育目的在学前儿童阶段的具体化
17、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是_____。
A: 优先发展
B: 育人为本
C: 改革创新
D: 促进公平
18、单选题 德国第一所幼儿教育机构是_____。
A: 编织学校
B: 幼儿学校
C: 幼儿园
D: 保育学校
19、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
在一次晨间活动中，很多孩子都在自然角上议论着，他们发现丝瓜秧趴在地上不起来，不像小辣椒站得直直的，孩子们对此很奇怪，也提出了自己的见解，有的说是丝瓜太累了，有的说是丝瓜老了，驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣，老师及时捕捉这一信息，在孩子们的兴趣点上提出了“为什么小辣椒站得直直的，而丝瓜秧趴在地上不起来了呢？”然后让孩子去观察它们的茎有什么不一样，我们用什么办法使丝瓜秧站起来。让孩子们从家里带来各种材料，并尝试用哪种材料最好，碰到了困难怎样去咨询有经验的老伯。
请对此案例进行简要评析。
20、判断题 为人师表是幼儿教师职业道德的核心。_____
21、单选题 在教育基本要素都具备的条件下，教育者的_____起着决定性的作用。
A: 权威性
B: 知识性
C: 主导性
D: 主体性
22、单选题 与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是_____。
A: 多样性
B: 丰富性
C: 率先性
D: 深刻性
23、填空题 注意的分散与注意的转移是不同的概念，____是被动的，是由那些无关刺激的干扰而引起的。
24、简答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
25、简答题 良好的依恋关系是如何对儿童发展起作用的？
26、多选题 幼儿再造想象的主要特点是_____。
A: 幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述•
B: 幼儿的再造想象是幼儿逐步认识世界的手段，想象的主题很稳定
C: 幼儿的想象常常受外界环境变化的影响
D: 幼儿的再造想象依靠直接行动
27、判断题 行为主义的创始人是布里奇斯。_____
28、简答题 性别角色
29、单选题 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成
B: 独特性的发展
C: 稳定性的增长
D: 积极能动性的发展
30、单选题 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现
B: 符合儿童年龄特征的表现
C: “超常”的表现
D: 父母教育不当所致
31、单选题 幼儿坚持性发展发生质变的年龄是_____。
A: 3-4岁
B: 4～5岁
C: 5~6岁
D: 6~7岁
32、单选题 关于情绪的叙述，下列_____项不正确。
A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B: 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
33、单选题 人类短时记忆的广度约为_____。
A: 5±2个信息单位
B: 6±2个信息单位
C: 7±2个信息单位
D: 8±2个信息单位
34、多选题 我国《幼儿园工作规程》中规定的保教目标有_____。
A: 体育
B: 智育
C: 德育
D: 美育
35、简答题 幼儿园的一日生活
36、单选题 儿童容易出现对成人反抗行为的时期是_____。
A: 心理发展的敏感期
B: 心理发展的转折期
C: 心理发展的稳定期
D: 心理发展的关键期
37、单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
38、单选题 儿童在_____才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A: 新生儿期
B: 幼儿早期
C: 幼儿中期
D: 幼儿晚期
39、简答题 简述幼儿记忆发展的特点。
40、单选题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是_____。
A: 陈鹤琴
B: 张宗麟
C: 张雪门
D: 陶行知
41、判断题 社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____
42、判断题 教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。_____
43、多选题 以引导探究为主的方法有_____。
A: 演示法
B: 情境法
C: 尝试法
D: 讲解法
44、单选题 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____。
A: 幼儿园的条件
B: 教师的素质
C: 园长的领导
D: 良好的课程资源
45、单选题 在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。
A: 园长
B: 阿姨
C: 保育员
D: 幼儿教师
46、填空题 物体知觉包括____、时间知觉和运动知觉。
47、单选题 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是_____。
A: 讨论法
B: 复述法
C: 故事法
D: 提问法
48、单选题 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的突出特点是_____。
A: 有计划性
B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情
C: 有组织性
D: 幼儿按自己兴趣做事
49、单选题 教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。
A: 整合各种教育资源
B: 知识的横向联系
C: 富于弹性和计划
D: 游戏化学习
50、单选题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_____。
A: 感受能力
B: 表现能力
C: 创造能力
D: 思维能力