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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)

时间:2020-12-29 23:27:39

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1、单选题  人们根据已有信息,从不同角度出发,寻找多种可能性答案的一种思维活动,属于下列哪种类型的思维_____。
A: 常规思维
B: 具体形象思维
C: 发散思维
D: 创造性思维

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。



2、单选题  _____提出了“先行组织者”的概念。
A: 奥苏伯尔
B: 杜威
C: 陶行知
D: 班杜拉

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:



3、填空题  学前儿童社会教育活动评价的原则有:针对性原则;____;全面性原则。

参考答案: 过程性原则


本题解释:
【答案】过程性原则



4、多选题  教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,即_____。
A: 直接转变
B: 间接转化
C: 间接改变
D: 直接发生

参考答案: BD

本题解释:
【答案】BD。解析:直接发生途径和间接转化途径是新的学习需要形成的两条主要途径。



5、单选题  艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与_____的关系。
A: 学习程度
B: 记忆方法
C: 记忆材料
D: 时间

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:对于遗忘进程,艾宾浩斯最早进行系统研究并提出遗忘曲线及规律.揭示了遗忘过程与时间的关系。



6、判断题  以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象,称为人际吸引。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:对。参考解析:人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象,它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征;人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象,以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。



7、单选题  哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法?_____
A: 实验室实验
B: 自然实验
C: 教育心理实验
D: 胚胎学实验

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:D项是遗传学的基本研究方法,心理学的研究方法中没有此方法。前三项都是幼儿心理学实验研究法的基本类型。



8、单选题  测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的_____。
A: 效度
B: 信度
C: 难度
D: 区分度

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度,也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。



9、单选题  “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 创造性
D: 劳动方式个体性

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,“以身立教”、“为人师表”体现了教师的示范性特征。



10、多选题  属于传统教学手段的有_____。
A: 夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B: 裴斯泰洛齐的“算术箱”
C: 粉笔、黑板、模型、标本
D: 福禄贝尔的“恩物”

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考解析:教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动,如口耳相传、示范、模仿、练习,主要通过语言,也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后,出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的《世界图解》是较早的教科书,裴斯泰洛齐的“算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等,大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率,促进了义务教育的普及和发展。



11、单选题  教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答。并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的教学方法是_____。
A: 讲授法
B: 讨论法
C: 谈话法
D: 指导法

参考答案: C

本题解释:
参考答案:C。参考解析:



12、单选题  班级管理的主要功能是_____。
A: 实现教学目标、提高学习效率
B: 维持班级秩序
C: 形成良好的班风
D: 锻炼学生能力、学会自治自理

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析:班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响,其主要的功能在于实现教学目标,提高教学效率,以利于更有效地实施教学活动。



13、判断题  一个6岁的孩子偶然地碰到了电线,被电伤,但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为,因此不是一种教育活动。



14、判断题  幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析:教师和保育员的关系应该是相互合作,共同推进幼儿成长。



15、单选题  2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席,成为美联储百年历史上首位女性主席。
A: 耶伦
B: 艾萨克斯
C: 鲍德温
D: 夏皮罗

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:珍妮特?耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席,接任本?伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔?布恩?艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉?鲍德温为美国奥委会首位女主席。夏皮罗为美国证交会首位女主席。故本题答案为A。



16、简答题  阅读下列材料,并回答问题。小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能。她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

参考答案:
(1)小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业,志存高远,乐于奉献;对工作高度认真负责,认真备课上课,认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课,认真讲课,获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。
(2)小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识,更新知识结构,不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平,不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。
(3)小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规,依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学生罚站,这是体罚,侵犯了学生的人身尊严权,另外,她甚至不允许不守纪律的学生听课,这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。
(4)小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格,爱护学生,平等公正对待学生,对学生要有耐心,不讽刺,挖苦,不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站.不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。



17、简答题  设计一个中班歌唱活动。

参考答案:
参考解析:中班歌唱活动———过家家
重点:感受歌曲中的说唱部分的趣味性,能有节奏地进行说唱。
难点:分角色准确唱出歌曲中的接唱与齐唱部分,完成整首歌曲的演唱。
一、活动目标
1.能分角色准确地唱出歌曲中的接唱、齐唱部分,完整演唱整首歌曲。
2.掌握说唱部分的歌词,并有节奏地说唱。
3.感受合作演唱歌曲的快乐。
二、活动准备
知识经验:幼儿玩过“过家家”的游戏。
三、活动过程
1.练声环节
2.谈话引出主题
师:你们玩过“过家家”的游戏吗?
你们是怎么玩的?
谁当爸爸?谁当妈妈?
我们一起来看看哥哥姐姐是怎么玩“过家家”游戏的?
3.学习歌曲
(1)幼儿熟悉歌曲,示范演唱,幼儿欣赏
请两个大班的孩子示范演唱歌曲。
提问:刚才哥哥姐姐唱的歌曲中,是怎么玩“过家家”游戏的?
(2)学习歌词
教师朗诵歌词,幼儿跟着一起朗诵。
(3)学习歌曲
教师范唱,幼儿跟唱。
提问:你觉得哪句最好玩?你最喜欢哪一句?你能唱一唱吗?



18、判断题  个人活动是课外活动的基本组织形式。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析:小组活动是课外活动的基本组织形式。



19、单选题  幼儿园环境育人的特点不包括_____。
A: 设置的目的性
B: 范围的弥散性和时间的持续性
C: 影响的渗透性
D: 影响的既定性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:幼儿园环境育人的特点包括设置的目的性、范围的弥散性和时间的持续性、影响的渗透性。



20、填空题  组织学生进行实际锻炼的方式有:____、____、____。

参考答案: 执行制度 委托任务 组织活动


本题解释:
【答案】执行制度;委托任务;组织活动



21、多选题  观察法要有效,就要特别注意_____。
A: 每次时间不宜过长
B: 有明确的观察目的
C: 随时记录
D: 可利用现代手段

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考解析:观察法要有效,就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。



22、单选题  一段较难的材料,开头和结尾容易记住,中间容易忘记。中间容易忘记是因为受_____的影响。
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 中间抑制
D: 前摄抑制和倒摄抑制

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料产生的干扰;倒摄抑制指后学习的材料对先前学习材料产生的干扰。中间容易忘记是因为其受前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。



23、判断题  动机强度越高,越有利于取得成功。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:
通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下,个体的工作效率是最高的.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机强度的增强而提高,随着任务难度的增加,较低的动机水平有利于任务的完成。



24、判断题  幼儿掌握数的组成是数群概念的发展,也是进一步理解数之间概念的标志。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:对。参考解析:√



25、判断题  智力技能又叫心智技能,也称智慧技能或思维操作。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。



26、填空题  广义的知识包括两大类:一类为____,它回答“是什么”的问题;另一类为____,它回答“怎么办”的问题。

参考答案: 陈述性知识 程序性知识


本题解释:
参考解析:陈述性知识;程序性知识



27、简答题  简述班主任工作的艺术。

参考答案:
参考解析:班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机制等方面素质的综合反映与体现。班主任工作艺术包括语言艺术、管理艺术、情感艺术和身体艺术等。班主任工作艺术是充分显示班主任人格魅力的综合艺术。
2.特点:(1)独特性(2)情感性(3)创造性
3.班主任工作艺术的形成基础
(1)具有一颗爱心
(2)具有高尚的品格
(3)具有扎实的专业知识



28、简答题  启发性原则

参考答案:
【答案】启发性原则是指教师在教学中,通过激发学生的学习动机,调动学生学习的自觉性和积极性,引导他们生动活泼,主动地学习,从而提高他们分析问题和解决问题的能力,并学会独立地获取知识和运用知识。



29、简答题  行动研究

参考答案:
行动研究是从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究的研究方法。



30、单选题  家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系
B: 家长学校
C: 咨询活动
D: 家长委员会

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。



31、单选题  在西方教育史上,_____首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A: 苏格拉底
B: 亚里士多德
C: 夸美纽斯
D: 卢梭

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:
根据对儿童身心发展特点的观察研究,亚里士多德首次提出了按年龄划分受教育的阶段,及在各年龄阶段教育的要求、组织、内容和方法等具体措施。



32、简答题  罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同?

参考答案:
参考解析:(1)在概念上,奥苏伯尔的有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程,是原有观念对新观念加以同化的过程。罗杰斯的有意义学习,是指一种涉及学习者是完整的 人,使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习,是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。(2)在学习结果上,前者是在对事物理解的基础上,依据事物的内在联系所进行的学习,即新的学习材料如何纳入已有的知识系统之中;后者则认为学习不局限于知识的简单积累,而是渗人到个人的行为之中,渗入到他为了未来而选择的一系列活动之中。学习使其态度和人格发生变化,是智德融为一体的人格教育和价值观的熏陶。
(3)在概念范畴上,前者属于认知范畴;后者属于知情统一。因此,按照罗杰斯的观点,奥苏伯尔的有意义学习只是一种"在颈部以上发生的学习",并不是罗杰斯所指的有意义学习。



33、单选题  “建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:
“建国君民,教学为先”:建设国家,管理公众事务,教育为最优先、最重要的事情;“化民成俗,其必由学”:要教化人民。造成良好的风俗习惯,一定要从教育人手。综上可知,这两句话揭示了教育和政治的关系,经济、文化和科技在此均未体现。故选A。



34、判断题  设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:
评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。



35、单选题  当代国际社会中影响最大,传播最广,最具生命力的一种教育思潮是_____。
A: 教育终身化
B: 教育民主化
C: 教育国际化
D: 教育制度化

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:终身教育是当代国际社会中影响最大,传播最广,最具生命力的一种教育思潮。故本题选A。



36、单选题  世界上第一套智力测验量表是_____
A: 婴幼儿智能发育量表
B: 比纳—西蒙量表
C: 韦克斯勒学前儿童智力量表
D: 麦卡锡儿童能力量表

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:世界上第一套智力测验量表是1905年出版的比纳—西蒙量表。



37、判断题  教育的着眼点在于生产力的发展。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案:错。参考解析:
教育的着眼点应该是培养人。



38、单选题  在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是_____。
A: 志愿者
B: 实习者
C: 兼职者
D: 见习者

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定:国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计人工龄。



39、填空题  幼儿的情感发展趋势为:由____、____开始向____和____发展。

参考答案: 易变 外露 稳定 有意控制


本题解释:
参考解析:易变外露稳定有意控制



40、单选题  多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是_____。
A: 布鲁纳
B: 赞科夫
C: 杜威
D: 加德纳

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一;赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则;杜威是实用主义教育学的代表人,提出儿童中心论;加德纳提出多元智力理论。故本题选D。



41、单选题  “一题多解,演绎推理”是_____。
A: 再现思维
B: 求同思维
C: 辐合思维
D: 发散思维

参考答案: D

本题解释:
参考答案:D。参考解析:D[解析]发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。如“一题多解…‘一事多写”“一物多用”等方式。



42、单选题  下面是一位教师的反思日记。
回顾过去,我感觉到,过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前,我教过好几个班,并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课,与学生的交流很少,我只考虑自己能提供什么,很少考虑学生需要什么,也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师,而不是教育者。但换了学校后,现在这一切颠倒过来了,我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上,而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨,但现在看来,我花在与学生沟通上的时间不是太多了,而是严重不足。我渐渐地明白,教师首先是一个教育者,其次才是一个学科教师。过去的这半年,我依然延续以前的思维方式,与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解,结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到,这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是:所谓的专业化并不是知识化。老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力,其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲,我是个相当优秀的教师,但是从教师专业化角度讲,我并不是一个称职的老师,我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上,仍是一个问题。根据案例,回答以下问题:
下列法律法规中将教师视为专业人员的是(B)。
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《教师资格条例》
D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析:《中华人民共和国教师法》第三条规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。



43、判断题  小孩临睡前兴奋的“闹觉”是正诱导所致。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y解析:由于抑制过程引起或加强周围或同一部位的兴奋过程,就叫做正诱导。



44、判断题  人格就是指人的性格,具有独特性。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析:人格是指个人显著的性格、特征、态度或习惯的有机结合。人格的特征主要有独特性、稳定性、统合性、功能性。



45、单选题  学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。
A: 受教育权
B: 生命健康权
C: 人格尊严权
D: 人身自由权

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:受教育权是公民的一项宪法性权利,我国《宪法》第四十六条规定,公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说,受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括:(1)学生受教育机会平等的权利;(2)学生参加考试的权利;(3)学生上课学习的权利;(4)学生受教育的选择权;(5)学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。



46、单选题  中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议,于2013年11月9日至12日在北京举行。全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就,研究了全面深化改革若干重大问题,其中全面深化改革的重点是_____。
A: 经济体制改革
B: 政治体制改革
C: 文化体制改革
D: 生态文明体制改革

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用(十八大的表述为“基础性作用”)和更好发挥政府作用。故本题正确答案选A。



47、简答题  如何建立良好的亲子依恋关系?

参考答案:
参考解析:(1)注意“母性敏感期”期间的母子接触;
(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离;
(3)父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触;
(4)父母亲对孩子所发出的信号要敏感地作出反应。
【命题立意】考查建立良好的亲子依恋关系的策。



48、判断题  教书是手段,育人是目的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案:A。参考解析:A[解析]教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。



49、单选题  性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的比较_____心理特征的总和。
A: 复杂的
B: 稳定的
C: 不可改变的
D: 独特的

参考答案: B

本题解释:
参考答案:B。参考解析:性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。



50、单选题  教师的根本任务是_____。
A: 教书育人
B: 培养人才
C: 促进学生全面发展
D: 育人为本

参考答案: A

本题解释:
参考答案:A。参考解析:




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