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时间:2020-12-29 23:12:20
1、简答题 教育制度
参考答案:
广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则；狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
2、判断题 “教育”一词最早见于《学记》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
3、简答题 模仿能力
参考答案:
【答案】模仿能力：指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。
4、简答题 课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两组进行辩论。在这一过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。
参考答案:
参考解析：该案例体现了新课程所倡导的设计好的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与教学过程的基本教学理念。
在教学过程中，谢老师注重学生的思维活动，激发学生的兴趣，鼓励学生进行质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。在学生自学的基础上，通过相互合作、交流、辩论，最终形成学生自己对知识的理解。所有的情境设计，都体现了“以学生为主体的教学”和“主体性学习”的理念，体现了新课程的预设性和生成性的理念。
5、单选题 文化传承的主要手段是_____。
A: 生物遗传
B: 选择经验
C: 社会实践
D: 教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：文化并不能通过遗传传递给个体，只有教育才能使人类文化得以保存和延续。因此本题的正确答案为D。
6、判断题 只要有一定的文化科学知识就可以当教师。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师专业素养的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】仅具有一定的科学文化知识是不能胜任教师这一职业的。在素质教育和新课改的背景下，人们对教师的综合能力素养提出了越来越高的要求。教师除了具备一定的学科专业素养，还需具备教育专业素养，具有先进的教育理念；具备一定的能力素养，比如言语能力等基础能力素养和教学能力、教研能力等职业能力素养；另外，教师还需具备道德素养、身体素养和心理素养。
7、单选题 幼儿教师职业素养中最重要的是_____
A: 观察力
B: 组织能力
C: 沟通的能力
D: 爱心
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：物质营养与爱是幼儿维持生命及发展的要素，幼儿需要在爱的精神环境中获得健康成长。幼儿教师的爱更崇高，既承担了父母的爱抚，又灌注了社会的关怀。
【命题立意】考查幼儿教师职业素养。
【错因分析】不了解幼儿教师职业素养。
8、单选题 第一个正式提出的有关教育起源的学说是_____。
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查的是有关教育起源的学说。教育起源论主要有四种：神话起源说、生物起源说、心理起源说以及劳动起源说。其中，最古老的学说是神话起源说，第一个正式提出的有关教育起源的学说是生物起源说。
9、填空题 “十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。
参考答案: 长期性
本题解释:
参考解析：长期性
10、简答题 道德信念
参考答案:
参考解析：道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，就具有相对的稳定性和持久性。
11、填空题 注意是人的心理活动对一定对象的指向和____。
参考答案: 集中
本题解释:
参考解析：集中。解析：注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。
12、单选题 若学生大谈“书中自有黄金屋”，表明他有较强的_____
A: 学习目的
B: 学习兴趣
C: 学习热情
D: 学习能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。在学习过程中，他能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步；在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。故本题选B。
13、多选题 行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化
B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C: 学习效果表现为外部的变化
D: 教学的目的是传授知识技能体系
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化，通过练习和刺激反应式的强化来实现的，学习效果表现为外部的变化，教学的目的是传授知识技能体系。
14、判断题 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
【命题立意】考查幼儿社会性发展的途径。
【错因分析】对幼儿社会性发展的途径不了解。
15、单选题 学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 学生会
B: 班级
C: 小组
D: 团委
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是学校行政体系中最基层的行政组织。
16、判断题 个体发展功能是德育个体功能的最高境界。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
17、单选题 _____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》
B: 《高等教育法》
C: 《义务教育法》
D: 《教育法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。
18、单选题 在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫_____。
A: 知觉的理解性
B: 知觉的选择
C: 知觉的恒常性
D: 知觉的整体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。
19、判断题 在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：长时间用同一种教学方法讲教材，学生的注意力将难以集中。
20、单选题 教材的主体部分是_____。
A: 讲授提纲和讲义
B: 教科书和参考书
C: 教科书和讲义
D: 讲义和参考书
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“教材”内涵的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品（包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯片、影视、录音带、录像带、磁盘、光盘等）。教科书和讲义是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
21、单选题 教师在课堂教学中，为了集中学生的注意，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]。
22、单选题 我国_____是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要-(2010--2020年)》制定的。
A: 教师教育课程标准
B: 教师道德行为规范
C: 教师角色
D: 教师素养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。
23、单选题 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____。
A: 全面发展的教育理论
B: 认知结构理论
C: 教学与发展理论
D: 教学过程最优化理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家，他根据苏联社会的要求和多年的实践经验提出了全面发展的教育理论，指出苏联学校的主要任务是培养“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，因此本题选A。
24、单选题 党的十八大报告中指出，加强社会主义核心价值体系建设，是扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措。下列关于社会主义核心价值体系的说法不正确的是_____。
A: 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础
B: 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现
C: 改革创新是民族精神在社会主义核心价值体系中的具体表现
D: 社会主义核心价值体系具有科学性、民族性、时代性和开放性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心 91Exam.org的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。其中马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。由此可见改革创新是时代精神而非民族精神，因此C选项是错的。
25、多选题 学习往往是在哪三种力的作用下驱动的？_____
A: 拉力
B: 压力
C: 动力
D: 推力
E: 引力
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考解析：
ABD【解析】学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力之间的相互作用，学习往往是在这三种动力因素的共同作用下被驱动的，在有意义的学习中，拉力因素和压力因素必须通过推力因素而起作用。故选ABD。
26、判断题 学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
不应该强调绝对服从。
27、单选题 我国社会主义教育目的的总要求是_____。
A: 德、智、体等方面全面发展
B: 坚持社会主义方向
C: 培养劳动者
D: 推进素质教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：我国社会主义教育目的的总要求是培养合格的社会主义劳动者。
28、填空题 有意识记又叫随意识记，是指事先有____。
参考答案: 预定意志努力
本题解释:
【答案】预定意志努力
29、填空题 学习动机的两个基本成分是____和____，两者相互作用形成学习的动机系统。
参考答案: 学习需要 诱因
本题解释:
参考解析：学习需要诱因
30、单选题 从学前教育的历史发展来看，_____，学前教育以发展儿童的智力为中心。
A: 19世纪下半叶至20世纪上半叶
B: 20世纪60~70年代
C: 20世纪80年代以后
D: 21世纪以后
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：20世纪60~70年代，学前教育以发展儿童的智力为中心。
31、判断题 智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查智力对学习的影响。
【参考答案】错误
【名师点睛】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合。智力与学习存在着密切联系。它影响着学习的速度、数量和质量，但是它不能影响学习的发生。影响学习是否发生，以及发生情况好坏的是非智力因素。比如说学习动机、学习兴趣、个体的情绪状态等。这道题有一定难度，较难区分，最主要的原因就在于题干的大部分表述都是正确的，只有一个词的描述错误。判断题是难度较大的一种题目，考生在做题时，一定要读清关键词，有任何一个关键词是错误的，整道题就可以判错。
32、单选题 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
33、单选题 人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于_____在起作用。
A: 对象的组合特点
B: 运动变化的刺激物
C: 对象和背景的差异
D: 对象的背景变化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干当中的关键词是“警灯转动”，强调的是刺激物的运动变化对注意的影响。
34、单选题 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于_____。
A: 负向迁移
B: 垂直迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：逆向迁移是指后面学习的内容对先前学习的内容产生的影响。
35、简答题 试论述教师心理健康的维护
参考答案:
（1）个体积极地自我调适
（2）组织的有效干预
（3）构建社会支持网络
36、填空题 埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面I临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是____。
参考答案: 同一性与角色混乱
本题解释:
参考解析：【答案】同一性与角色混乱
37、单选题 人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是_____
A: 首因效应
B: 近因效应
C: 社会刻板效应
D: 晕轮效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：题干是对社会刻板效应的概念的描述。
38、判断题 条件反射的出现标志着心理活动的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
39、单选题 “幼儿园”一词是_____诞生的。
A: 1837年
B: 1840年
C: 1842年
D: 1903年
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
B【解析】福禄倍尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。故选B。
40、填空题 德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。
参考答案: 品德水平
本题解释:
参考解析：品德水平
41、填空题 学校文化由学校的物质文化、____、制度文化构成。
参考答案: 精神文化
本题解释:
参考解析：精神文化
42、单选题 对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止。公开批评
B: 毫不留情，罚站上课
C: 不闻不问，任其自然
D: 先暗示制止，课后再教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。毫不留情、罚站上课的教育方式属于体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。
43、单选题 为了发展教育事业，提高全民素质，根据_____制定了《中华人民共和国教育法》。
A: 刑法
B: 宪法
C: 经济法
D: 国际法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。
44、单选题 学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、_____的原则，及时、妥善处理。
A: 因地制宜
B: 合理适当
C: 科学合理
D: 酌情适当
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。
45、填空题 教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。
参考答案: 教学大纲 进行教学工作
本题解释:
【答案】教学大纲；进行教学工作
46、单选题 在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于_____
A: 精加工策略
B: 组织策略
C: 复述策略
D: 元认知策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：画线是复述方法上的一种策，因此对重点内容圈点、批注的学习策属于复述策。
47、单选题 幼儿园教育应以_____为基本的活动方式。
A: 学习
B: 上课
C: 玩耍
D: 游戏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿园的主要活动是游戏。
48、单选题 创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维
B: 集中思维
C: 顺向思维
D: 逆向思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时．能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。
49、填空题 卢梭是自然主义的代表，其代表著作是____。
参考答案: 《爱弥儿》
本题解释:
参考解析：《爱弥儿》
50、简答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？
参考答案:
1．提高与幼儿言语沟通的质量，最根本的是教师从权威的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位，并真正地面向全体幼儿。在此基础上，具体的技能是必要的。
（1）引发交谈的技能。善于敏锐地抓住时机，创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然地引入交谈之中，或者善于用多种方法引起幼儿对某个特定话题的兴趣。
（2）倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生“老师很喜欢听我说”、“老师觉得我的问题很有意思”的喜悦感和自信心，并相信老师是自己随时可以交谈的对象。
（3）扩展谈话的技能。用幼儿能够理解的方式向幼儿提供适宜的信息、词汇或问题，引导幼儿把谈话延续、深入下去。
（4）面向全体、注意差异、有针对性的谈话技能。例如，注意激发那些沉默寡言或说话不清的幼儿的说话积极性，耐心倾听，尽量多鼓励；根据幼儿的特点使用不同的话题、方式、词汇、语速等有效地刺激幼儿交谈。（5）结束交谈的技能。适时地结束谈话，让幼儿表现出满足感。即使由于时间或别的原因必须要结束谈话，也要让幼儿感到，老师很想听他讲，可惜没时间了，回头还有机会的。