|
时间:2020-12-29 23:07:13
1、多选题 班杜拉认为强化分为_____
A: 直接强化
B: 替代强化
C: 自我强化
D: 间接强化
2、填空题 教育是一种____现象，是____的活动。
3、填空题 我国的道德核心是____精神，是德育的重点内容；自觉纪律既是教育手段又是____。
4、单选题 培养学生具有优秀的道德品质，主要培养_____
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德行为
D: 道德意识
5、简答题 请简要回答主要的教学原则。
6、填空题 格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。
7、判断题 个性心理特征包括能力、气质和意志。_____
8、判断题 中等难度的试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____
9、简答题 简述心理和行为的关系。
10、单选题 夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的_____角色。
A: 传道者
B: 朋友
C: 示范者
D: 管理者
11、多选题 下列课程属于综合课程的有_____。
A: 广域课程
B: 核心课程
C: 潜在课程
D: 融合课程
12、判断题 目前，我国实行三级课程管理制度，即国家管理、地方管理和校长管理。_____
13、单选题 下列属于学习现象的是_____
A: 吃了酸的食物会流唾液
B: 老鼠打洞
C: 蜘蛛织网
D: 儿童模仿电影中人物的行为.
14、简答题 学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
15、填空题 注意的两大基本特征是____和____。
16、单选题 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为_____。
A: 关键期
B: 机能期
C: 发展期
D: 差异期
17、单选题 实验法最主要的特点是_____
A: 在真实的情境中进行
B: 探讨因果关系
C: 严格控制自变量
D: 简便易行
18、判断题 场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_____
19、单选题 教育的本体功能之一是_____
A: 减少人口数量、提高人口质量
B: 促进生活发展，服务经济建设
C: 对政治经济有巨大的影响作用
D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
20、单选题 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》
B: 《人是教育的对象》
C: 《教育心理学》
D: 《教育心理大纲》.
21、单选题 能够为人的身心发展提供生理前提的因素是_____。
A: 成熟
B: 遗传素质
C: 环境
D: 教育
22、单选题 _____又称为工作记忆。
A: 瞬时记忆
B: 短时记忆
C: 长时记忆
D: 感觉记忆
23、填空题 最先提出“最近发展区”理论的是____。
24、单选题 根据成败归因理论，下列_____属于外在的稳定的不可控的因素。
A: 能力高低
B: 运气好坏
C: 外界环境
D: 任务难度
25、单选题 在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。
A: 讲授法
B: 谈话法
C: 读书指导法
D: 演示法和实验法
26、单选题 治疗恐怖症最常用的方法是_____
A: 肯定性训练
B: 合理情绪疗法
C: 系统脱敏法
D: 松弛训练.
27、单选题 下列不属于意志品质的是_____
A: 自觉性
B: 自制性
C: 果断性
D: 复杂性
28、单选题 科学发展观的重要目的是_____
A: 促进全面发展
B: 保持协调发展
C: 实现可持续发展
D: 实行统筹兼顾.
29、判断题 教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____
30、单选题 当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是_____反应。
A: 压力
B: 挫折
C: 焦虑
D: 愤怒
31、填空题 教育的两大基本规律是____和____。
32、简答题 班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？
33、简答题 学习动机
34、填空题 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的____性；个别差异表现的是学生身心发展的____性。
35、单选题 班级授课制的特征可以概括为_____。
A: 班、课、室
B: 师、生、课
C: 师、生、时
D: 班、课、时
36、单选题 苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”它所体现的德育原则是_____
A: 疏导原则
B: 知行统一原则
C: 教育影响的一致和连贯性原则
D: 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
37、填空题 高级神经活动类型是气质的____，而气质是高级神经活动类型的____。
38、单选题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感
B: 主动感对内疚感
C: 自我同一性对角色混乱
D: 自主感对羞耻感
39、单选题 以下选项不符合教育案例特点的是_____
A: 教育案例是对实际情境的描述
B: 教育案例是含有问题或情境在内的事件
C: 教育案例是典型性事件，具有一定的代表性
D: 教育案例不一定是真实发生的事件.
40、简答题 读下列材料，回答问题。
单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”，我大声喝道，“你在干什么？”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自己内心的愤怒。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
问题：当学生不愿听课时，作为教师该怎么办？这时如何做才能协调好师生之间的关系？
41、多选题 属于教师职业道德范畴的有_____。
A: 教师义务
B: 教师良心
C: 教师公正
D: 教师幸福
E: 教师爱心
42、单选题 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。
A: 学科课程
B: 综合课程
C: 活动课程
D: 隐性课程
43、简答题 举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。
44、填空题 下位学习又称____，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。
45、多选题 如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是_____。
A: 同情
B: 理解
C: 真诚
D: 关心
E: 值得信赖
46、多选 题 想象的基本特征有_____。
A: 新颖性
B: 离奇性
C: 生动性
D: 形象性
47、单选题 个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。
A: 认知过程
B: 情感过程
C: 意志过程
D: 认知过程、情感过程、意志过程.
48、单选题 智力的核心成分是_____
A: 创造力
B: 思维力
C: 观察力
D: 记忆力
49、填空题 集中思维的主要特点是____；发散思维的主要特点是____。
50、判断题 孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。_____