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时间:2020-12-29 22:55:55
1、判断题 负强化是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：×【解析】惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，而负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。
2、填空题 班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。
参考答案: 了解和研究学生
本题解释:
参考解析：了解和研究学生
3、单选题 “建国君民。教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
4、单选题 青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 差异性
D: 不均衡性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选C。
5、简答题 阅读下列材料．并回答问题。
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清；他不断翻着PPT，却没有适时作出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
（1）林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题？
（2）联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。
参考答案:
参考解析：（1）林老师的直观教学存在以下问题：
第一，直观教具的选用不适当。首先是直观教具的呈现时间不当，林老师在上课之前将教具摆放好后，就引起了学生的围观，容易在课堂当中使学生分心；其次，直观教具用时太长，整堂课都在翻PPT，没有从教学的需要来加以选用。
第二，直观教具的设计缺乏科学性。首先是标本太小，学生无法看清，实物直观的效果难以显现；其次，林老师在设置PPT时．没有考虑到字体颜色与背景颜色的差异律，致使对象与背景无法有效区分出来，导致字很模糊．学生看不清。
第三，直观手段的运用缺乏与教师的讲解配合。在教学中使用直观教具，必须注意使言语和直观正确地结合起来。林老师上课的时候不断地翻着PPT，但是却没有配合讲解，使学生只看了热闹，没有学会新知识。
（2）教师在教学中提高知识直观的效果，必须要注意以下几方面：
第一，根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。教师要根据现场的情况，选取较为清晰直观简洁的直观方式。
第二，直观只是手段，而不是目的，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观。材料中．教师过分强调直观的原则，忽视了上课的目的，导致教学效果差强人意。教师应适当减少直观的内容，将直观展示与学生互动、教师讲授相结合。
第三，直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用语言直观，善于运用生动形象的语言．帮助学生掌握知识．并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例。
第四，要在直观的基础上帮助学生提高认识。直观的目的是更好地帮助学生理解知识．因此教师要在直观教学的过程中。注意学生对知识的理解。
6、判断题 在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于学科结构理论。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
7、简答题 教师威信
参考答案:
【答案】教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。它是教师的人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度，它是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
8、多选题 关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的是_____。
A: 改变学生的观念
B: 整顿教师队伍
C: 发展研究所，广积图书
D: 砥砺德行，培养正当兴趣
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：蔡元培对北京大学的改革宗旨：改变学生的观念，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员，发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣，砥砺德行，培养正当兴趣。
9、填空题 幼儿自我意识的发展，主要表现在____、____、____等方面。
参考答案: 自我评价 自我体验 自我控制
本题解释:
参考解析：
自我评价自我体验自我控制
10、单选题 弱智儿童的明显特征是普通智力和_____都落后于同龄儿童。
A: 创造能力
B: 思维能力
C: 社会适应能力
D: 想象能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：弱智儿童是普通智力和社会适应能力都落后于同龄儿童，普通智力包括创造能力，思维能力和想象能力。
11、单选题 在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 发展性评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
12、填空题 ____是对物体的轮廓及各部分的组合关系的知觉，____是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，____是辨别物体远近的知觉，____是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。
参考答案: 形状知觉 方位知觉 距离知觉 时间知觉
本题解释:
参考解析：
形状知觉方位知觉距离知觉时间知觉
13、判断题 学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。
14、多选题 在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有_____。
A: 神话起源说
B: 教育生物起源说
C: 教育心理起源说
D: 教育劳动起源说
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD
15、填空题 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。
参考答案: 三至五年
本题解释:
参考解析：三至五年。解析：根据《中小学教师职务试行条例》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为三至五年。
16、单选题 家庭作业的类型有_____。
A: 练习型、准备型、拓展型和创造型
B: 背诵型、练习型、活动型
C: 练习型、诵读型、拓展型和创新型
D: 活动型、练习型、复习型
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
17、简答题 什么是多动症？多动症儿童行为的基本特征有哪些？
参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）儿童多动综合征（简称多动症），是幼儿和小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8～10岁，多在7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于女性。
（2）多动症儿童行的为主要特征如下。①活动过多。与一般儿童的好动不同的是，他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。②注意力不集中。不能专注于一种活动，做事经常有头无尾，丢三落四。③冲动行为。经常未经考虑就行动，在做集体游戏时，难以耐心等待。有时突然喊叫，袭击别人。
18、多选题 班主任的领导方式一般可以分为_____。
A: 权威型
B: 民主型
C: 权变型
D: 情境型
E: 放任型
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型。
19、判断题 双轨制的产生与古代教育等级性有关，与资产阶级自身的利益无关，与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。
20、单选题 在智力商数公式中，CA表示_____。
A: 实际年龄
B: 智力年龄
C: 心理年龄
D: 成熟年龄
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A【解析】本题是对基本公式的考查。在智力商数公式中，CA表示的是实际年龄。故选A。
21、填空题 自我监控属于意志控制，如自我检 查、自我监督、____、自我追求等。
参考答案: 自我调节
本题解释:
参考解析：自我调节
22、多选题 下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅
B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位
C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作
D: 作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。
23、单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，与听觉有关，去找妈妈与视觉有关。
24、单选题 小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患了_____。
A: 维生素A中毒症
B: 维生素D中毒症
C: 病毒性肝炎
D: 佝偻病
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
25、简答题 教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?
参考答案:
参考解析：（1）间接经验与直接经验相结合；
（2）掌握知识与发展智力相统一；
（3）教学过程中知、情、意的统一；
（4）教师主导作用与学生主体地位的统一。
26、填空题 教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是____。
参考答案: 关爱学生
本题解释:
参考解析：【答案】关爱学生
27、单选题 我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。
A: 空想
B: 幻想
C: 再造想象
D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
28、单选题 反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 描述性知识
D: 程序性知识
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识分类的理解和辨析。
【参考答案】A
【名师点睛】知识根据不同的标准可分为不同的类别。根据知识反映活动的深度不同，知识可分为感性知识和理性知识。感性知识可分为感知和表象两种水平，是对活动的外表特征和外部联系的反映。理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。描述性知识和程序性知识是根据反映活动的形式不同对知识进行的分类。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，反映的是活动的具体过程和操作步骒，主要用来解决做什么和怎么做的问题。
29、多选题 讲授法的基本要求是_____。
A: 注意启发诱导
B: 认真组织教学内容
C: 讲究语言艺术
D: 要组织学生听讲
E: 要做好提问准备
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：要做好提问准备是谈话法的基本要求。故选ABCD。
30、单选题 教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_____。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长效性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宜地进行创造性的劳动。
31、单选题 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
32、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。
33、单选题 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D: “心理眩惑”有助于问题解决
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。
34、填空题 4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为____。
参考答案: 生人焦虑
本题解释:
【答案】陌生人焦虑
35、单选题 课外活动的基本组织形式是_____。
A: 个体活动
B: 小组活动
C: 年级活动
D: 群众性活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据题意，可首先排除D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。
36、单选题 教育现代化的最高目的是实现_____。
A: 教育观念现代化
B: 教育内容现代化
C: 教育管理现代化
D: 人的现代化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
37、单选题 十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是（）
①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数
A: ①②
B: ②③
C: ①③
D: ②④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选C。
38、单选题 孔子提出了“不愤不启，不俳不发”的著名教学要求，这属于哪种教学原则?_____
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 循序渐进原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：“不愤不启，不悱不发”是孔子论述启发式教学的重要名言，启发式教学原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提炼出的，该原则是指在教学中教师要充分调动学生的学习积极性，引导他们独立思考主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和技能，并发展自己的能力。
39、简答题 请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。
参考答案:
（1）提高教师自身的素质
教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件.也是教师提高教育影响力及权威性的保证。教师高尚的品德、深刻而丰富的知识、高超的教育教学能力为学生提供高效而优质的服务，必然会臝得学生的尊重和爱戴。
（2）树立正确的学生观
要求教师既把学生当作教育的对象，又把学生看作学习的主人；既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动性积极性；尊重学生，理解学生，热爱学生。
（3）发扬教育民主
教师要以平等的态度对待学生，要尊重学生的理念，多听取学生的意见.而不能以“权威”自居。教育教学中，要鼓励学生质疑，发表不同意见，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。以讨论、协商的方式解决争端，允许学生保留自己的不同想法，促进师生之间的良性互动.营造一个轻松、民主的教学氛围。
（4）正确处理师生矛盾
教育教学过稈中，师生之间发生矛盾是难免的。重要的是教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全而地分析矛盾，妥善地处理问题解决问题，使师生之间少一点矛盾，多一分谅解。
40、简答题 请运用教师职业道德的知识来对小刘老师的做法进行分析评价。
参考答案:
参考解析：
（1）小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎，符合爱岗敬业的职业道德。
（2）小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识．更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学，符合终身学习的职业道德要求。
（3）小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。这些违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。
（4）小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格．爱护学生，平等公正地对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了职业道德的这一要求。
41、判断题 态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平与掌握程度，取决于已有的理解水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：×【解析】态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平与掌握程度，取决于已有的道德判断水平。
42、单选题 正常情况下，_____最容易造成分离焦虑。
A: 小班幼儿入园时期
B: 幼儿园放假后
C: 老生新学期开学
D: 每周一早上
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。正常情况下，小班幼儿在入园时期最容易造成分离焦虑。
43、填空题 先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的____规律。
参考答案: 从无意到有意
本题解释:
【答案】从无意到有意
44、单选题 每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？_____
A: 抽象性
B: 概括性
C: 间接性
D: 情境性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：间接性和概括性是人思维的重要特征，间接性是指人凭已有经验去把握未知事物，概括性是指概括同类事物的本质特征以及
45、填空题 孔子是我国古代的教育家，____书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。
参考答案: 《论语》
本题解释:
参考解析：《论语》
46、单选题 下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？_____
A: 学生有固定的修业年限
B: 教师对学生讲授相同内容
C: 学生的年龄和知识程度都不相同
D: 学生的年龄相同但知识程度不同
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B项，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次排除掉A项，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D项所说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也可以排除。正确选项就是C项。
47、单选题 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是_____。
①师德为先
②依法执教
③能力为重
④学生为本
A: ①②③④
B: ①②③
C: ②③④
D: ①③④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
48、填空题 职业倦怠主要表现在____、去人性化和____三个方面。
参考答案: 情绪耗竭 个人成就感低
本题解释:
【答案】情绪耗竭、个人成就感低
49、简答题 课外教育
参考答案:
【答案】课外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
50、单选题 在青少年各个年龄阶段中，少年期是指_____
A: 10、11岁～11、12岁
B: 11、12岁～14、15岁
C: 13、14岁～15、16岁
D: 7、8岁～9、10岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：我国心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期（0岁～1岁）、婴儿期岁～1岁）、婴儿期（1岁～3岁）、幼儿期（3岁～6、7岁）、童年期（6、7岁～11、12岁）、少年期（11、12岁～1415岁）、青年期（14、15岁～25岁）、成年期（25岁～65岁）、老年期（65岁以后）。