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时间:2020-12-29 22:40:34
1、单选题 学生相信自己有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____。
A: 结果期待
B: 能力归因
C: 效能期待
D: 努力归因
2、简答题 隐性课程
3、单选题 根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是_____
A: 瞬时记忆
B: 工作记忆
C: 长时记忆
D: 感觉记忆
4、填空题 人们经过漫长的研究发现，心理的实质是人脑____的反应。
5、单选题 “十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性
B: 长期性
C: 示范性
D: 创造性
6、简答题 试论述怎样建立和培养良好的班集体。
7、单选题 出于品行、习惯和非理性冲动而产生的以伤害他人为目的的行为，指的是_____。
A: 厌学行为
B: 攻击行为
C: 恐怖行为
D: 逃学行为
8、填空题 根据迁移的时间顺序划分，学习的迁移可以分为____和____。
9、填空题 教学方法是____和____，它受____、____、____和____所制约和影响。
10、单选题 班主任的个别教育工作中处于首要地位的是_____。
A: 了解学生
B: 建立学生档案
C: 做好先进生工作
D: 做好后进生工作
11、多选题 人的本质特点在于_____的统一。
A: 自然性与社会性
B: 交往性和道德性
C: 受动性与能动性
D: 选择性与创造性
12、判断题 幼儿的生理和心理发展水平较低，家长为了让其顺利成长，可以包办他们的一切生活。_____
13、多选题 专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（）。
A: 专业知识
B: 专业技能
C: 专业情意
D: 专业发展
14、简答题 身心发展的阶段性
15、单选题 根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国学校的_____必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任。
A: 教师
B: 校长
C: 行政人员
D: 管理人员
16、单选题 某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在_____。
A: 信任感对怀疑感阶段
B: 主动感对内疚感阶段
C: 勤奋感对自卑感阶段
D: 自我同一性对角色混乱阶段
17、判断题 教师是既定课程的阐述者和传递者．学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____
18、单选题 对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课
B: 课外活动
C: 爱国教育
D: 社会教育
19、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新
20、判断题 高考是形成性评价。_____
21、简答题 试述青少年时期个性的发展。
22、单选题 短时记忆的容量有限，大约为_____个组块
A: 5±2
B: 6±2
C: 7±2
D: 8±2
23、简答题 概念
24、简答题 教育的技巧并不在于能预见到课的所冇细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。——苏霍姆林斯基
结合案例，试分析教学细节的重要意义。
25、判断题 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____
26、简答题 学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段？
27、判断题 青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性、外露性和内隐性的发展特点。_____
28、判断题 从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。_____
29、简答题 蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？
30、单选题 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院
B: 教育部
C: 全国人民代表大会
D: 全国人民代表大会常委会
31、简答题 简述美育在普通中学的实施要求。
32、单选题 突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____。
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 注意的动摇
33、简答题 简述幼儿品德发展的基本特征。
34、简答题 &nbs 91ExAm.orgp;我国中小学德育应遵循哪些德育原则？
35、简答题 简述教学工作的基本环节。
36、单选题 认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的_____。
A: 忠实取向
B: 相互适应取向
C: 主体取向
D: 课程创生取向
37、单选题 2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。
A: 耶伦
B: 艾萨克斯
C: 鲍德温
D: 夏皮罗
38、单选题 在《教育心理学》相关理论中，“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”等，具体指的是_____。
A: 记忆的策略
B: 学习的迁移
C: 技能的形成
D: 概念的掌握
39、判断题 提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。_____
40、填空题 动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部驱力，它有三种功能：激活功能、指向功能、____。
41、单选题 下列关于儿童智力与知识、技能之间关系的说法不正确的是_____。
A: 智力发展是知识、技能的基础
B: 知识、技能是智力发展的基础
C: 智力发展又是获得知识与技能必备的条件
D: 智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
42、多选题 幼儿感知觉发展的特点有_____。
A: 感知的分化日益细致
B: 感知过程概括化
C: 感知过程的主动性不断加强
D: 感知过程系统化
E: 感知过程分析综合水平逐步提高
43、单选题 下面哪一个不是课堂讨论的方式？_____
A: 小组分散式
B: 集体备课讨论式
C: 班级集中式
D: 课堂议论式
44、单选题 《教育规划纲要》提出，把_____作为教育工作的根本要求。
A: 以学生为主体
B: 以教师为主导
C: 充分发挥学生的主动性
D: 育人为本
45、多选题 任何知识结构都可以用_____等表象形式来呈现。
A: 数字
B: 动作
C: 图像
D: 符号
E: 图式
46、简答题 试论新课程改革理念下的教育评价的特点，对你有什么启发？
47、多选题 实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是_____。
A: 谈话
B: 报告
C: 参观
D: 讲解
48、多选题 下列关于师生关系描述正确的是_____。
A: 教师态度对师生关系有直接影响
B: 学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
C: 师生关系的影响因素仅指教师方面
D: 教师的领导方式对师生关系也有影响
49、多选题 一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的，可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不用的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见，最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文观点。
请根据相关教育理论，对案例中师生的表现作个评价（）。
A: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，教师见机行事，就势下坡，以摆脱尴尬，引导学生讨论是为了拖延事件，直接导致这堂课无标准答案。
B: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，但能随机应变，因势利导，引导学生讨论，有效处理了突发事件，反映了教师的教学机智。
C: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时就不遵守纪律，胆大妄为，日无师长，无视权威，敢于冒天下之大不韪，表现出他与众不同的个性。
D: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时学习就思维独立，对问题有自己的见解，不从众，敢于冒天下之大不韪，坚持表达自己的个人意见。
50、判断题 老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。_____