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时间:2020-12-29 22:35:58
1、多选题 皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念
B: 出现去自我中心化
C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转
D: 能够顺利解决抽象问题
E: 解决问题需要具体事物的支持
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。解析：Ｄ项属于形式运算阶段的内容。
2、填空题 我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京设立的____。
参考答案: 京师同文馆
本题解释:
【答案】京师同文馆
3、填空题 认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、____、____和____六个层次，形成由低到高的阶梯。
参考答案: 分析 综合 评价
本题解释:
参考解析：
分析综合评价
4、多选题 影响课堂气氛的主要因素有_____
A: 教师的领导方式
B: 教师对学生的期望
C: 班级的规模
D: 教师的情绪状态.
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考解析：
C项中的内容是影响课堂管理的主要因素。
5、单选题 最早在大学里开设教育学课程的是_____
A: 康德
B: 培根
C: 夸美纽斯
D: 赫尔巴特
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
1776年，康德在格尼斯堡大学哲学讲座中开讲教育学，是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。因此，正确答案选A。
6、单选题 前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____
A: 正面教育与纪律约束相结合
B: 集体教育与个别教育相结合
C: 尊重信任与严格要求相结合
D: 依靠积极因素克服消极因素
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：题干体现了尊重信任与严格要求相结合的德育原则。
7、判断题 教学与教育是部分与整体的关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还可通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。
8、简答题 个体身心发展的一般规律有哪些？
参考答案:
（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不均衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。
9、单选题 “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 热情.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
10、单选题 学校体育的根本任务是_____
A: 使学生掌握体育知识
B: 输送运动员
C: 训练学生的体育技能
D: 增强学生体质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
学校体育的根本任务是增强学生体质。
11、简答题 韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：①个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；②家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；③学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；④社会生活的礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；⑤国家生活礼节，如国旗、国歌的礼节等。
谈谈阅读这段材料之后，你认为对我国抓好中小学生道德行为教育有哪些启示？
参考答案:
参考解析：
（1）韩国养成教育的做法是值得肯定的，德育要重视对学生进行良好行为习惯的训练。
（2）品德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
（3）当前我国中小学德育存在着诸多问题，如德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节；知与行分离，重视德育知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成；形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。这就要求我国加强对学生德育行为的训练，注重运用实践的方法，促进学生知行统一。
（4）进行德育应从日常行为规范抓起，从实际出发，要重视训练和强化。这样，才不会导致德育与实际的脱节。
12、判断题 教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：略
13、判断题 效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：题干所述的是信度，效度指测验的正确性。
14、简答题 一方面，教育与社会其他因素关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。
参考答案:
正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切，但教育又有其相对的独立性。
15、单选题 奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 意义学习
D: 机械学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自已的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已有意义联系；另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。故C。
16、判断题 长时记忆的容量一般是5—9(即7±2)个项目，平均值是7。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】题干描述的是短时记忆的容量。长时记忆的容量是无限的。
17、单选题 提出“教学过程最优化”思想的教育家是_____
A: 赞科夫
B: 巴班斯基
C: 布鲁纳
D: 凯洛夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：巴班斯基提出了“教学过程最优化”思想。
18、单选题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法
B: 观察法
C: 实验法
D: 调查法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：以教育实践中存在的问题作为研究对象的研究方法是行动研究法。
19、简答题 简述我国中小学主要的德育原则。
参考答案:
参考解析：
（1）导向性原则；
（2）疏导原则；
（3）因材施教原则；
（4）知行统一原则；
（5）集体教育和个别教育相结合原则；
（6）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则；
（7）正面教育与纪律约束相结合的原则；
（8）依靠积极因素，克服消极因素的原则；
（9）教育影响的一致性和连贯性原则。
20、单选题 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 理性的惧怕
B: 原因不明的惧怕
C: 非理性的惧怕
D: 持久性的惧怕
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：略
21、单选题 素质教育与应试教育的本质区别是_____
A: 能否从实际出发
B: 能否以人为本
C: 能否培养创新精神和实践能力
D: 能否面向全体学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
题干中的四个选项都是应试教育与素质教育的区别，但本质区别是能否培养学生的创新精神和实践能力。
22、填空题 反射的概念是 17世纪法国哲学家____提出的。
参考答案: 笛卡儿
本题解释:
参考解析：
笛卡儿
23、单选题 现代教育派的代表人物是_____
A: 杜威
B: 陶行知
C: 布鲁纳
D: 柏拉图.
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
24、填空题 失明者的听觉一般都比较好，这表现人的身心发展具有____。
参考答案: 互补性
本题解释:
【答案】互补性
25、简答题 小学生美育的基本方法和策略有哪些？
参考答案:
参考解析：
美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在学校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会
生活中进行。具体策和方法如下：
（1）通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。①通过科学文化基础知识教学进行美育；②通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。
（2）通过大自然进行美育。
（3）在日常生活中进行美育。①利用家庭环境进行美育；②组织学生参加美化学校环境的活动；③引导学生在日常生活中体现美。
26、单选题 下列不属于教师专业的特征的是_____
A: 具有较高水平的专门知识和技能
B: 较高的职业道德
C: 经过较长的专业训练
D: 师范院校毕业
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
27、多选题 综合课程的优点有_____
A: 有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题，从而形成正确的世界观和价值观
B: 符合学生认识世界的特点，有利于学生整体把握客观世界
C: 可以避免学科本身距离生活过远，又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程
D: 增强学科间的横向联系，避免完整的知识被人为地割裂.
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考解析：
C选项的内容不属于综合课程的优点。
28、单选题 在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____
A: 早期社会化
B: 预期社会化
C: 发展社会化
D: 再社会化.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
29、简答题 简述小学德育过程与儿童的品德形成过程的关系。
参考答案:
参考解析：
小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。
从联系来看，小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律，才能有效地促进儿童的品德形成与发展，而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。从受教育者的角度看，小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。
从区别来看，小学德育过程是一种教育过程，是教育者有目的、有计划、系统地对儿童品德进行培养和发展的过程。教育者根据社会发展对人们在政治、思想、道德等方面提出要求，并根据儿童自身的特点，以适当的方式调动儿童的主观能动性，将相应的社会规范转化为儿童的品德，从而不断地提高儿童的道德水平。概括来说，德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程。品德形成过程则是儿童个人政治、思想、道德结构不断从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变、从旧质到新质的矛盾运动的过程。品德形成过程属于人的发展过程，影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等，德育知识仅是社会因素中的一种因素。因此，我们既要看到德育过程与品德形成之间的联系，也要注意它们之间的区别，绝不能把二者混淆甚至等同起来。
30、填空题 在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫____。
参考答案: 演示法
本题解释:
【答案】演示法
31、简答题 试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
参考答案:
在教育过程中培养学生的学习积极性需要：（1）使任务更有趣；（2）引发认知冲突；（3）合理使用表扬；（4）给予合适的反馈。
32、单选题 _____是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A: 知觉
B: 感觉
C: 注意
D: 记忆
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
题干描述的是注意的概念。
33、简答题 进行有意义学习必须具备哪些前提条件？
参考答案:
进行有意义学习必须具备以下客观条件和主观条件：
客观条件：具有逻辑意义的学习材料。
主观条件：（1）学习者必须具备有意义学习的心向；（2）学习者认知结构中必须具有适当的知识与新知识进行联系；（3）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与其认知结构中有关的旧知识发生相互作用。
34、填空题 格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。
参考答案: 成熟
本题解释:
【答案】成熟
35、单选题 感觉是对_____
A: 直接作用于自己感觉器官的客观事物的一种反映
B: 作用于自己感官的客观事物的反映
C: 直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映
D: 直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映.
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
36、单选题 以下情境中的_____最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A: 小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B: 教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C: 小丽已形成每天交作业的习惯
D: 小刚学会了上课举手才能回答问题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后，将强化物和行为反应之间建立适当的联接以强化学生的学习行为或习惯。选项BCD均表明学生已经掌握知识或养成习惯，排除。
37、简答题 简述教案的设计要求。
参考答案:
参考解析：
（1）端正态度，高度重视。
（2）切合实际，坚持“五性”。
（3）优选教法，精设课型。
（4）重视“正本”，关注“附件”。
（5）认真备课，纠正“背课”。
（6）内容全面，及时调整。
38、多选题 学习英语单词“housE”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆。这是一种_____。
A: 谐音法
B: 组织策略
C: 形象联想
D: 精加工策略
E: 复述策略
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析：用中文发音来记忆英语单词，属于学习策略中精加工策略的谐音法。
39、单选题 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了_____角色。
A: 知识的传授者
B: 学生的楷模
C: 学生的家长代理人
D: 严格的管理者
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
40、单选题 苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”它所体现的德育原则是_____
A: 疏导原则
B: 知行统一原则
C: 教育影响的一致和连贯性原则
D: 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
41、填空题 ____是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
参考答案: 感觉
本题解释:
【答案】感觉
42、填空题 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家____。
参考答案: 艾宾浩斯
本题解释:
参考解析：
艾宾浩斯
43、多选题 知识应用的过程一般通过_____环节来完成。
A: 审题
B: 联想
C: 知识理解
D: 课题类化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。
44、单选题 教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？_____
A: 专断型
B: 民主型
C: 放任型
D: 综合性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：本题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用最大，是比较理想的领导方式。故本题选B。
45、单选题 学生学习“功一力N距离”，这种学习属于_____。
A: 辨别学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 规则或原理学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
46、多选题 学校可以解聘教师的情形有_____
A: 不能团结同事的，其他教师不愿与之共事的
B: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
C: 体罚学生，经教育不改的
D: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的.
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B，C，D。参考解析：
参照《中华人民共和国教师法》第三十七条。
47、单选题 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感
B: 主动感对内疚感
C: 自我同一性对角色混乱
D: 自主感对羞耻感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：根据埃里克森的人格发展理论，l2—18岁属于自我同一性对角色混乱阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
48、判断题 教材是唯一的课程资源。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相。适应，教材（主要是教科书）一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源；既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。
49、简答题 如何理解“一切为了每一位学生的发展”？
参考答案:
参考解析：
（1）学生是教育的客体，也是主体；
（2）学生是具有主观能动性的人，具有自觉性和独立性；
（3）学生是不断发展的个体；
（4）教育是有目的地培养人的社会活动；
（5）在教育中，要注重学生的主体性与发展性，注重学生的个体差异，因材施教，顾及全体，促进每个学生的发展。
50、填空题 教师私拆学生信件，侵犯了学生的____。
参考答案: 隐私权
本题解释:
参考解析：
隐私权