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时间:2020-07-14 04:24:03
1、简答题 保育
2、简答题 简述课程计划编制的原则。
3、简答题 怎样理解素质教育的内涵？
4、单选题 经验课程的主导价值在于(.A)。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法
5、多选题 教师合理选择教学方法的主要依据有_____
A: 教学目标
B: 教学内容
C: 教学对象
D: 教学技术
6、填空题 在教育过程中，我们要根据学生的年龄特征和个性特点来进行教育活动，这主要体现了____原则。
7、单选题 将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是_____
A: 孟子
B: 荀子
C: 曾子
D: 朱熹
8、单选题 通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型
B: 对抗型
C: 安静型
D: 积极型
9、单选题 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是_____
A: 合作学习
B: 有意义发现学习
C: 有意义接受学习
D: 非指导性学习
10、单选题 个体将已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题，这是_____。
A: 知识应用
B: 知识综合
C: 知识概括
D: 知识迁移
11、单选题 小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_____。
A: 80
B: 85
C: 100
D: 125
12、单选题 《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历
B: 中等师范学校毕业及其以上学历
C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历
13、单选题 人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用_____的方法。
A: 联想
B: 声音编码
C: 形象编码
D: 多重编码
14、判断题 幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。_____
15、简答题 启发性原则
16、单选题 下列关于心理辅导的陈述，不正确的是_____。
A: 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别
B: 心理健康教育可以渗透在学科中来实施
C: 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课。
D: 个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
17、判断题 教学板书有助于学生更好地理解教学内容，从视觉上能强化对学生的刺激。_____
18、单选题 甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习
B: 分散复习
C: 及时复习
D: 适度复习
19、填空题 教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和____作用。
20、填空题 美国行为主义心理学家____曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
21、判断题 “玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____
22、填空题 班级工作既是一种教育活动，又是一种____活动。
23、多选题 蒙台梭利教育的方法包括的要素有_____。
A: 有准备的环境
B: 教师
C: 学生
D: 教具
24、单选题 集体是群体发展的_____。
A: 最终结果
B: 中间环节
C: 目标
D: 最高阶段
25、简答题 教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?
26、单选题 婴儿刚出生时，最发达的感觉是_____。
A: 痛觉
B: 听觉
C: 味觉
D: 视觉
27、填空题 心理活动的物质基础是____。
28、填空题 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即____。
29、单选题 在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。
A: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大
B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
30、单选题 在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣
B: 引起有意注意
C: 丰富学生想象
D: 突出概念本质
31、单选题 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻_____。
A: 循序渐进原则
B: 因材施教原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际原则
32、简答题 结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。
33、多选题 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是_____。
A: 无歧视原则
B: 提早自立原则
C: 尊重儿童观点与意见原则
D: 尊重儿童尊严原则
E: 儿童利益最佳原则
34、简答题 陈述性知识的认知策略有哪些？
35、简答题 论述学习策略中资源管理的具体策略。
36、单选题 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D: “心理眩惑”有助于问题解决
37、多选题 影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。
A: 家庭教养方式
B: 道德认知
C: 社会风气
D: 态度定势
E: 同伴群体
38、简答题 简述心理健康教育的意义。
39、判断题 特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。_____
40、单选题 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则
B: 直观性原则
C: 启发性原则
D: 因材施教原则
41、多选题 现代学生观的基本观点是_____
A: 学生是发展的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是教育活动的主体
D: 学生是受教育的人
E: 学生是具有独立意义的人
42、单选题 强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是_____
A: 陶行知
B: 杜威
C: 康德
D: 马卡连柯
43、单选题 亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在_____。
A: 《理想国》
B: 《政治学》
C: 《论演说家的教育》
D: 《民本主义与教育》
44、多选题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有_____。
A: 社会资源
B: 家庭资源
C: 自然资源
D: 校园资源
45、单选题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A: 创造性
B: 学会学习
C: 发现教学法
D: 学习迁移
46、单选题 “入芝兰之室，久闻不知其香”是_____。
A: 知觉
B: 嗅觉
C: 嗅觉适应
D: 嗅觉感受性
47、多选题 课堂教学提问应遵循_____。
A: 激发兴趣
B: 启发性
C: 照顾个别
D: 难度适宜
48、简答题 简述幼儿园教育评价应注意的问题。
49、简答题 谈谈教学过程的含义及其本质。
50、单选题 ①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数
A: ①②
B: ②③
C: ①③
D: ②④