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时间:2020-04-12 21:57:33
1、简答题 自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习，它是相对于“被动学习”而言的。
2、判断题 设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____
3、简答题 举例论述个体身心发展的互补性。
4、填空题 个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为____。
5、简答题 前摄抑制
6、多选题 瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有_____。
A: 成熟
B: 练习和习得的经验
C: 社会性经验
D: 具有自我调节作用的平衡过程
7、判断题 班主任产生于个别授课制。_____
8、判断题 实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。_____
9、单选题 “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 创造性
D: 劳动方式个体性
10、单选题 现代教学的技术是教学的_____。
A: 主要手段
B: 辅助手段
C: 中心手段
D: 内在手段
11、判断题 只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。_____
12、简答题 请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。
13、单选题 “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
14、判断题 学习时教师对学生积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗圣塔尔效应。_____
15、填空题 杜威是20世纪初____教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。
16、判断题 个体发展功能是德育个体功能的最高境界。_____
17、单选题 从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是_____
A: 调节功能
B: 游戏功能
C: 交际功能
D: 问题功能
18、简答题 影响创造性的因素有哪些？
19、单选题 创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维
B: 聚合思维
C: 直觉思维
D: 发散思维
20、单选题 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_____。
A: 2岁
B: 4岁
C: 5岁以前
D: 1～3岁
21、简答题 幼儿园主题教学包括哪些内容?
22、多选题 课堂教学提问应遵循_____。
A: 激发兴趣
B: 启发性
C: 照顾个别
D: 难度适宜
23、判断题 情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____
24、多选题 中国近代教育史上著名的教育家有_____。
A: 陶行知
B: 徐特立
C: 蔡元培
D: 朱熹
25、简答题 简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？
26、单选题 班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 问卷法
D: 实验法
27、单选题 在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是_____。
A: 莫依
B: 桑代克
C: 推孟
D: 贾德
28、单选题 金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任?_____
A: 应负刑事责任
B: 不应负刑事责任
C: 视沈某家人的反应而定
D: 不确定
29、简答题 幼儿游戏的主要特点。
30、单选题 “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不均衡性
31、单选题 活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键
B: 源泉
C: 内容
D: 途径
32、判断题 中国古代的庄子是内发论的代表。_____
33、简答题 教育要适应人的发展的哪些基本特性?
34、单选题 在弗洛伊德看来，人格成分中的_____遵循的是“快乐原则”。
A: 本我
B: 忘我
C: 超我
D: 自我
35、判断题 态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____
36、填空题 教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的____、研究成果的分析与表述三大环节。
37、单选题 依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为_____。
A: 独立型和顺从型
B: 外倾型和内倾型
C: 冲动型和沉思型
D: 辐合型和发散型
38、单选题 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____
A: 正例与反例配合法
B: 变式法
C: 比较法
D: 直观法
39、单选题 小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于_____
A: 计划策略
B: 监控策略
C: 调节策略
D: 时间管理策略
40、简答题 情绪和情感
41、单选题 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括_____。
A: 问题的提出和研究方法
B: 问题的提出和研究假设
C: 研究假设和研究方法
D: 研究假设和研究计划
42、判断题 学生小李喜欢张老师，于是就特别想听张老师所教的课程，叫做定势效应。_____
43、简答题 教育机智能力
44、单选题 下列不属于心理过程的选项为_____
A: 认识过程
B: 情绪与情感
C: 意志
D: 注意
45、单选题 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的
B: 从课程的功能角度划分的
C: 从课程的组织核心角度划分的
D: 从课程的任务角度划分的
46、单选题 幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由_____决定的。
A: 体育的内容
B: 体育的方法
C: 幼儿身心发展的特点
D: 体育培养目标
47、单选题 班主任为了深人了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。
A: 观察法
B: 谈话法
C: 分析书面材料
D: 调查研究
48、判断题 几种常用的教学方法中，以读书指导法、讨论法为最好，讲授法最差，因为它是注入式。_____
49、简答题 师生关系
50、单选题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。
A: 观察法
B: 读书法
C: 文献法
D: 行动研究法