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时间:2020-04-12 02:51:13
1、判断题 需要转为动机不需要条件。_____
2、单选题 以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。
A: 权力需要
B: 生理需要
C: 安全需要
D: 自我实现需要
3、单选题 人的兴趣的发展一般要经过三个阶段_____。
A: 有趣‐乐趣‐志趣
B: 有趣‐志趣‐乐趣
C: 志趣‐乐趣‐有趣
D: 乐趣‐有趣‐志趣
4、填空题 按照需要产生的根源可把需要分为____和____。
5、单选题 马斯洛的需要层次论属于_____。
A: 行为主义观点
B: 人本主义观点
C: 认知观点
D: 建构主义观点
6、简答题 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。
甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。
7、单选题 性格的核心特征是_____
A: 态度特征
B: 意志特征
C: 情绪特征
D: 理智特征
8、多选题 家庭教育方式一般可以分为三类_____
A: 权威型
B: 放纵型
C: 贴心型
D: 民主型
9、单选题 马斯洛需要层次论中的最高层次是_____。
A: 安全需要
B: 尊重需要
C: 归属与爱的需要
D: 自我实现的需要
10、单选题 人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和_____等三个阶段。
A: 好奇
B: 中心兴趣
C: 志趣
D: 广泛兴趣
11、填空题 按马斯洛的需要层次理论，人类最高层次需要是____的需要。
12、单选题 _____需要得不到满足，容易使人产生孤独感。
A: 生理
B: 尊重
C: 自我实现
D: 爱与归属
13、单选题 口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的_____。
A: 导向功能
B: 激活功能
C: 调节与维持的功能
D: 强化功能
14、多选题 自我调控系统包括_____
A: 自我认知
B: 自我体验
C: 自我控制
D: 自我意识
15、单选题 在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是_____
A: 阿特金森
B: 马斯洛
C: 班杜拉
D: 杜威
16、多选题 属于马斯洛需要层次模型中生理需要的是_____
A: 睡眠
B: 空气
C: 食物
D: 安全
17、简答题 结合实际谈谈如何培养学生良好的性格。
18、填空题 动机是在____的基础上产生的
19、单选题 需要层次理论是由以下哪位心理学家所提_____
A: 阿特金森
B: 马斯洛
C: 维纳
D: 班杜拉
20、单选题 引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为_____
A: 兴趣
B: 学习兴趣
C: 动机
D: 学习动机
21、单选题 马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是_____
A: 安全需要
B: 归属需要
C: 尊重需要
D: 审美需要
22、单选题 人的认识的倾向性的表现形式_____。
A: 兴趣
B: 需要
C: 动机
D: 理想
23、单选题 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反映了人的需要具有_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 层次性
D: 动力性
24、单选题 对劳动、成就、权力、荣誉等的需要属于_____需要。
A: 社会需要
B: 物质需要
C: 先天需要
D: 自然需要
25、单选题 下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要
26、多选题 自我意识的主要心理成分是_____
A: 自我体验
B: 自我认识
C: 自我监控
D: 自我调节
27、判断题 决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我。_____
28、简答题 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。
(1)简述马斯洛需要层次理论。
(2)甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。
29、填空题 ____是产生行为的原动力，欲求不满足是激起人们行动的普遍原因。
30、多选题 马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为“缺失需要”的有_____。
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 归属和爱的需要
D: 尊重的需要
E: 认知需要
31、填空题 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
32、填空题 需要按起源分，可分为生理需要和____。
33、多选题 兴趣的品质包括_____
A: 兴趣的广度
B: 兴趣的中心性
C: 兴趣的稳定性
D: 兴趣的效能性
34、简答题 如何培养学生的学习兴趣。
35、单选题 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要
B: 尊重成就需要
C: 自我实现需要
D: 归属和爱的需要
36、多选题 马斯洛的需要层次理论包括_____
A: 生理的需要
B: 安全的需要
C: 归属和爱的需要
D: 尊重的需要
E: 自我实现的需要
37、单选题 饥饿会促进个体做出觅食的活动，被称为动机的_____。
A: 维持功能
B: 调节功能
C: 指向功能
D: 激活功能
38、单选题 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做_____
A: 注意
B: 需要
C: 动机
D: 兴趣
39、单选题 小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的_____。
A: 稳定性
B: 效能
C: 中心
D: 广度
40、简答题 在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开，老师发脾气，他反倒做鬼脸，引起同学们的哈哈大笑。试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师，如何处理为好?
41、单选题 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有_____
A: 整体性
B: 选择性
C: 层次性
D: 动力性
42、单选题 就满足需要的对象而言，可把需要分为_____。
A: 自然需要和社会需要
B: 物质需要和精神需要
C: 兴趣和爱好
D: 生理需要和安全需要
43、单选题 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人得_____
A: 生理的需要
B: 归属的需要
C: 尊重的需要
D: 自我实现的需要
44、单选题 维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中反映，称之为_____
A: 目的
B: 期望
C: 动机
D: 需要
45、判断题 力求认识某事物，并带有积极情绪色彩的心理倾向称为需要。_____
46、单选题 一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明_____。.
A: 马斯洛的需要层次理论是错误的
B: 生理和安全的需要并不具有最强大的力量
C: 低级需要和高级需要并不是绝对对立的
D: 不同的人对低级需要的需求是不同的
47、单选题 下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高_____。
A: 家庭的现代化
B: 安静的学习环境
C: 结交正直诚实的朋友
D: 搞小发明
48、填空题 需要转为动机，除了需要必须有一定的强度，还需要适当的客观条件，即____。
49、判断题 期末考试将至，小李认真复习，发誓要考出一个好成绩，这时候他的动机属于长远的间接动机。_____
50、单选题 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于_____。
A: 自我实现的需要
B: 尊重的需要
C: 求知的需要
D: 审美的需要