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时间:2020-02-16 04:02:54
1、单选题 知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识
B: 陈述性知识
C: 条件性知识
D: 程序性知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。
2、简答题 简述一名教师应具备哪些专业素养。
参考答案:
参考解析：（1）教师的职业能力素养
①学科专业素养
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，主要包括以下几个方面：
第一，精通所教学科的专业性知识和技能。
第二，了解与该学科相关的知识及该学科发展。
第三，了解该学科领域的思维方式和方法论。
②教育专业素养
教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还应具有相关教育专业素养。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
③综合能力素养
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
（2）教师的职业道德素养
①热爱教育事业，热爱学生。
②教师优良的个性品质。
③健康的心理，愉悦的情感。
④良好的人际关系。
3、单选题 “严慈相济”体现的德育原则是_____。
A: 正面引导与纪律约束相结合
B: 严格要求学生与尊重学生相结合
C: 集体教育与个别教育相结合
D: 发挥积极因素与克服消极因素相结合
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
4、判断题 搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多．他们之间的鸿沟是分工造成的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”
5、单选题 英国历史上占主导地位的学制是_____。
A: 分支型学制
B: 双轨制
C: 六三三制
D: 单轨制
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案是B。
6、单选题 2014年2月8日，我国南极泰山站正式建成并开站，这是我国在南极建成的第_____个科考站。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：这是继长城站、中山站和昆仑站之后我国在南极建成的第四个科考站。
7、单选题 有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有_____
A: 同质性
B: 个别差异性
C: 类似性
D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都具有独特之处。这种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。
【命题立意】考查幼儿发展的特点。
【错因分析】对幼儿发展的特点理解不准确。
8、单选题 原始的记忆因素是_____。
A: 自然条件反射
B: 习惯化
C: 人工条件反射
D: 董学记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素。
9、单选题 为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
10、单选题 人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森
B: 卡特尔
C: 皮亚杰
D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿?威拉德?奥尔波特和雷蒙德?卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
11、单选题 最优化教学理论的提出者是_____
A: 布鲁纳
B: 亚里士多德
C: 赫尔巴特
D: 巴班斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：巴班斯基把辩证的的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点，相互联系观点，最优化观点指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。因此，正确答案选D。
12、单选题 以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了_____。
A: 传统教育思想
B: 现代教育思想
C: 古代教育思想
D: 近代教育思想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：这三中心是赫尔巴特提出来的，这三中心指的是传统教育思想是与杜威的新三中心相对应的，新三中心是儿童中心，经验中心，活动中心。
13、多选题 下面能够说明“关键期内的教育是相当重要的”这一观点的是_____
A: 双生子爬梯实验
B: 狼孩
C: 为了有一个更好的学习外语的环境，小燕3岁时，父母带她到美国念书
D: 教学要关注学生的最近发展区
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC解析：A选项是指成熟机制的重要作用；D选项无法体现出关键期思想。
14、单选题 在记圆周率时．教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆，这种记忆法是_____。
A: 形象联想记忆法
B: 谐音联想记忆法
C: 首字连词法
D: 机械记忆法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。山巅一寺一壶酒（3．14159），尔乐苦杀吾（26535）是对圆周率的记忆。
15、单选题 “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____。
A: 适应现象
B: 听觉适应
C: 嗅觉刺激
D: 味觉刺激
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：“人芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。
16、判断题 道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想道德高低好坏的根本标志。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
17、单选题 下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。
A: 努力
B: 能力
C: 工作难度
D: 运气
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素，身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。
18、单选题 儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_____小时。
A: 1—2
B: 2—3
C: 3—4
D: 4—5
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3—4小时。
19、单选题 目前在世界范围内普遍采用的教学组织形式是_____
A: 分层教学
B: 小组合作学习
C: 班级式授课
D: 小班教学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
20、单选题 学生在掌握了“猫”“狗”“牛”等概念后，再学习“动物”的概念，这种学习是_____
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 命题学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习猫等概念概括程度低的概念，在此基础上学习动物的概念，属于上位学习。故选A。
21、简答题 中小学生的身份定位就是未成年人。
参考答案:
【答案】：这种说法是不全面的。20世纪80年代以来，随着我国有关法律的相继颁布，初步明确了教育领域中中小学生的身份和法律地位。从有关涉及学生的法律法规看，对中小学生身份的定位是从三个层面进行的：第一个层面，中小学生是国家公民；第二个层面，中小学生是国家和社会未成年的公民；第三个层面，中小学生是接受教育的未成年公民。
因此，中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或机构中接受教育的未成年公民。
22、判断题 思想品德课是我国德育的主要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
在学校的诸多德育途径中，思想品德课对学生形成良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观，养成遵纪守法和文明的行为习惯方面起着基础作用，是进行道德教育的主要途径。
23、单选题 高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?_____
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 黏液质
D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]人的气质一般分为四类：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质，每种有各自的特点。胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛、反应敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低，这种人适合做刺激性大和挑战性大的工作。多血质又称活泼型，属于敏捷好动的类型。这种人适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活，但注意力不稳定，兴趣容易转移，这种人的职业选择较广泛。黏液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳定，兴趣持久，善于忍耐，但不够灵活，不善于转移注意力。抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人感情细腻，做事小心谨慎。抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻。“强一平衡一不灵活”型与黏液质相对应。
24、单选题 “入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”是_____的结果。
A: 感觉对比
B: 感觉适应
C: 感觉麻木
D: 感觉迟钝
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：此题考查的是感觉适应的知识。感觉适应指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”描述的是感觉适应现象。故选B。
25、简答题 论述杜威的主要教育思想。
参考答案:
参考解析：（1）教育即“生活”“生长”和“经验的改组、改造”。教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。广义地讲，个人在社会生活中与人接触、相互影响、逐步扩大和改进经验，养成道德品质和习得知识技能，这就是教育。由于改造经验必须紧密地和生活结为一体，而且改造经验能够促使个人成长，杜威便总结说“教育即生活”“教育即生长”．“教育即为经验的改组、改造”。
（2）教育无目的论。杜威认为，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的。在民主的社会中就不同了，应当奉行无目的论。在阶级斗争和无产阶级革命日益激化的年代，杜威很强调教育在改进社会方面的效用．杜威教育目的论的资产阶级性是显雨易见的。
（3）“学校即社会”。杜威认为人们在社会中参加真实的生活。才是身心成长和改造经验的正当途径。所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。
（4）教学论。杜威以教育是生活、生长和经验的改造的理论为基础．对教材和教法等作出和传统观念不同的论述。
①在教材的选择上，杜威建议“学校与科目的相互联系的真正中心，不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业，把基本的人类事物引进学校里来，作为学校的教材。
②在教学方法上，杜威主张“从做中学”，他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。
（5）道德教育论。杜威说：“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来，德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。在实施方面，杜威首先主张“在活动中培养儿童的道德品质”，其次是要求结合智育达到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。
26、单选题 世界卫生组织提出健康的含义包括_____。
A: 躯体健康
B: 躯体健康、心理健康
C: 躯体健康、心理健康、社会适应良好
D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：1989年，世界卫生组织明确提出：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
27、简答题 师生关系
参考答案:
【答案】师生关系是指在教育过程中，为完成共同的教育任务，教师与学生之间所形成的一种以“教”和“学”为中介而形成的特殊的社会关系，
包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。
28、单选题 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是_____。
A: 师生对话
B: 师生交往
C: 共同讨论
D: 课堂活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教育学生的学共同组成的一种活动。教学的本质是一种特殊的认识、交往和实践活动。交往指师生的交往，故选B。
29、简答题 简述当代教师依法执教的义务。
参考答案:
（1）我国教育法制建设的逐步完善；（2）公民法律意识的不断增强；
（3）教师法律素质的亟待提高；（4）教师以德执教的必然要求；
（5）教师依法维权的迫切需要。
30、单选题 《教育心理学》探讨的主要问题是_____。
A: 教育的本质、目的
B: 教育的任务、原理
C: 教育的内容、方法
D: 教育过程中师生互动时的心理现象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考查教育心理学的研究对象。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。故选D。
31、单选题 最优化教学理论的提出者是_____
A: 布鲁纳
B: 亚里士多德
C: 赫尔巴特
D: 巴班斯基
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：巴班斯基把辩证的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点，相互联系观点，最优化观点指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。因此，正确答案选D。
32、填空题 我国心理学家一般把学习分为____、____和____三类。
参考答案: 知识的学习 技能的学习 行为规范的学习
本题解释:
【答案】知识的学习、技能的学习、行为规范的学习
33、简答题 简述言语活动的表现形式。
参考答案:
参考解析：
【答案要点】
言语是运用语言进行实际活动的过程。言语是一种心理现象，其表现形式可分为口头言语、书面言语、内部言语三类。
（1）口头言语。口头言语是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。如两人或两人以上的聊天，老师的讲课、讲座、报告、演讲、辩论等。幼儿期的言语主要是口头言语。．
（2）书面言语。书面言语是人借助于文字而表达思想感情，传授知识经验。也就是写出的文字、看到的文字，它的形式主要有三种：写作、朗读、默读。书面言语可以突破时间和空间的限制。
（3）内部言语。内部言语是自己一个人对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。
34、单选题 大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性
B: 标准参照性
C: 总结性
D: 发展性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。
35、单选题 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。
A: 场独立性占优势
B: 场依存性占优势
C: 情感型
D: 内倾型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
36、判断题 学校进行的心理健康教育特指针对学生的心理疾患而进行的教育_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：全体学生都是心理健康教育的对象。
37、判断题 动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。
38、多选题 在进行调查访问时，下面正确的叙述是_____。
A: 在访问时，与被访者谈得越投机越好
B: 在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
C: 一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机
D: 提问时，应尽量回避那些敏感性问题
参考答案: CD
本题解释:
【出题思路】调查法是教育研究的常用方法。目前国家提倡教师进行行动研究，故而教师应该具备一定的研究能力。本题考查调查法使用时的注意事项。
【参考答案】CD
【名师点睛】调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。调查法包括访谈法和问卷法。访谈法是通过与研究对象或与研究对象有关的人进行口头交谈的方式来收集研究资料的一种方法。本题所指的访问主要指访谈法。
在访问时，研究者应该尽量保持一种中立的态度，所以不是与被访者谈得越投机越好。访问者要始终控制访问的节奏和保持问题的中心，不能胡侃瞎侃。访问时，调查者与对象应该有眼神、神态等的交流，否则是不礼貌的。访问时，研究者要注意座位的安排。要注意与研究者的距离，不要太过于接近，呈九十度角对坐最好，这样既可以避免与研究者直视的紧张感，又可以使得双方关系不至于过于疏远。C、D项是正确的选项。一般来说，只要受访者允许，采访者应该尽量使用录音机，这样可以更加详尽地记录采访者的观点；另外提问时，不要问敏感的问题，否则可能会迅速拉远受访者和访问者的心理距离。
39、单选题 基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
40、单选题 幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是_____
A: “真香”
B: “这是什么”
C: “这有个苹果”
D: “我要吃”
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体反映。“真香”体现的是感觉；“这是什么”体现的是思维活动；“这有个苹果”说明幼儿观察到桌子上有苹果，从而产生对苹果这个事物的整体反应，属于一种知觉活动。
【命题立意】考查对幼儿知觉活动的理解。
【错因分析】对幼儿知觉活动的理解不准确。
41、单选题 学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习
B: 并列结合学习
C: 相关类属学习
D: 派生类属学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。
42、判断题 课时计划既应包括教师要做的，也应包括学生要做的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
43、单选题 我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。
A: 《中华人民共和国教师资格条例实施办法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》
D: 《中华人民共和国教师资格条例》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。
44、单选题 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。
A: 个人价值和社会价值
B: 主体价值
C: 创造价值
D: 教育价值
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。
45、单选题 主张教育起源于人的本能的主要代表人物有_____。
A: 发展人
B: 达尔文
C: 利托尔诺
D: 华生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教育的生物起源说主张教育起源于人的本能，代表人物有利托尔诺和沛西·能。
46、简答题 试述学校教育对人的身心发展的作用。
参考答案:
参考解析：学校教育对人的身心发展起主导作用，表现在以下几方面。
（1）学校教育对于个体发展作出社会性规范。
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
47、简答题 简述个性倾向性的含义及其特征。
参考答案:
参考解析：
【答案要点】
个性倾向性是决定人对事物的态度和行为的动力系统，对一个人的心理与行为起着促进和引导的作用。学前期儿童个性倾向性的发展主要反映在需要、动机及兴趣的发展方面。
个性倾向性的基本特征如下。
（1）积极性。个性积极性使人以不同的态度和努力程度去组织自己的行动。例如，当一个人的需要较强烈时，他的行为反应就会相应比较强；而当需要较弱时，行为反应的程度就会相对减弱。
（2）选择性。个性积极性使人有目的、有选择地对客观世界进行反应。例如，不同的需要会导致人选择不同的事物、不同的方向。
48、单选题 学前儿童掌握的概念主要是_____。
A: 科学概念
B: 抽象概念
C: 日常生活概念
D: 辩证概念
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：学前儿童掌握的概念主要是日常生活概念。幼儿掌握的词，只有随着经验的积累才获得概括的性质。
49、填空题 2006年我国修订的《中华人民共和国义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。
参考答案: 六三制
本题解释:
参考解析：六三制
50、单选题 “闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是_____。
A: 迁移
B: 定势
C: 习惯
D: 技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。“举一反三”“闻一知十”“触类旁通”等都属于同化性迁移（顺向迁移）。