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时间:2018-11-08 02:58:01
1、单选题 学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 学生会
B: 班级
C: 小组
D: 团委
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是学校行政体系中最基层的行政组织。
2、判断题 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
3、多选题 想象的基本特征有_____。
A: 新颖性
B: 离奇性
C: 生动性
D: 形象性
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考解析：AD[解析]新颖性和形象性是想象的基本特征。
4、单选题 下列关于学生学业成绩评价叙述正确的是_____。
A: 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B: 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C: 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D: 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
学生成绩评定的方法通常采用分数、等级和评语来表示。一般说，题的数量多，便于给小分的，用分数制较便利，题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用等级制较方便。故选A。
5、单选题 同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材．这是_____的表现。
A: 知觉整体性
B: 知觉理解性
C: 直觉选择性
D: 知觉恒常性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。题干中植物学家与木匠的经 验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。
6、单选题 学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系
B: U型关系
C: 倒U型关系
D: 平行关系
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
7、单选题 在中外教育史上，教育被看作是_____。
A: 产生思想的活动
B: 培养人的活动
C: 锻炼身体的活动
D: 培养品德的活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教育是培养人的实践活动。
8、单选题 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有_____。
A: 生物性
B: 永恒性
C: 历史性
D: 阶级性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]教育随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，体现了教育是一个历史范畴，具有历史性。
9、填空题 教育结构通常是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和____构成。
参考答案: 比例
本题解释:
【答案】比例
10、单选题 幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。
A: 2岁后
B: 3岁后
C: 4岁后
D: 5岁后
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：4岁后的儿童一般能用语言说出图形大小。
11、单选题 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_____。
A: 理论联系实际原则
B: 科学性和思想性结合原则
C: 因材施教原则
D: 循序渐进原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：科学性和思想性结合原则是我国社会主义教育目的的客观要求，是教学具有教育性这一规律的反映．它体现了社会主义教学的根本方向。故选B。
12、单选题 幼儿教师职业素养中最重要的是_____
A: 观察力
B: 组织能力
C: 沟通的能力
D: 爱心
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：物质营养与爱是幼儿维持生命及发展的要素，幼儿需要在爱的精神环境中获得健康成长。幼儿教师的爱更崇高，既承担了父母的爱抚，又灌注了社会的关怀。
【命题立意】考查幼儿教师职业素养。
【错因分析】不了解幼儿教师职业素养。
13、单选题 在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于_____。
A: 对图形进行比较
B: 渗透图形守恒的教育
C: 让幼儿感知图形之间的关系
D: 激发幼儿学习数学的兴趣
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
14、单选题 根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严
B: 人身和财产
C: 身心健康
D: 生命安全
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。”由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。
15、单选题 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是_____。
A: 机械学习
B: 有意义学习
C: 接受学习
D: 发现学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。
16、单选题 “教育”二字连用最早见于_____。
A: 《大学》
B: 《学记》
C: 《论语》
D: 《孟子》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：“教育”二字连用最早见于《孟子》。
17、判断题 个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：科尔伯格认为，个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展，而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应，道德发展的顺序是固定的，并不是所有的人在同样年龄都会达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。研究表明。大多数9岁以下的儿童以及青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平，后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。
18、单选题 与课堂教学相比，课外活动更有利于_____．
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强“教学相长”
D: 坚持“循序渐进”
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：课外活动更有利于学生个性的发展。
19、单选题 _____是衡量一个人品德好坏的客观标准。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德行为
D: 道德意志
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现。它在品德结构中处于关键的作用。一个人品德怎么样，最终还是要靠他的道德行为来得以体现。
20、单选题 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_____。
A: 教师
B: 学校名称
C: 私塾
D: 六艺
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：“校、序、庠、学”都是指学校名称。
21、单选题 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。
A: 条件反应是否受到直接强化
B: 新的S—R联结是否形成
C: 强化物是否出现在新的反应前
D: 强化物与反应同时出现
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：操作性条件反应中，强化物出现在新的反应之后。而在经典性条件反应中，强化物出现在新的反应之前。因此，答案选C
22、简答题 《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么？贯彻该教学原则的基本要求是什么？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对循序渐进原则的概念和基本要求的掌握。
【参考答案】（1）《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是循序渐进原则。
（2）贯彻此原则的基本要求是：①按照教材的系统性进行教学；②教学要由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能；③教师要经常有计划地布置作业、组织复习，有目的地检查学生知识和技能掌握的效果，有意识地养成学生循序渐进地、系统地学习的良好学习习惯。
23、简答题 教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求？
参考答案:
【答案】（1）根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。
（2）直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。
（3）重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。
24、多选题 影响课堂气氛的主要因素有_____。
A: 教师对。学生的期望
B: 教师的情绪状态
C: 学校的管理方式
D: 教师的教学方法
E: 师生关系
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E解析：影响课堂气氛的主要因素包括教师的情绪状态、领导方式、教学方法，教师与学生的关系和对。学生的期望。
25、单选题 教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和语言表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
26、填空题 决定教育性质的根本因素是____。
参考答案: 政治经济制度
本题解释:
参考解析：政治经济制度
27、单选题 儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家_____。
A: 皮亚杰
B: 科尔伯格
C: 维果斯基
D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
儿童的认知发展研究发端于瑞士心理学家皮亚杰。皮亚杰的认知发展理论可以说是儿童发展理论中最重要也最有争议的理论。从理论内容的广延性和实际研究的启发性来看，皮亚杰构建的“认知发展理论”在认知发展领域的地位是不可替代的。
28、填空题 德育一般包括____教育、____教育和道德品质教育。
参考答案: 思想 政治
本题解释:
【答案】思想；政治
29、判断题 访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错解析：观察法更适合了解外显行为，访谈法更适合了解对象的深层看法。
30、单选题 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 终身学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。
31、单选题 3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示，我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
A: 华龙一号
B: 华龙二号
C: 华龙三号
D: 华龙四号
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。
32、单选题 教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量、提高人口素质
B: 促进生产发展。服务经济建设
C: 对政治经济有巨大的影响作用
D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能；促进生产发展。服务经济建设是教育的经济功能。
33、判断题 认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
认知学习理论强调学习的内部机制，强调意识的作用。
34、判断题 教育学作为一门学科的建立始于洛克。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
35、单选题 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是_____。
A: 知
B: 情
C: 意
D: 行
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。德育的具体实施具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。
36、单选题 5～6岁儿童已经会用_____来表达自己内心的感受。
A: 语言
B: 动作
C: 修饰词
D: 感叹句
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：5～6岁儿童会用语言表达自己的内心感受。
37、单选题 世界卫生组织提出健康的含义包括_____。
A: 躯体健康
B: 躯体健康、心理健康
C: 躯体健康、心理健康、社会适应良好
D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：1989年，世界卫生组织明确提出：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
38、单选题 后继学习对先行学习的影响叫_____。
A: 顺向迁移
B: 逆向迁移
C: 正迁移
D: 负迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
逆向迁移是后继学习对先行学习的影响。
39、填空题 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:
参考解析：成长需要
40、单选题 “最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子
B: 柏拉图
C: 夸美纽斯
D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
41、单选题 下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业
B: 君子之教，喻也
C: 藏息相辅
D: 不陵节而施
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
42、简答题 下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评析。
考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。
我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉！
参考答案:
参考解析：案例中教师对待这位学生的方法是不对的。原因如下：
（1）教师错在把考试成绩作为评价学生的主要标准。考试成绩只是学生学习的一次反映，并不是学生能力全部的体现，教师不能把考试的分数作为学生学习的主要评价标准，应该从多个方面综合评价学生。分数成为学习目标，不利于激发学生的内在求知动机。从教育心理学的观点看，学生的学习动机有内在动机和外在动机两种。外在动机是为了获得外在奖励而激发出的学习动机，比如为了获得高分而努力学习。内在动机是因为喜欢、有兴趣或活动本身的原因而激发的学习热情。考试使很多学生为考试而学习，抑制了内在求知动机的发展。仅仅用测验分数评价学生，也容易挫伤学习困难学生的积极性。国外研究显示，那些比较聪明的学生在有评分的学校里学习态度更为积极，而那些学习比较慢的学生在不评分的学校里学习更积极有效。在小学低年级，分数对差生的不良影响尤为明显。
（2）当面批评学生会影响学生的心理健康。该老师因为学生成绩不好而当众批评学生，甚至羞辱学生，使学生的自尊心受到很大伤害。许多成年人在回忆自己的小学生活时，不能忘怀的是老师的一次表扬或一个意想不到的鼓励；同时久久不能遗忘的是老师的蔑视或嘲讽。生活中经常有这样的情形，学生考了高分，就被认为是好孩子，并获得奖励；而考得不好，就会受到老师和家长的责难。考试压力给学生带来沉重的心理负担，引起考试焦虑，危害儿童的心理健康。考试竞争不利于学生问的互助与合作，还会导致一些不良习惯的产生，如抄袭、说谎、攻击性过强等。
（3）教育评价应该注重形成性评价，教师应该总结教学中的问题，分析学生存在的问题，以此为基础来调节教学活动。关心学生点滴的进步。
（4）虽然同其他同学比，该生还是比较落后，但是同他前期的成绩比较，已经有所提高。该老师既没有抓住这个机会，让学生获得自我效能感，提升自信心，反而批评打击学生，这样会影响学生的学习积极性。
43、填空题 “学不躐等”、“不陵节而施”，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。
参考答案: 循序渐进
本题解释:
【答案】循序渐进
44、简答题 简述幼儿品德形成的一般条件。
参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）外部条件。①家庭教养方式：民主、信任、容忍的家庭教养方式有助于儿童优良态度和品德的形成与发展。②社会风气：社会风气由社会舆论、大众媒介传播的信息，各种榜样的作用等构成。儿童极易受到不良风气的影响。③同伴群体：正式的班集体、非正式的小团体对儿童有着一定的吸引力，同伴群体的行为准则和风气会对幼儿的态度和道德产生很大的影响。
（2）内部条件。①认知失调：认知失调是态度改变的先决条件。当认知不平衡或不协调时，内心就会产生不悦或者紧张的情绪，个体就试图通过改变自己的观点或信念，以达到新的平衡。②态度定势：个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会有某种内心倾向，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受的程度。③道德认知：品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的对道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。在实施道德教育时，应该结合学生的实际生活和切身体验，而不是只注重道德说教。此外，品德的形成还受个人智力水平、受教育程度、年龄等因素的影响。
45、单选题 课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 校本课程
D: 学科课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
课程标准是国家课程的纲领性文件．是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
46、单选题 测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量好坏的一个重要指标。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。
47、判断题 教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]教育的基本功能是促进社会发展和促进人的身心发展，并非是以创造社会物质财富为直接目的。
48、单选题 脑内部成熟的标志是_____。
A: 髓鞘化
B: 条件反射
C: 皮层抑制
D: 兴奋
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：脑内部成熟的标志是髓鞘化。
49、判断题 在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，人人必须劳动，因而人人受教育，但到了古代教育阶段，教育只是少数人才能享受的，所以，古代教育不如原始教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。原始教育是一种低级教育，古代教育是教育的一种进步。
50、多选题 属于传统教学手段的有_____。
A: 夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B: 裴斯泰洛齐的“算术箱”
C: 粉笔、黑板、模型、标本
D: 福禄贝尔的“恩物”
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，主要通过语言，也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后，出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的《世界图解》是较早的教科书，裴斯泰洛齐的“算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等，大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率，促进了义务教育的普及和发展。