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时间:2018-10-22 00:13:12
1、单选题 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是_____。
A: 性格
B: 气质
C: 能力
D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
2、简答题 “娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。
请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。
参考答案:
考解析：托班幼儿的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的、行动的方式进行的思维。直观行动思维的主要特征为：
（1）思维依赖于一定的情境。2～3岁的孩子直观行动思维表现非常突出，3～4岁幼儿身上也常有表现。这种思维更多依赖一定的具体情境，依赖于对具体事物的感知和对动作的概括。处于这种思维水平的孩子离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。
（2）直观行动思维离不开幼儿自身的行动。这个思维阶段的孩子，其思维只能在动作中进行，常表现为先做后想，边做边想，动作一旦停止，他们的思维活动也就结束了。 如本案例中，老师问他“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼。”这个阶段思维的特点之一就是行动没有事先的计划和预定的目的，也不会预见行动的后果。
3、简答题 简述班级常规管理的基本内容。
参考答案:
参考解析：（1）班级组织纪律管理；
（2）班级环境与卫生管理；
（3）班级文档管理；
（4）班级工作计划和总结。
4、单选题 一学生的智商是115，表示其智力_____。
A: 优异
B: 中上
C: 中下
D: 较低
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
5、单选题 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用
B: 促进维持功能
C: 思想教育作用
D: 培养记录功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。
6、单选题 下列关于个性的说法不正确的是_____。
A: 它属于心理现象
B: 个性是相对稳定的
C: 个性心理特征包括能力、气质和性格三方面
D: 个性形成的基础是人的内在需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。D项，个性形成的基础不是人体的内在需要，动机的基础才是人体的内在需要。故选D。
7、多选题 消除自卑感常用的方法包括_____。
A: 引导学生对自己进行客观全面的认知
B: 对成败进行正确的归因
C: 消除非理性的观念
D: 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E: 帮助学生不时有成功的体验
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE解析：消除自卑感常用的方法包括：引导学生对自己进行客观全面的认知；对成败进行正确的归因；消除非理性的观念；帮助学生不时有成功的体验。选项D用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力是不妥当的，这种方法不适合所有学生，运用不当会产生相反的效果。
8、单选题 对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等，属于教师的哪种心理问题？_____
A: 职业心理问题
B: 人际交往问题
C: 适应不良
D: 人格障碍与人格缺陷
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等，属于教师的适应不良问题。故选C。
9、简答题 我国学校德育应遵循哪些原则？
参考答案:
参考解析：【参考答案】
（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发原则；
（3）知行统一原则；
（4）集体教育与个别教育相结合原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合原则；
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
10、简答题 理解问题
参考答案:
参考解析：
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。
11、单选题 提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 赞科夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
12、简答题 刺激分化
参考答案:
参考解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
13、填空题 奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是____。
参考答案: 有意义的接受学习
本题解释:
参考解析：有意义的接受学习
14、多选题 以下属于班级授课制优越性的有_____。
A: 高效性
B: 循序渐进性
C: 实践性强
D: 教师发挥主导作用
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。
15、简答题 {##}过程始终贯穿在整个学习与教学的过程中。
参考答案:
本题解释:
参考解析：
评价和反思
16、单选题 人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科学技术的促进作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：20世纪60年代末，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。该理论认为教育投资就是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。经推算，美国1929--1957年教育水平对国民经济增长的贡献率为33%。该理论说明的就是教育对经济发展的促进作用。
17、单选题 教育机智体现了教师的劳动具有_____。
A: 创造性
B: 示范性
C: 复杂性
D: 长期性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施以解决问题的能力。根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。
18、判断题 以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。
19、判断题 教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
20、单选题 参加教师资格考试有作弊行为时，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 6
B: 5
C: 4
D: 3
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师资格考试的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
21、填空题 ____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
参考答案: 变式
本题解释:
【答案】变式
22、判断题 人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。人类受到飞鸟的启发而发明了飞机就属于原型启发。
23、单选题 智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察力
B: 记忆力
C: 思维力
D: 创造力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。
24、单选题 下列不属于操行评定的一般步骤的是_____。
A: 学生自评
B: 小组评议
C: 信息反馈
D: 统一安排教育活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
25、单选题 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和_____。
A: 人生观教育
B: 价值观教育
C: 素质教育
D: 心理健康教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
26、填空题 根据《____》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。
参考答案: 中华人民共和国未成年人保护法
本题解释:
参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》
27、单选题 学习策略是学习者制订的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成
B: 规则和技能构成
C: 认知策略构成
D: 经验和方法构成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]学习策是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
28、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？
参考答案:
参考解析：【参考答案】（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。
29、单选题 以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A: 接受进修培训
B: 日常教学反思
C: 个人阅读和反思性写作
D: 同伴交流与合作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展，它不属于教师专业自我发展的途径和策。
30、单选题 与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。
A: 逆向迁移
B: 负迁移
C: 特殊迁移
D: 一般迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策和态度等迁移到另一种学习中去，其迁移范围大。形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与一般迁移联系最为紧密。
31、填空题 4820世纪60年代，____提出了终身教育的理论。
参考答案: 保罗朗格郎
本题解释:
参考解析：【答案】保罗朗格郎
32、单选题 “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。
33、单选题 孔子的教育思想主要记载在_____。
A: 《中庸》
B: 《礼记》
C: 《论语》
D: 《学记》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：孔子是我国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深远的影响，孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。
《论语》以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。因此本题的正确答案为C。
34、单选题 班级管理的主要功能是_____。
A: 实现教学目标、提高学习效率
B: 维持班级秩序
C: 形成良好的班风
D: 锻炼学生能力、学会自治自理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。
35、判断题 学生活动主要是课堂的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。
36、单选题 儿童以为，凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为就是好行为，属于_____。
A: 惩罚服从取向阶段
B: 相对功利取向阶段
C: 寻求认可取向阶段
D: 遵守法规取向阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为就是好行为，属于寻求认可阶段。
37、单选题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是_____。
A: 自主感对羞愧感
B: 勤奋感对自卑感
C: 亲密感对孤独感
D: 自我同一性对角色混乱
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，l2～18岁儿童的发展任务是自我同一性对角色混乱，此年龄段正是中学阶段。
38、单选题 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的_____的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A: 自然性与社会性
B: 受动性与能动性
C: 共性与个体
D: 方向性与现实性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
39、单选题 古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_____。
A: 直觉思维
B: 常规思维
C: 分析思维
D: 抽象思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导．突然发现浮力定律，是一种直觉思维。
40、单选题 依法执教的要求不包括_____
A: 有法可依
B: 依法执政
C: 违法必究
D: 执法必严
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：依法执教的要求包括：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
41、填空题 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。
参考答案: 黏液质
本题解释:
参考解析：【答案】黏液质
42、判断题 设计优化的教学结构的指导思想是在教学中设计先行组织者。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
43、单选题 班级管理的实质是_____
A: 培养学生
B: 管理学生
C: 开发潜能
D: 激励学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能大的开发。因此，本题应选择C项。
44、判断题 小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：略。
45、判断题 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。
46、判断题 学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
47、单选题 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好？_____
A: 变通性
B: 流畅性
C: 独创性
D: 批判性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。因此，在单位时间内答案的种类多，说明个体的变通性越好。
48、单选题 教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和_____。
A: 语言道德、交际道德、个人生活道德
B: 语言道德、伦理道德、个人生活道德
C: 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D: 语言道德、为人师表、交际道德
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教师职业道德的基本内容主要包括：教师的教育思想道德、教师的教育教学道德、教师的语言道德、教师的交际道德和教师的个人生活道德。本题选A。
49、判断题 要尊重儿童的人格尊严和合法权益要求教师要避免幼儿产生消极的自我概念。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：教师如果随意呵斥、责备、惩罚儿童，让儿童常常感受到委屈、羞辱，他们便会认为自己是无能的，被人看不起的，从而丧失基本的自尊与自信。这种消极的自我概念一旦形成，将会影响儿童终身的发展。
50、单选题 有差别的微笑一般出现在_____。
A: 6个月
B: 7个月
C: 4个月
D: 5个月
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：3个月半、4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。