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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(一)

时间:2018-09-30 03:33:41

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1、单选题  基础教育课程改革纲要指出:教师在教学过程中应与学生_____。
A: 保持距离,建立威严
B: 加强了解,打成一片
C: 积极互动,共同发展
D: 相互尊重,共同提高



2、多选题  下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩,能名列前茅
B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人,在群体中取得领导地位
C: 老师由于热爱自己的工作,刻苦钻研业务,废寝忘食地工作
D: 作家希望创作出优秀的作品.受到社会好评



3、单选题  儿童在气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A: 遗传因素
B: 生理成熟
C: 社会环境
D: 教育训练



4、单选题  经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D: 促进学生认知和整体性发展,并形成全面解决问题的视野和方法



5、单选题  下列表述不符合《基础教育课程改革纲要(试行)》的是_____
A: 实行国家基本要求指导下的教材多样化政策
B: 从小学至高中设置综合实践活动,但作为选修课程
C: 实行小学毕业生免试就近升学的办法
D: 高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定



6、单选题  儿童心理发展潜能的主要标志是_____。
A: 最近发展区的大小
B: 潜伏期的长短
C: 最佳期的性质
D: 敏感期的特点



7、单选题  根据《中华人民共和国教育法》,下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治
B: 经济
C: 文化
D: 宗教



8、多选题  下列教学形式中属于近现代的是_____。
A: 班级授课制
B: 贝尔一兰卡斯特制
C: 道尔顿制
D: 设计教学法



9、单选题  最早把评价引入课程编制过程之中的是_____。
A: 泰勒
B: 罗杰斯
C: 布卢姆
D: 布鲁纳



10、单选题  在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导性作用的是_____。
A: 教育内容
B: 教育方法
C: 教育目的
D: 教育组织形式



11、单选题  有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是_____。
A: 自然情境中的观察
B: 实验室中的观察
C: 参与性观察
D: 结构式观察



12、单选题  采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是_____。
A: 华生
B: 加涅
C: 科尔伯格
D: 皮亚杰



13、单选题  美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的_____。
A: 相同要素说
B: 概括化理论
C: 关系转换说
D: 学习定势说



14、填空题  班级管理过程包括制定计划、组织实施、____三个基本环节。



15、判断题  教学有法,但无定法。_____



16、单选题  地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好,这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性



17、判断题  教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。_____



18、判断题  形式教育与人本教育,是西方近代教育关于普通教育阶 段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。_____



19、单选题  学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中,将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人,从而充分调动学生的积极性,提高劳动、学习效率,运用的是_____
A: 霍桑效应
B: 皮格马利翁效应
C: 林格尔曼效应
D: 超限效应



20、判断题  课时计划既应包括教师要做的,也应包括学生要做的。_____



21、填空题  《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据____,制定本法。



22、单选题  人与人区别的主要方面,也是人格核心的是_____
A: 情感
B: 意志
C: 性格
D: 气质



23、多选题  目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有_____
A: 均衡性
B: 知识性
C: 选择性
D: 综合性



24、单选题  奥苏伯尔认为,_____是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当的观念建立起非人为的和实质性的联系。
A: 意义学习
B: 逻辑学习
C: 机械学习
D: 复习



25、填空题  我国心理学家一般把学习分为知识学习,技能学习和____三类.



26、多选题  教育目的有_____的作用。
A: 导向
B: 激励
C: 规范
D: 评价
E: 鉴定



27、简答题  分组教学



28、简答题  手眼协调动作



29、多选题  理论联系实际原则的基本要求是_____。
A: 书本知识的教学要注意联系实际。一方面要重视教学实践,另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践
B: 重视培养学生运用知识的能力
C: 正确处理知识教学与技能训练的关系
D: 补充必要的乡土教材



30、多选题  《中华人民共和国教师法》的基本内容包括_____。
A: 教师的权利和义务
B: 教师的资格和任用
C: 教师的考核和奖励
D: 教师的待遇
E: 教师的教育教学



31、单选题  2014年2月8日,我国南极泰山站正式建成并开站,这是我国在南极建成的第_____个科考站。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四



32、单选题  教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生,这决定了教师的劳动具有_____。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长效性



33、判断题  幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程.幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。_____



34、单选题  家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系
B: 家长学校
C: 咨询活动
D: 家长委员会



35、单选题  把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学
B: 合作学习
C: 小班教学
D: 复式教学



36、多选题  以下对“重要他人”的说法正确的是_____。
A: 社会化发展
B: 偶像性重要他人
C: 互助性重要他人
D: 与学生接触的人都是重要他人



37、单选题  如果一个家长想用看电视作为强化物,奖励儿童认真按时完成作业的行为,根据普里马克原理,最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B: 规定每周看电视的适当时间
C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视



38、填空题  历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即____。



39、填空题  教育心理学是应用心理学的一种,是____的交叉学科。



40、单选题  幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展
B: 强化
C: 亲社会行为的发展
D: 社会技能的发展



41、单选题  补充必要的校本教材,让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进
B: 理论联系实际
C: 启发性
D: 巩固性



42、单选题  在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____
A: 选择性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性



43、单选题  “中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教育法》
C: 《中华人民共和国职业教育法》
D: 《中华人民共和国宪法》



44、简答题  论述教育的构成要素及其相互关系。



45、单选题  司机在看见“减速慢行”的标志后,马上放慢车速,这是_____
A: 第一信号系统
B: 第二信号系统
C: 操作性条件反射
D: 无条件反射



46、单选题  影响学习动机的内部因素是_____。
A: 成熟
B: 家庭教育
C: 社会舆论
D: 教师的榜样作用



47、简答题  阅读下列材料,并回答问题。
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”
他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?
我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺.但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。
问题:
(1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?
(2)你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?



48、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新



49、多选题  行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化
B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C: 学习效果变现为外部的变化
D: 教学的目的是传授知识技能体系



50、单选题  1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为_____。
A: 3年
B: 6年
C: 9年
D: 4年





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