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时间:2018-08-26 06:50:16
1、单选题 行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行_____
A: 顿悟学习
B: 潜在学习
C: 观察学习
D: 反映学习
2、单选题 教育法律规范的评价作用有两个显著的特点，一是普通的有效性，二是_____。
A: 突出的客观性
B: 突出的适用性
C: 强烈的说教性
D: 较强的现实性
3、单选题 我们在做数学题时用的是_____。_____
A: 左脑.右脑
B: 右脑.左脑
C: 左脑.左脑
D: 右脑.右脑
4、多选题 网络给我们的生活带来了极大的方便，但也带来了巨大的挑战。下列J那些是网络给我们带来的问题？_____
A: 信息泛滥、垃圾信息
B: 网络犯罪
C: 一些青少年沉迷于网络虚拟世界中不能自拔
D: 严重污染环境
5、简答题 简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作。
6、判断题 我国海岸线漫长，自北向南濒临的近海有渤海、东海、黄海和南海。_____
7、判断题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。_____
8、单选题 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____的观点。
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 家庭决定论
D: 儿童决定论
9、判断题 气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。_____
10、单选题 父母是孩子的第一任教师，父母的言行举止、教育方式时刻都影响着孩子的心理发展。下列属于良好的教养方式的是_____
A: 矛盾型
B: 专制型
C: 说服型
D: 自流型
11、单选题 我国最早采用班级授课制是在_____
A: 1862年
B: 1901年
C: 1911年
D: 1949年
12、判断题 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____
13、简答题 简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。
14、单选题 学生一边听课，一边做笔记，这属于注意的_____。
A: 稳定性
B: 集中性
C: 分配
D: 范围
15、简答题 张晓（化名）是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学，以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。晚上，他常常辗转反侧，难以入眠，好不容易睡着了，还会半夜惊醒。
王宏业（化名）是一名城里的高三学生，自小家境殷实，父母对他关爱有加，爷爷奶奶更是把他的生活照顾得无微不至，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种奖励，在低年级，王宏业的学习还较好，但是，随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。
请从学习动机角度分析这两名学生临近高考时出现不同状态的原因，并论述应采取的教育策略。
16、单选题 坏血病是由于缺乏_____
A: 维生素A
B: 维生素C
C: 维生素D
D: 维生素E
17、单选题 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法_____
A: 陶冶教育法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 品德评价法
18、判断题 素质教育就是学生什么都学、什么都学好。_____
19、单选题 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是_____中提出的。
A: 《学记》
B: 《论演说家的教育》
C: 《雄辩术原理》
D: 《大教学论》
20、判断题 事物运动全过程的辩证图案是：否定—肯定—否定之否定。_____
21、单选题 学校管理的基本途径是_____
A: 教学活动
B: 沟通
C: 教劳结合
D: 协调
22、多选题 下列因素属于学习环境的设置的有_____。
A: 流通的空气
B: 适宜的温度
C: 空间范围
D: 室内布置
23、判断题 阅读材料回答题：
王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在柜里的数学试卷。他想，机不可失，失不再来。正当他打开柜门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
张主任的做法对吗?（）
24、简答题 试述如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系。
25、判断题 教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。_____
26、单选题 华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 教师
27、单选题 大班幼儿的游戏多为_____
A: 规则性游戏
B: 角色性游戏
C: 模仿性游戏
D: 社交性游戏
28、单选题 法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地_____的平均水平。
A: 工人
B: 医生
C: 公务员
D: 农民.
29、简答题 高原现象
30、单选题 有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿_____
A: 能力类型的差异
B: 能力发展早晚的差异
C: 能力发展速度的差异
D: 能力水平的差异
31、简答题 角色游戏
32、判断题 人格障碍是后天教养的结果。_____
33、单选题 公文语言的第一要求是_____
A: 简洁
B: 准确
C: 庄重
D: 平实
34、单选题 具有抗生酮作用的营养素是_____
A: 脂类
B: 蛋白质
C: 碳水化合物
D: 微量元素
35、单选题 “一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有_____功能。
A: 信号
B: 调控
C: 激励
D: 健康
36、简答题 发展关键期
37、单选题 ”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？_____。
A: 分化与互补的协调性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 个别差异性
38、多选题 为什么?（）
A: 李老师的行为只是行使对学生进行教育和管理的职责，所以是正确的
B: 教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上
C: 李老师批评高某是为了教育和爱护他，所以没有错
D: 高某是从家中出走的，与李老师的工作没有关系
E: 《中华人民共和国教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。
39、简答题 试述成就动机理论及其教育意义。
40、单选题 衡量一个人道德品质高低的标准是_____
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
41、单选题 为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是_____
A: 疏导法
B: 派遣法
C: 发泄法
D: 环境体验法
42、判断题 新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____
43、简答题 “欣赏型德育模式”
44、单选题 在环境与教育的作用问题上，_____认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。
A: 行为主义学习理论
B: 认知结构学习理论
C: 建构主义学习理论
D: 人本主义学习理论.
45、单选题 问题解决的过程要经历四个阶段，_____是其关键阶段。
A: 发现问题
B: 明确问题
C: 提出假设
D: 检验问题
46、多选题 教学过程的基本要素包括_____
A: 教师
B: 学生
C: 教材
D: 教学手段
47、多选题 为什么?（）
A: 影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性
B: 家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响
C: 人的智力在与环境相互作用中得到发展
D: 在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样
E: 遗传是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等
48、多选题 下列属于《学记》中提出的教学原则的有_____
A: 教学相长
B: 及时而教
C: 道法自然
D: 道而弗牵
49、简答题 质性研究法
50、多选题 毛泽东思想活的灵魂有_____
A: 调查研究
B: 群众路线
C: 实事求是
D: 独立自主