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时间:2018-08-16 08:49:24
1、单选题 当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 消退
D: 惩罚
2、单选题 某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____。
A: 定势
B: 功能固着
C: 认知风格
D: 顿悟
3、简答题 教育学的研究经历那些阶段？
4、简答题 定向性注意
5、简答题 创造性
6、判断题 心理健康教育有助于预防精神疾病。_____
7、多选题 教学过程的特殊性表现在_____。
A: 认识的间接性
B: 认识的交往性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识
8、简答题 理论联系实际教学原则的要求。
9、单选题 一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响？_____
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性
10、单选题 《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关
B: 教师所工作和服务的学校
C: 教师所在地的教育行政部门
D: 教师所在地的教育督导机构
11、单选题 下列哪种活动反应了儿童的形象思维?_____
A: 做游戏，遵守交通规则过马路
B: 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C: 给娃娃穿衣、喂奶
D: 儿童能算出2+3=5
12、判断题 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____
13、判断题 负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。_____
14、简答题 简述建构主义学习观的基本观点。
15、单选题 “离差智商”是_____提出的概念。
A: 比纳一西蒙量表
B: 斯坦福一比纳量表
C: 韦克斯勒智力量表
D: 瑞文推理
16、判断题 教育的本质属性是一种有目的地培养人的活动。_____
17、多选题 不属于直观行动思维活动的典型方式的是_____。
A: 认知地图
B: 探式搜索
C: 尝试错误
D: 顿悟
E: 想象
18、单选题 人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
19、填空题 有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。
20、单选题 经验课程的主导价值在于(.A)。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法
21、单选题 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家_____。
A: 洛克
B: 斯宾塞
C: 赫尔巴特
D: 杜威
22、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____
23、填空题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的____。
24、判断题 对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____
25、多选题&n bsp; 赫尔巴特认为教学过程可分为_____系统和方法四阶段。
A: 分析
B: 综合
C: 明了
D: 联想
26、单选题 测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童
B: 智力超常儿童
C: 弱智儿童
D: 聋、哑、盲儿童
27、判断题 现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。_____
28、单选题 _____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规
B: 教育法
C: 教育法律规范
D: 教育政策
29、单选题 广义的学习指人和动物在生活过程中(凭借经验)产生的行为或行为潜能的相对_____。
A: 升华
B: 发挥
C: 表现
D: 持久的变化
30、填空题 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。
31、判断题 在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____
32、判断题 “看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。_____
33、单选题 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。
A: 场独立性占优势
B: 场依存性占优势
C: 情感型
D: 内倾型
34、多选题 一般来说，元认知策略可分为_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 计划策略
D: 监视策略
E: 调节策略
35、单选题 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论
B: 外铄论
C: 多因素相互作用
D: 平衡论
36、简答题 如何防止幼儿注意分散？
37、单选题 _____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》
B: 《高等教育法》
C: 《义务教育法》
D: 《教育法》
38、多选题 大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即_____。
A: 给定的条件
B: 要达到的目标
C: 存在的限制或障碍
D: 存在的疑点
39、多选题 《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。
A: 中小学教育
B: 全面发展
C: 面向全体学生
D: 全面发展基础教育
40、简答题 为什么说教育对人的发展起主导作用？
41、简答题 课堂导入
42、判断题 教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。_____
43、单选题 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 组合学习
D: 推理学习
44、单选题 在上世纪的饥饿年代，一个小学二年级的学生在老师组织学生在校园地里采摘还未成熟的青春豆荚时，他个子最矮，也最卖力，孩子天生嘴馋，何况又是饥饿年代，劳动过程中，全班同学几乎都私下偷偷往嘴里塞了几枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涏水，任凭饥肠辘辘，胃壁痉挛，始终不曾让自己吞下一枚豆子。<br>放学时，老师逐一盘诘这些不谙世事的孩子，每个孩子都胆怯怯地默认了，唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗答道：“没有，一颗都没有。”老师死死地盯着他，再次厉声责问，他的声音明显低沉了下去。“一点不老实，小小年纪就撒谎。”他被牵着耳朵推操，其他同学回家了，唯有他被留下了，流着泪……请在下面几个答案中选择最能表现故事所反映的教育真谛（）。
A: 作为老师要讲究教育方法和艺术，对待学生要有亲和力，对未成年人态度过于严厉，会产生冤案
B: 作为老师要信任学生，信任是学生接受教育的前提，对未成年人来说，缺乏信任的严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足。
C: 作为老师教育学生要有耐心，工作要做细致，要调查研究，不能主观臆断，自以为是
D: 作为老师要懂得，诚实的语言需要有信任的耳朵来倾听，更需要有善良的心来领会
45、单选题 _____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断．然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A: 晕轮效应
B: 近因效应
C: 社会刻板效应
D: 首因效应
46、单选题 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师
47、填空题 根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律，中学教学要遵循____原则。
48、判断题 一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。_____
49、判断题 社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。_____
50、简答题 教师应如何激发学生的学习动机？