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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测(2018年最新版)(一)

时间:2018-06-28 07:16:53

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1、单选题  陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了_____。
A: 崇高的职业道德
B: 过硬的教学基本功
C: 教育理论知识
D: 文化科学知识



2、简答题  现在减负口号此起彼伏,甚至国务院文件都三令五申,要减轻学生课业负担,可打题海战的仍有人在,但也有连作业都不敢布置的,那么布置作业应遵循哪些要求?



3、单选题  《教师资格条例》规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日
B: 30日
C: 45日
D: 60日



4、单选题  《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》



5、填空题  西方教育学传统始于古代希腊的____、____、____。



6、填空题  对已完成义务教育不再上学的学生,相关部门要对他们进行____教育。



7、单选题  我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程
B: 潜在课程
C: 活动课程
D: 学科课程



8、单选题  学生在记忆无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是_____的影响。
A: 学习任务的相似性
B: 原有的认知结构
C: 学习的心向与定势
D: 学习的指导



9、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量
B: 促进公平
C: 改革创新
D: 育人为本



10、单选题  下列哪个学制提出根据儿童身心发展规律划分教育阶段,小学年限为6年,初中与高中分别为三年?_____
A: 癸卯学制
B: 壬子癸丑学制
C: 壬寅学制
D: 壬戌学制



11、单选题  事先没有目的,也不需要一定意志努力的注意是_____
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 有意注意



12、简答题  列举几个西方主要的心理学流派及其主要思想。(至少三个)



13、判断题  人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会陷入“遗传决定论”。_____



14、单选题  主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是_____。
A: 社会建构主义
B: 激进建构主义
C: 皮亚杰理论
D: 信息加工理论



15、单选题  一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是_____。
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 精细加工策略
D: 组块策略



16、单选题  影响学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 教学水平
B: 教学方法
C: 自我意识
D: 智力水平



17、单选题  教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是_____。
A: 锻炼法
B: 实践法
C: 示范法
D: 说服法



18、单选题  中等及中等以下教育由_____管理。
A: 国务院
B: 省、自治区、直辖市人民政府
C: 地方人民政府
D: 市级以上教育行政管理部门



19、单选题  《幼儿园教师专业标准》指出,教师应该注重_____,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A: 教育教学
B: 日常教育
C: 保教结合
D: 行为规范



20、单选题  课程资源按存在方式区分,可以分为_____。
A: 校内课程资源和校外课程资源
B: 显性课程资源和隐性课程资源
C: 素材性课程资源和条件性课程资源
D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源



21、判断题  教师职业化就是要获得教师资格证。_____



22、填空题  ____是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。



23、单选题  当幼儿自由地选择材料进行数学活动时,教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况,此时收集评价资料的最好方法是_____。
A: 测试法
B: 作业分析法
C: 观察法
D: 临床法



24、简答题  课程计划对学校有何指导意义?



25、简答题  20世纪以后教育的新特点是什么?



26、单选题  建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼儿园研究工作,提出“活教育”思想的是__ www.91eXam.org___。
A: 陶行知
B: 陈鹤琴
C: 张宗麟
D: 张雪门



27、判断题  一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。_____



28、多选题  根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为_____。
A: 标准参照评价
B: 常模参照评价
C: 自我评价
D: 他人评价
E: 总结性评价



29、单选题  _____应成为教育教学改革的排头兵。
A: 教师
B: 校长
C: 教育行政官员
D: 教导主任



30、判断题  只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。_____



31、单选题  教育是一种具有相对独立性的社会实践活动,对政治、经济制度和生产力发展具有能动作用,表现在_____。
A: 教育与政治、经济制度和生产力的不平衡性
B: 教育对政治、经济制度和生产力的制约作用
C: 教育可以根据自身需求选择性的不受政治、经济制度的影响
D: 教育可以协调政治、经济和生产力的关系



32、单选题  学生在学习正方形、长方形、三角形过程中巳掌握轴对称图形概念,后来在学习圆的时候告诉学生“圆也是轴对称图形”,学生能立即发现圆具有轴对称图形的一切特征,这种学习属于_____。
A: 上位学习
B: 相关类属学习
C: 派生类属学习
D: 并列结合学习



33、多选题  下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。
A: 材料本身必须具有逻辑意义
B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D: 学习材料要高于学习者的能力范围



34、单选题  学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是_____的影响。
A: 学习任务的相似性
B: 原有的认知结构
C: 学习的心向与定势
D: 学习的指导



35、单选题  下列说法不正确的是_____。
A: 教育是一种培养人的社会实践活动
B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D: 教育并不受人口因素的制约



36、填空题  现代学校教育萌芽于____时期。



37、单选题  如果发生未成年人合法权益受到侵犯,_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人
B: 国家机关
C: 任何组织和个人
D: 学校教职员工



38、单选题  当代国际社会中影响最大,传播最广,最具生命力的一种教育思潮是_____。
A: 教育终身化
B: 教育民主化
C: 教育国际化
D: 教育制度化



39、单选题  首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是_____
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特



40、简答题  请你谈谈对教育的生命基础的理解。



41、填空题  认识过程中的____在幼儿的认识活动中表现非常突出,特别是表现于幼儿的注意、记忆和想象等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西,而是在他们感兴趣的活动中不知不觉地记住。



42、判断题  人本主义学者认为,学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程,与“自我”的形成无关。()



43、多选题  《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育,根本上要靠_____来保障”。
A: 制度
B: 社会
C: 法制
D: 道德



44、多选题  下列心理学家中,属于行为主义代表人物的是_____。
A: 安吉尔
B: 华生
C: 斯金纳
D: 苛勒



45、判断题  负强化就是惩罚。_____



46、单选题  《中华人民共和国教育法》规定:“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是_____
A: 强制性规范
B: 义务性规范
C: 授权性规范
D: 权利性规范



47、单选题  县级人民政府根据需要设置_____,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学
B: 寄宿制学校
C: 学校
D: 小学



48、单选题  孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现感知觉活动的是_____。
A: “真好吃”
B: “我要吃”
C: “这是什么”
D: “这儿有个苹果”



49、单选题  哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法?_____
A: 实验室实验
B: 自然实验
C: 教育心理实验
D: 胚胎学实验



50、单选题  张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____。
A: 不稳定,不可控制的外归因
B: 不稳定,可控制的内归因
C: 稳定,可控制的外归因
D: 稳定,可控制的内归因





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