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时间:2018-05-21 13:38:40
1、判断题 教育方针通常由政府或政党提出,对教育实践具有强制性。_____
2、判断题 皮亚杰认识发展论认为.人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____
3、单选题 “让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?_____
A: 榜样示范法
B: 说服教育法
C: 陶冶教育法
D: 品德教育法
4、单选题 教师要重视丰富幼儿多方面的_____,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
A: 书本知识
B: 社会认知
C: 直接经验
D: 实践操作
5、单选题 《中华人民共和国教育法》于_____9月1日期施行。
A: 1997年
B: 1994年
C: 1996年
D: 1995年
6、单选题 《教师资格条例》规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日
B: 30日
C: 45日
D: 60日
7、判断题 让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。_____
8、简答题 技能
9、判断题 素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____
10、简答题 如何正确对待和处理个别学生的纪律问题?
11、单选题 某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型
B: 场独立性
C: 冲动型
D: 陈思型
12、判断题 第一个提出教育心理学化的人是洛克。_____
13、填空题 在活动中,教师对幼儿的____控制度最高。
14、单选题 心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____。
A: 冲动型问题行为
B: 扰乱型问题行为
C: 多动型问题行为
D: 自律障碍行为
15、简答题 简述心理和行为的关系。
16、单选题 素质教育在本质上是一种_____。
A: 教育政策
B: 教育价值取向
C: 教育模式
D: 教育方法
17、填空题 有意识记又叫随意识记,是指事先有____。
18、单选题 幼儿创造性测量的一般原则是_____。
A: 适用性原则与活动性原则
B: 客观性原则与科学性原则
C: 教育性原则与生成性原则
D: 理论联系实际原则与开放性原则
19、判断题 人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。_____
20、单选题 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于_____。
A: 正强化
B: 惩罚
C: 负强化
D: 消退
21、填空题 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和____。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、____。
22、判断题 幻想是对未来的设想,常常使人想人非非,以想象代替现实,因此应竭力避免学生产生幻想。_____
23、简答题 敏感期
24、简答题 《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求,揭示出的教学原则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么?
25、简答题 多元智能理论对改进学生评价具有哪些重要的指导意义?
26、简答题 请简要回答优秀班集体的特点。
27、单选题 幼儿心理随年龄增长而逐渐发展,体现了幼儿心理发展具有的特征是_____。
A: 稳定性
B: 阶段性
C: 连续性
D: 顺序性
28、判断题 班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。_____
29、填空题 县级以上____根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
30、单选题 学校精神文化的物质载体是学校的_____
A: 规章制度
B: 网络资源
C: 校园环境
D: 物质文化
31、单选题 某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突
32、多选题 一位小学教师教《就义诗》时,课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时,把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来,教室里本来严肃的气氛被破坏了。怎么办呢?这时教师神态自若地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”听她这么一说,教室里安静了下来。她接着说:“‘还有后来人’意思是‘还有接班人’;‘还有后人来’意思是‘还有人接班’。”这时,教室里鸦雀无声。教师又亲切地对大家说:“当然,意思不变并不等于说这位同学读对了。他之所以读错,是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看,认真读,就不会出现这种差错了。我们请他再为大家朗读一遍好吗?”同学们听了鼓起掌来。这时,那个读错字的学生情绪更加激动地读了起来。
阅读以上资料,回答以下题。
教师的教学艺术,主要从()两个方面反映出来。
A: 教学水平
B: 教学技巧
C: 教学策略
D: 教育机智
33、简答题 小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。
但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价 。
34、简答题 教师的情绪对课堂气氛有何影响?
35、单选题 孔子的“乐教”属于德育方法中的_____。
A: 榜样法
B: 说服法
C: 锻炼法
D: 陶冶法
36、多选题 影响知识掌握的主要因素有_____。
A: 学习的主动积极性
B: 有关知识的准备
C: 心智技能的掌握
D: 教材结构
37、单选题 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法
38、多选题 问题解决的两种类型是_____
A: 认知性问题解决
B: 常规性问题解决
C: 发展性问题解决
D: 创造性问题解决
E: 理论性问题解决
39、判断题 一般来说,场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____
40、填空题 被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在____阶段。
41、简答题 同是学生被教师的课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
教师甲:(语气很重,冲着该生)整天上课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能回答。
太笨了!坐下!
教师乙:(生气,但不表现出来)坐下。谁来帮他?
教师丙:(微笑、和蔼的)别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很认真。想想昨天××同学是怎样回答的?
学生:(思索片刻)说出了与问题答案相关的一句话。
教师丙:(很兴奋)对呀!看来,你是很棒的!
学生:(体面地坐下,并投入到后面的学习中)
请你就三位老师不同的做法,结合新课改谈谈你的看法。
42、单选题 人生最早出现的认知过程是_____
A: 感知觉
B: 记忆
C: 思维
D: 想象
43、判断题 智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____
44、单选题 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养
45、简答题 试述青少年时期个性的发展。
46、单选题 我国第一本《教育心理学》教科书出版于1924年,作者是_____。
A: 陶行知
B: 蔡元培
C: 廖世承
D: 潘菽
47、单选题 决定教育事业领导权的是_____。
A: 经济发展水平
B: 政治制度
C: 文化
D: 科技
48、填空题 ____学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
49、单选题 关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于_____。
A: 内发论
B: 外铄论
C: 多因素相互作用
D: 平衡论
50、简答题 课程评价