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时间:2018-05-21 07:00:15
1、单选题 以下不属于熟练操作特征的是_____。
A: 立即反应代替了多次的尝试
B: 微弱的线索得到利用
C: 各个局部动作独立性增强
D: 在不利条件下能维持正常操作水平
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：熟练操作具有五个特征：立即反应代替了多次的尝试；微弱的线索得到利用；错误被排除在发生之前；局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制；在不利条件下能维持正常操作水平。
2、简答题 简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。
参考答案:
【答案】幼儿园应以游戏为基本活动，主要原因如下：
（1）游戏是幼儿身心发展的客观要求（生理、认知、社会性、自我表现发展的需要）;
（2）游戏是幼儿的主体性活动（主动性活动、独立性活动、创造性活动）;
（3）游戏促进幼儿的学习与发展（身体、认知、语言、社会性、情绪情感的发展）
3、单选题 新修订的《未成年人保护法》标志着我国未成年人保护工作进入新的里程碑。它开始施行的时间是_____。
A: 2005年6月1日
B: 2006年6月1日
C: 2007年6月1日
D: 2008年6月1日
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：。
4、单选题 “我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____。
A: 民主平等
B: 教学相长
C: 爱生尊师
D: 互容互信
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。
5、单选题 某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严
B: 隐私权
C: 受教育权
D: 身心健康权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：《未成年人保护法》第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。
6、单选题 根据6～7岁幼儿记忆发展的特点，此时期应着重培养_____
A: 有意识记、意义识记和形象记忆
B: 有意识记、机械识记和形象记忆
C: 有意识只记、形象记忆和词语识记
D: 有意识记、意义识记和词语识记
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：。
【命题立意】考查6～7岁幼儿记忆发展的特点。
【错因分析】对6～7岁幼儿记忆发展的特点理解有误。
7、单选题 教育最基本的职能是_____
A: 培养人才
B: 传播科学文化知识
C: 促进社会政治进步
D: 促进经济增长
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：教育最基本的职能是培养人，这是教育质的规定性。
8、单选题 五岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有_____的特征。
A: 单维思维
B: 不可逆
C: 自我中心
D: 具体逻辑推理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：前运算阶段中，自我中心性（中心化）的儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。玲玲的情况就属于自我中心性的表现。
9、判断题 教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：
10、填空题 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为____。
参考答案: 高原期
本题解释:
【答案】高原期
11、填空题 学生因素主要从____与个体差异两个方面影响了教学。
参考答案: 群体差异
本题解释:
【答案】群体差异
12、单选题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程和综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题是对义务教育课程的考查。九年一贯义务教育课程中小学阶段以综合课程为主，初中为综合和分科相结合，高中实行分科课程。
13、单选题 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。
A: 跳级或留级
B: 分校
C: 班内分组
D: 同质分班
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。
14、填空题 使所有学生包括差生得到发展的教学原则是____提出来的。
参考答案: 赞可夫
本题解释:
【答案】赞可夫
15、单选题 幼儿道德发展的核心问题是_____。
A: 亲子关系的发展
B: 同伴关系的发展
C: 性别角色的发展
D: 亲社会行为的发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：D【解析】亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。故选D。
16、填空题 托幼机构是为教育幼儿而____的社会机构。
参考答案: 专门设立
本题解释:
参考解析：专门设立
17、判断题 创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果上。
18、简答题 广义教育
参考答案:
【答案】泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。
19、单选题 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____。
A: 布鲁纳
B: 苛勒
C: 奥苏伯尔
D: 班杜拉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：布鲁纳是美国心理学家和教育家，哈佛大学教授，哈佛“认知研究中心”的创立者，他提出了认知发现理论。
20、多选题 新课程以_____为理论基础。
A: 建构主义的学习理论
B: 多元智能理论
C: 自然主义理论
D: 实践主义理论
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
21、多选题 关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的是_____。
A: 改变学生的观念
B: 整顿教师队伍
C: 发展研究所，广积图书
D: 砥砺德行，培养正当兴趣
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：蔡元培对北京大学的改革宗旨：改变学生的观念，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员，发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣，砥砺德行，培养正当兴趣。
22、简答题 班级的目标管理
参考答案:
【答案】班级的目标管理：是指班主任和学生共同确定班级的总体目标，然后转化为小组目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
23、多选题 学前教育的_____等受到社会经济发展的影响。
A: 任务
B: 手段
C: 内容
D: 性质
E: 速度
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考解析：
ABC【解析】学前教育的任务、手段、内容等受到社会经济发展的影响。故选ABC。
24、单选题 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力
B: 个性影响力
C: 年龄影响力
D: 职称影响力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。
25、单选题 马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是_____。
A: 教育的一致性与连贯性原则
B: 疏导原则
C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则
D: 导向性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
26、填空题 对“三角形的内角和等于180度“的学习属于____。
参考答案: 规则学习
本题解释:
【答案】规则学习
27、单选题 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。
A: 自我意识
B: 自我认知
C: 性格特征
D: 能力
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。故选A。
28、单选题 良好班集体形成的标志是_____。
A: 有明确的奋斗目标
B: 有健全的组织系统和领导核心
C: 形成了正确的舆论和良好的班风
D: 有合格的规章制度和纪律
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
29、单选题 态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。
A: 从众
B: 依从
C: 认同
D: 内化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：态度与品德的形成包括依从、认同、内化三个阶段，其中的第二个阶段是认同。
30、简答题 简述心理发展的基本特征。
参考答案:
（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。
31、简答题 教育心理学的实践作用表现在哪些方面?
参考答案:
参考解析：教育心理学的实践作用表现在以下方面：
（1）帮助教师准确地了解问题
①帮助教师了解学生学习困难的原因。通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。
②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。
（2）为实际教学提供科学的理论指导
①教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。
②教育心理学的基本知识有助于使教师的工作既符合自身的教学心理，又符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。
（3）帮助教师预测并干预学生
①利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。
②学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教学过程，更好地教导学生。
（4）帮助教师结合实际教学进行研究
教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法，使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且可以结合自己的教学实际进行创造性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。
32、单选题 儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践
B: 自己总结
C: 向成人学习
D: 通过阅读
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C【解析】儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。故选C。
33、单选题 教师开始关注学生的个别差 异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
34、简答题 简述现代教育制度发展的趋势。
参考答案:
参考解析：现代教育特别是二战以后的教育制度呈现出以下一些共同的发展趋势：
（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
（2）延长义务教育年限。
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
（4）高等教育的大众化。
（5）终身教育体系的建构。
35、单选题 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是_____。
A: 简单音节
B: 模仿音节
C: 连续音节
D: 发音音节
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：学前儿童语言的准备经历了以下三个阶段。第一阶段，简单音节（0～3个月），第二阶段，连续音节（3～9个月），第三阶段，模仿音节（9～12个月）。
36、简答题 简述德育过程和学生品德形成过程有何不同。
参考答案:
参考解析：
德育过程与学生品德的形成过程是两个完全不同的概念。德育过程是一种教育活动的过程，它强调的是教育者如何把一定社会的道德、思想和政治等转化为学生个体品德的过程。品德的形成过程是指个体在品德方面的发展，也就是个体品德方面的知、情、意、行，由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的矛盾运动过程。两者的关系是教育与发展的关系。实际上，学生的品德形成是在多方面因素影响下实现的，教育仅是其中的一个因素。其他生理的、社会的、主观的和实践的等因素对于学生品德的形成也会产生重要的作用。所以，德育过程只是学生品德形成的一个重要途径。两者不能混淆。
37、单选题 测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。
38、简答题 好的幼儿园教育活动的标准是什么？
参考答案:
参考解析：（1）内容的目标是否达成；
（2）内容是否具有基础性；
（3）内容是否适宜；
（4）内容各部分是否平衡；
（5）内容是否具有发展性。
【命题立意】好的幼儿园教育活动的标准。
39、多选题 一个良好的班集体一般具有哪些特征?_____
A: 共同的班级奋斗目标
B: 一个健全的组织系统
C: 严格的规章制度与纪律
D: 平等民主的班级氛围
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：。
40、单选题 “三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志D、道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。
41、单选题 人力资本理论是由_____提出的。
A: 舒尔茨
B: 亚当·斯密
C: 杜威
D: 裴斯泰洛齐
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。
42、填空题 《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷____。
参考答案: 网络
本题解释:
参考解析：网络
43、多选题 人格是一个复杂的系统结构，包括_____几个方面。
A: 性格
B: 气质
C: 自我调控系统
D: 能力
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：人格是一个复杂的系统结构，包括性格、气质和自我调控系统。
44、判断题 中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中学生人际关系，特别是同伴关系和亲子关系的理解。
【参考答案】正确
【名师点睛】初中阶段个体的人际交往特点主要表现在以下几个方面：（1）逐渐克服了团伙的交往方式，交友范围逐渐缩小，初中生最好的朋友一般是1～2个。（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要。（3）与异性朋友从内心渴望而表面的漠不关心，到能够融洽相处。（4）与父母的关系出现了情感上、行为上和观点上的脱离，父母的榜样作用削弱。
45、判断题 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：这种说法是错误的。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等。从而成为无效劳动。
46、判断题 教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：教学中，学生处于主体地位，而非教师。
47、单选题 2014年“中央一号文件”是新世纪以来党中央连续发出的第_____个指导“三农”工作的“一号文件”。
A: 8
B: 9
C: 10
D: 11
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。
48、判断题 根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,但教学不应只着眼于学生已有的水平，而应走在发展的前面，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。
49、单选题 后继学习对先行学习的影响叫_____。
A: 顺向迁移
B: 逆向迁移
C: 正迁移
D: 负迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：后继学习对先行学习的影响是逆向迁移。
50、单选题 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
A: 学校精神
B: 学校制度
C: 学校文化
D: 学校传统
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：学校文化就是学校作为一个社会群体特殊存在的样式，是学校的生存和发展方式。学校文化具体表现为学校整体的思想、心理和行为方式，通过学校的教学、管理、组织和生活的运营而表现出来。