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时间:2018-05-17 23:25:14
1、填空题 “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的____和____。
参考答案: 顺序性 阶段性
本题解释:
【答案】顺序性、阶段性
2、填空题 创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____概念，以便产生某种新的东西。
参考答案: 重新组织
本题解释:
参考解析：重新组织
3、简答题 读下列材料，并回答问题。
冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事。于是．凑在一起聊天……
冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。
丁：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。
丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。
冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。
丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来．又像被打入了18层地狱……
冯：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，想说既紧张又害羞，以前不是这样。
丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。
冯：还有不够优秀，能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。
（1）上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点？
（2）作为教师，你会对他们提出哪些建议？
参考答案:
参考解析：【参考答案】
（1）①自我意识的发展
自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师的评价；自我评价更加全面．从关注生理的自我（关注身高、外貌）向心理的自我转变（关注自己的烦恼、感受），更多关注自己的内心世界．自我体验深刻，成人感显著增强，感到自己已经长大成人，希望独立于父母，产生反抗心理：心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深刻。
②情绪情感的两极性特征
强烈、狂暴和温和、平静共存；内向性和表现性并存。
（2）建议如下：
①教会学生形成适宜的情绪状态
用词语、理智控制自己情绪发生的强度。
②丰富学生的情绪体验
教师应给学生创造一种过渡的情境，即从不紧张到稍微有些紧张，最后再到很紧张，使学生积累各种情境下的情绪体验，这样就能做到“临场不乱”。
③培养学生正确看待问题的能力
由于学生分析问题的能力还不完善，对一个问题往往只从一个角度解释，所以容易遭受挫折。
4、填空题 认知方式可分为场依存型和____。
参考答案: 场独立型
本题解释:
【答案】场独立型
5、单选题 美国的实用主义教育家杜威的代表作是_____。
A: 《大教学论》
B: 《普通教育学》
C: 《论演说家的教育》
D: 《民主主义与教育》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：杜威的作品《民主主义与教育》，夸美纽斯《大教学论》，赫尔巴特《普通教育学》，昆体良《论演说家的教育》。
6、单选题 课外活动就其内容和形式来讲应具有_____。
A: 反复性
B: 主动性
C: 自愿性
D: 灵活性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：学校的课外活动的组织形式和方法与教学活动相比，具有更大的灵活性和多样性。
7、单选题 不属于我国中小学德育评价的是_____。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 非正式评定
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：我国中小学德育评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
8、单选题 上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生
B: 融洽的师生关系
C: 先进的教学设备
D: 备课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
9、单选题 进行德育的基本途径是_____。
A: 思想品德课和其他各科教学
B: 课外活动与校外活动
C: 劳动
D: 班主任工作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A解析：思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。
10、多选题 幼儿情绪与情感发展的特点是_____。
A: 情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B: 情绪控制能力较差
C: 情绪、情感的社会化
D: 具有意志成分
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：幼儿情绪、情感的发展主要表现为：各种情绪体验逐渐丰富和深刻，情感越来越占主导地位。具体表现为：（1）情绪的易冲动性；（2）情绪的不稳定性；（3）情绪的外露性；（4）高级情感的发展，主要为道德感、美感、理智感的发展，此时尚不具有意志成分。
11、单选题 在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于_____
A: 单一课
B: 选修课
C: 综合课
D: 活动课
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
12、填空题 是教师进行教育工作的前提。在幼儿教育工作中，____是教师和幼儿交往、传达信息以及组织和教育儿童的主要手段。
参考答案: 了解幼儿口头语言
本题解释:
参考解析：了解幼儿口头语言
13、多选题 尝试—错误学说的学习定律包括_____。
A: 效果律
B: 学习律
C: 练习律
D: 准备律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：桑代克的“联结学说”又称“尝试—错误学说”，有三条主要的学习定律：准备律、练习律和效果律。
14、单选题 “性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋
B: 家庭环境
C: 社会环境
D: 教育环境
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：该句话出自《三字经》，意思是，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近；随着各自教育环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
15、单选题 规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构。教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准
B: 教学计划
C: 课程
D: 教材
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据．也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
16、判断题 幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
【命题立意】考查幼儿期注意发展的特征。
【错因分析】对幼儿期注意发展的相关知识把握不准确。
17、判断题 “电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：电视机的普及也对学前儿童的人格发展产生的不利影响具体表现在：影响学前儿童的社会性发展；使学前儿童过早成熟化；会使学前儿童出现一些消极的模仿行为；影响学前儿童的语言和思维发展。
18、简答题 简述心理健康教育的意义。
参考答案:
【答案】心理健康教育的意义有：
（1）预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。
（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。
（3）对学校日常教育教学工作的配合与补充。
19、简答题 在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了．大家不要吵．否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“XX来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了。可又觉得委屈、悲愤。
（1）请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
（2）假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平？
参考答案:
参考解析：（1）师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。’题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容．“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”。没有关心学生的学习和生活以及心理变化。《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。
（2）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
假如我是班主任，我会采取下列方法提高班级管理水平：①学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平；②与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长；③深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来，促进自身成长。
20、单选题 持教育万能论的教育思想家是_____。
A: 马克思
B: 爱尔维修
C: 狄德罗
D: 涂尔干
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：爱尔维修是教育万能论的代表，他认为人是教育的产物。
21、单选题 作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是_____。
A: 杜威
B: 卢梭
C: 赫尔巴特
D: 夸美纽斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：赫尔巴特最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。
22、多选题 教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说，教师所扮演的职业角色包括_____。
A: 授业、解惑者角色
B: 朋友角色
C: 研究者角色
D: 示范者角色
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：教师所扮演的职业角色包括授业、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色，研究者角色。
23、判断题 注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N解析：“眼观六路”“耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的广度。
24、多选题 幼儿情绪与情感发展的特点有_____。
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B: 情绪控制能力较差
C: 情绪、情感的社会化
D: 具有意志成分
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性;情绪的不稳定性;情绪的外露性;高级感情(道德感、理智感、美感)的发展等。
25、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？（4分）
（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。（7分）
参考答案:
参考解析：（1）思想品德教育过程的基本规律包括以下四点：
①德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程 。
（2）根据材料，学生品德培养过程中教师应注意以下几点：
①教师在学生品德培养中要注意抓住时机。
把握时机是品德培养过程中首先要注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给与表扬：在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候,二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定,抓住了教育的最佳时机。
②对学生要有正确评价和价值引领。
品德培养要注意德育过程的多开端性和针对性。在德育教育工作中，我们一定要遵循品德形成的基本规律，使学生的道德认识、道德情感、道德意志与道德行为达到一致。材料中的张同学做出了主动打扫卫生的举动，值得肯定，但并没有正确的道德认识，也没有道德情感、道德意志的参与，因此，教师要注意对张同学进行价值观的正确引导，从而将知情意行有机的结合起来。
26、单选题 小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力
B: 注意能力
C: 记忆能力
D: 思维能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：初入小学的儿童一般已能很好地辨认前后、上下、远近，但对左右方位的辨认还不完善，常常要和具体事物联系起来才能辨认。小学生把“B”写成“D”即是小学生的感知能力不成熟的表现。
27、简答题 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。
你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到了什么启示？
参考答案:
【出题思路】本题考查新课改下评价方式以及学生观的转变问题。
【参考答案】(1)新课程改革指导下的新的教育观告诉我们，学生是发展中的人，不是成型的人。根据多元智能理论，学生个体本身具有各方面智能，每个个体各部分的发展是不平衡的。我们普通意义上认识中的所谓“差等生”或者“坏孩子”只是在某一个方面表现欠缺，比如案例中卡耐基的行为习惯。但学生具有发展的潜能，需要在家长和老师的信任期望与指导下进行转变改善。即所谓的“差等生”或者“坏孩子”是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生，更确切地说不是差等生而是后进生。
(2)学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好的。世界上只有教不好学生的老师，绝没有不可教育的孩子。所谓教育的力量是巨大的。从卡耐基的这个成长片段我们知道教师要平等公正地对待学生，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。信任会给一个学生表现良好创造心理基础。教师应一分为二地看待学生的缺点，找出教育的切入点;给后进生以特别关爱，多多关注这些后
进生，从心理上给予支持，从转变方法上给予指导、督促以及鼓励。总之转变“差等生”弃不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的，关键是我们的眼光要转变。
28、单选题 2010年中国GDP排行超越日本，位居世界第几位？_____
A: 二
B: 三
C: 四
D: 五
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：2012年中国GDP超越日本排名第二，紧随美国之后，日本排名第三，德国和法国分列第四和第五。
29、简答题 人的注意可分为哪些种类？
参考答案:
人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意；
（2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意；
（3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意。
30、单选题 “学不躐等”讲的是教学要重视_____。
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 循序渐进原则
D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C解析：“学不躐等”是指学习不能逾越等级。
31、填空题 家庭访问一般分幼儿入园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为____和重点家访两种。
参考答案: 常规性家访
本题解释:
参考解析：常规性家访
32、单选题 不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
33、填空题 自编测验包括____和主观题两种类型。
参考答案: 客观题
本题解释:
参考解析：
客观题
34、判断题 人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
35、多选题 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成几种类型，它们分别是_____
A: 教师促成的纪律
B: 集体促成的纪律
C: 任务促成的纪律
D: 自我促成的纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律四种类型。
36、单选题 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为_____。
A: 认知内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 附属内驱力
D: 一般内驱力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。
37、单选题 班主任开展教育工作的前提和基础是_____。
A: 评定学生
B: 组建班集体
C: 教育个别学生
D: 了解学生
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】学生是班主任的工作对象，对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。这也是班主任开展教育工作的首要任务，是班主任工作的前提和基础。
38、单选题 戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容？_____
A: 信度
B: 效度
C: 区分度
D: 难度
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。同一测验两次所得分数的不一致，说的是信度问题。
39、单选题 接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记三分周期没有记满_____分记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 13
B: 26
C: 212
D: 312
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。
40、单选题 有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 科技功能
D: 文化功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。
41、简答题 幼小衔接
参考答案:
参考解析：幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
42、判断题 注意是一种独立的心理过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查注意的特点，这是一个非常重要的考点，考生需要重点掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】注意不是一种独立的心理过程，而是伴随心理过程的心理状态。比如，我们平时经常说注意听，注意看，注意做作业，等等。注意一定是与其他心理过程在一起出现的，所以它不是独立的。
43、单选题 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
44、简答题 课堂管理
参考答案:
参考解析：
就是指教师通过协调课堂内的人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂管理的好坏是实现学校整体效益的基础，它具有促进和维持教学两个功能。
45、单选题 首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是_____
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：康德首次在大学里开设教育学讲座。
46、单选题 人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉
B: 听觉
C: 触觉
D: 嗅觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：人的学习百分之八十来自视觉。
47、填空题 幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种____和环境信息，反映时间。
参考答案: 生活事件
本题解释:
参考解析：生活事件
48、单选题 美育就是对学生进行_____。
A: 审美教育
B: 五讲四美教育
C: 美好生活教育
D: 美好思想教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
49、单选题 影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。
A: 政治经济制度
B: 科学技术
C: 生产力
D: 社会性质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：详见教材“科学技术对教育的影响”。
50、单选题 通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是_____
A: 一般能力
B: 创造能力
C: 模仿能力
D: 特殊能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：。
【命题立意】考查模仿能力的定义。
【错因分析】对模仿能力的定义记忆不准确。