|
时间:2018-02-23 07:34:03
1、单选题 下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？_____
A: 学生有固定的修业年限
B: 教师对学生讲授相同内容
C: 学生的年龄和知识程度都不相同
D: 学生的年龄相同但知识程度不同
2、单选题 “余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____。
A: 形象记忆
B: 动作记忆
C: 情绪记忆
D: 逻辑记忆
3、单选题 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则
B: 疏导原则
C: 因材施教原则
D: 教育的一贯性原则
4、单选题 认知策略这个术语最初是由_____提出来的。
A: 加涅
B: 布鲁纳
C: 布卢姆
D: 维果斯基
5、单选题 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_____。
A: 程序性课程
B: 练习性课程
C: 地方性课程
D: 实践性课程
6、判断题 教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。_____
7、单选题 在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____
A: 知道自己的性别
B: 有明显的自我中心
C: 认为男孩子穿裙子也很好
D: 认为男孩要胆大，女孩要文静
8、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花。也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题：（1）读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（2）您认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？
9、判断题 目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”。_____
10、判断题 以个人喜好为基础。带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。_____
11、单选题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。
A: 启蒙性
B: 发展适宜性
C: 活动性
D: 综合性
12、简答题 比较学科课程与活动课程的特点。
13、单选题 我们常说“知之深，才能爱之切”，这里的“爱之切”是指一种_____。
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德行为
D: 道德判断
14、单选题 以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是_____。
A: 《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》
B: 《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》
C: 《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》
D: 《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》
15、简答题 试论述青年初期的心理特点。
16、判断题 幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____
17、填空题 人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是____。
18、简答题 这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68％；75％的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”
请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么?
19、填空题 国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
20、单选题 “窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性
21、简答题 简述感觉和知觉的关系。
22、单选题 《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。
A: 履行法律规定义务
B: 保证学生的课外活动时间
C: 促进学生全面发展
D: 平均工资不低于公务员
23、单选题 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括_____。
A: 问题的提出和研究方法
B: 问题的提出和研究假设
C: 研究假设和研究方法
D: 研究假设和研究计划
24、单选题 苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的_____。
A: 观察力
B: 判断力
C: 创造力
D: 模仿力
25、单选题 布置课外作业的目的是_____。
A: 使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
B: 使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
C: 复习己学过的教材，对己学过的知识进行巩固和加深
D: 使学生掌握新知识
26、单选题 教师是_____。
A: 教育过程的主体
B: 教育过程中教的主体
C: 教育过程学的主体
D: 教育内容的主体
27、单选题 对每一天的活动，都要列出一张活动顺序表，这里运用的是_____。
A: 高效利用最佳时间
B: 灵活利用零碎时间
C: 统筹安排学习时间
D: 学习环境的设置
28、单选题 教育行政复议的提出对象是行政机关的_____。
A: 特定的人
B: 特定的事
C: 抽象行政行为
D: 具体行政行为
29、填空题 影响学生品德学习的条件主要有教养方式、社会风气和____。
30、单选题 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机
B: 被试者练习过多导致疲劳
C: 被试者不知道自己练习的结果
D: 未对被试者进行学习评价
31、单选题 “生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等生活教育理论，是_____教育思想的精髓。
A: 陈鹤琴
B: 张宗麟
C: 陶行知
D: 夏丐尊
32、单选题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生具有机械记忆的能力
B: 教师的知识能力是不一样的
C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
33、判断题 根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____
34、单选题 掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 规则学习
35、判断题 “中间生”是班级里最容易被忽视的群体，他们人数多，表示不突出，没有被关怀的需求。_____
36、单选题 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？_____
A: 位置记忆法
B: 关键词法
C: 缩简法
D: 视觉想象
37、单选题 托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是_____。
A: 以游戏为基本活动进行教育
B: 让婴儿在一日生活中系统学习
C: 寓教于养，保教并重
D: 保教合一，完整教育
38、单选题 “大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性
B: 启发性
C: 巩固性
D: 因材施教
39、单选题 《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是_____
A: 教育观
B: 教学观
C: 教师观
D: 学生观
40、简答题 为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？
41、单选题 素质教育的时代特征是_____。
A: 面向全体学生
B: 促进学生全面发展
C: 促进学生的个性发展
D: 培养学生的创新精神
42、单选题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程与综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充
43、单选题 盯着打开的电灯一段时间，接着将电灯关掉，这时候眼前还能够看到电灯的残像。看着一朵红花很长时间，然后将视线转移到白色的墙上，这个时候白色墙上出现花的残像。这两种残像的颜色分别是_____。
A: 亮的绿色
B: 亮的红色
C: 黑的绿色
D: 黑的红色
44、判断题 《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。_____
45、填空题 儿童发展受____、____、____的影响。
46、单选题 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 人民政府
B: 学校
C: 监护人
D: 基层性群众组织
47、判断题 师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____
48、单选题 “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____。
A: 传道者角色
B: 授业解惑者角色
C: 管理者角色
D: 示范者角色
49、多选题 班集体是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，它必须具备的特征有_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 有一定的组织结构，形成分工明确、互相配合的班干部队伍
C: 有一名能循循善诱、善于管理的班主任作为指导者
D: 集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
50、单选题 儿童中心论的代表人物是_____
A: 赫尔巴特
B: 杜威
C: 洛克
D: 布卢姆