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时间:2017-10-05 19:47:54
1、单选题 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是，都否认了_____。
A: 教育的科学属性
B: 教育的生产属性
C: 教育的社会属性
D: 教育的艺术属性
2、单选题 研宄性学习的根本出发点就是改变传统的_____。
A: 课程结构
B: 教学内容
C: 学习方式
D: 教学组织形式
3、多选题 积极归因训练包含的内容是_____。
A: 运气归因
B: 情绪归因
C: 努力归因
D: 现实归因
4、单选题 精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。
A: 笛卡儿
B: 华生
C: 弗洛伊德
D: 罗杰斯
5、单选题 幼儿教育发展的规模和速度取决于_____。
A: 经济发展水平
B: 环境因素
C: 社会文化水平
D: 社会政治制度
6、判断题 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。_____
7、填空题 ____是3～4岁幼儿的主要学习方式。
8、单选题 俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 差异性
9、简答题 什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？
10、单选题 在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 发展性评价
11、填空题 孔子提出“庶、富、____”的观点，认为是治国的三个要素。
12、单选题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这说明教师职业道德具有_____。
A: 对教师工作的促进功能
B: 对教育对象的教育功能
C: 对学校文明的示范功能
D: 对教师修养的引导功能
13、填空题 小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是____。
14、简答题 简述有意运动有哪些特点来源:91考试网 91exam.org。
15、填空题 通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为____。
16、单选题 美国社会心理学家班杜拉把强化分为_____。
A: 正强化和负强化
B: 直接强化和间接强化
C: 替代强化和自我强化
D: 精神强化和物质强化
17、单选题 “蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 教育因素
D: 个体主观能动性
18、简答题 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？
19、简答题 简述我国爱国主义教育中值得注意的问题。
20、单选题 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是_____。
A: 范例教学模式
B: 抛锚式教学模式
C: 引导一发现教学模式
D: 情境一陶冶教学模式
21、简答题 简述桑代克联结学习理论的主要观点
22、单选题 一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。
A: 定向作用
B: 决定作用
C: 影响作用
D: 促进作用
23、单选题 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是_____。
A: 教师学生
B: 学生教师
C: 学校教学仪器
D: 教师学校
24、单选题 “大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性
B: 启发性
C: 巩固性
D: 因材施教
25、判断题 只要有一定的文化科学知识就可以当教师。_____
26、单选题 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以德治国
C: 以人为本
D: 均衡发展
27、判断题 人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。_____
28、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
五年级学生李某不喜欢学数学。一次数学课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。
（1）除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些？
（2）运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。
29、单选题 目标管理的班级管理方法，是由美国的_____提出的。
A: 德鲁克
B: 马卡连柯
C: 杜威
D: 布鲁纳
30、单选题 人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维_____。
A: 常规思维
B: 具体形象思维
C: 发散思维
D: 创造性思维
31、单选题 五指活动课程的课程目标不包括_____。
A: 做人
B: 习惯
C: 身体
D: 智力
32、判断题 社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。_____
33、多选题 教学原则包括_____
A: 因材施教原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际原则
E: 循序渐进原则
34、多选题 这个案例给了我们哪些启示？（）
A: 当学生出现错误时，只有严厉批评才能进行行为的矫正
B: 教育应该适度，不能给学生带来过重的心理
C: 教师对于学生的问题行为，不能一味批评，要循循善诱
D: 针对性格不尽相同的学生，应该采取不同方式处理问题
E: 对性格倔强的孩子的教育，家长应负主要责任
35、单选题 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉．受理申诉的机构应当是_____。
A: 当地县教育局
B: 当地县人民政府
C: 当地县人民法院
D: 省教育厅
36、单选题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程与综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充
37、多选题 教育目的的功能包括_____。
A: 导向功能
B: 激励功能
C: 协调功能
D: 评价功能
38、简答题 教师备课为什么要钻研教材？
39、单选题 班集体最首要的特征是_____。
A: 集体舆论
B: 共同目标
C: 干部队伍
D: 活动
40、单选题 上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生
B: 融洽的师生关系
C: 先进的教学设备
D: 备课
41、单选题 进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是_____。
A: 社会心理学
B: 理论心理学
C: 应用心理学
D: 普通心理学
42、填空题 教育的基本形式是教育者根据一定的____、____向受教育者进行教育。
43、单选题 _____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全T作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门
B: 市级，国务院教育行政部门
C: 县级，县政府
D: 乡镇，县政府
44、单选题 “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
45、简答题 班级授课制
46、简答题 发现学习
47、单选题 举儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。
A: 游戏情境
B: 语言情境
C: 社会情境
D: 家庭情境
48、单选题 学习动机是推动学生学习的一种_____。
A: 重要力量
B: 主要力量
C: 内部动力
D: 外部动力
49、单选题 德育方法很多，榜样示范法是其中很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人
B: 言者无罪，闻者足戒
C: 有则改之，无则加勉
D: 桃李不言,下自成蹊
50、多选题 学校体育活动的基本特性是_____。
A: 生存性
B: 娱乐性
C: 教育性
D: 技能性