试题答案与详细解析
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单项选择题

本大题共20小题，每小题2分。共40分

参考答案： C    

答案解析： 1879年，在德同莱比锡大学由德国哲学家、生理学教授冯特建立了世界上第一个心理实验室，把自然科学中所使用的方法应用于心理学的研究，直到那时，心理学才开始脱离哲学成为一门独立的科学。

1、心理学独立的时间标志是下列哪一项    【    】 A.1789年B.1 689年C.1879年D.1 897年

参考答案： D    

答案解析： 在整个小学时期内，小学儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。

2、小学儿童思维发展的特点是    【  】 A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

参考答案： C    

答案解析： 巴甫洛夫所说的第二信号系统是人类所特有的。

3、在巴甫洛夫所讲的两种信号系统巾，第二信号系统属于    【    】 A.人类与动物共同具有的B.动物独有的 C.人类特有的D.无条件反射

参考答案： C    

答案解析： 遗传是儿童社会化的生物学基础

4、儿童社会化的生物学基础是    【  】 A.社会环境B.自然环境C.遗传 D.家庭环境

参考答案： B    

答案解析： 气质是个人心理活动的稳定的动力特征。根据题意，体现了气质的稳定性。

5、“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有    【  】 A.可塑性 B.稳定性C.天赋性 D.动力特性

参考答案： B    

答案解析： 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移。

6、先行学习对后继学习产生的影响是    【  】 A.一般迁移 B.川页向迁移C.特殊迁移 D.逆向迁移

参考答案： C    

答案解析： 常识题，自然适度不是心理咨询的原则。

7、下列选项哪项不是心理咨询的原则    【    】 A.理解B.保密 C.自然适度 D.促进成长

参考答案： A    

答案解析： 本题考察了感觉记忆，根据题意，

8、保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为    【    】 A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.瞬间记忆

参考答案： D    

答案解析： 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线表示。

9、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用    【    】 A.图示 B.坐标C.遗忘曲线 D.练习曲线

参考答案： D    

答案解析： 学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。

10、下列选项属于学习的是    【  】 A.每天跑步B.视力下降 C.装修房屋D.不怕见生人了

参考答案： A    

答案解析： 本题考察了注意的概念。

11、心理活动对一定对象的指向和集中是    【    】 A.注意B.观察 C.感觉D.知觉

参考答案： C    

答案解析： 见大纲相关内容。

12、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是    【  】 A.中性刺激 B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应

参考答案： B    

答案解析： 性格的理智特征，是指人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化了的行为方式。题巾认识、观察、思维均属于认识过程。

13、认识的主观性与客观性、观察的精细性与粗略性、思维的深刻性与肤浅性属于  【    】 A.性格的态度特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征

参考答案： B    

答案解析： 性格是一个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征，如坚强、自信等，是一个人的许多性格特征所组成的统一体。

14、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征    【    】 A.气质 B.性格C.能力D.动机

参考答案： B    

答案解析： 气质是个人心理活动的稳定的动力特征，气质无好坏之分，但具有稳定性和可塑性。

15、人的气质类型在社会评价上    【  】 A.有好有坏B.无好坏之分 C.都是好的 D.都是坏的

参考答案： B    

答案解析： 见大纲相关内容。

16、最稳定、最重要的学习动机是    【  】 A.兴趣 B.认知内驱力 C.求知欲 D.成功感

参考答案： B    

答案解析： 功能固着指看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能。

17、当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能，这种心理现象是  【  】 A.定势影响B.功能固着C.认知策略D.都不是

参考答案： B    

答案解析： 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。

18、在学校教育中，起关键作用的是    【    】 A.教学媒体 B.教师C.学生D.教学环境

参考答案： C    

答案解析： ‘举一反三”、“触类旁通”属于特殊迁移。

19、“举一反三”、“触类旁通”是    【  】 A.正迁移B.负迁移C.特殊迁移D.普遍迁移

参考答案： D    

答案解析： 教师所面对的是多个不同的学生，而且在教学时候，要同时注意到多个方面，因而注意力集中体现在分配能力上。

20、教师注意力的特点集中表现在    【  】 A.注意集中能力B.注意稳定能力C.注意转移能力D.注意分配能力

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