本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题干后的括号里

1、 美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（） A.巴甫洛夫

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2013年教师资格认定考试中学教育心理学标准预测试卷(一)(附解答)

时间:2013-01-14 19:00:15

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单项选择题

本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题干后的括号里

1、 美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（） A.巴甫洛夫B.桑代克C.班杜拉D.华生

2、 心理学家冯特于在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。（） A.1869年B.1879年C.1889年D.1899年

3、 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V—SH)属于（） A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习

4、 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（） A.控制B.基本看法C.改造D.认识和态度

5、 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（） A.能力B.技能C.兴趣D.刺激反应联结

6、 技能学习最基本的条件是（） A.讲解B.示范C.练习D.反馈

7、 以下不是影响迁移的客观因素的是（） A.教师指导B.认知结构C.媒体D.学习材料特性

8、 直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是（） A.能力B.气质C.性格D.动机

9、 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（） A.内部、稳定、可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、可控的D.外部、不稳定、不可控的

10、 重视对情境关系的理解的迁移理论是（） A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.共同转换说

11、 由于外部诱因引起的学习动机称作（） A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机

12、 遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（） A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快

13、 “感时花溅泪。恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（） A.心境B.激情C.应激D.焦虑

14、 某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（） A.定势B.功能固着C.认知风格D.顿悟

15、 记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限，这是（） A.感觉记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆

16、 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出l『儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（） A.皮亚杰B.桑代克C.杜威D.柯尔伯格

17、 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（） A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

18、 心理健康表现为个人具有生命的活力。积极的内心体验和良好的（） A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态

19、 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（） A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习

20、 分配学生座位时，教师最值得关心的是（） A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响

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