2013年某省某市某县公开招聘教师中学心理学真题教育理论综合知识(word完美版附解析) - 教师招聘考试真题

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2013年某省某市某县公开招聘教师中学心理学真题教育理论综合知识(word完美版附解析)(四)

时间:2013-03-07 08:19:15

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简答题

每小题6分，共24分
参考答案：第一，自变量。即实验者控制的刺激条件或实验条件。第二，因变量，即反映变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象。第三，控制变量。即实验中除自变量和其他可能影响实验结果的变量。

答案解析：

1、研究者在进行实验研究时，必须考虑的三类变量是什么?

参考答案：不同感觉虽然收集的信息不同。产生它的机构不同，但作为一个加工系统，它的活动基本上包括以下几个环节：产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，即把进入的能量转换为神经冲动，这是产生感觉的关键环节，其机构称感受器(receptor)。不同感受器上的神经细胞是专门化的，它们只对某一种特定形式的能量发生反应。感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导，将信息传到大脑皮层，并在复杂的神经网络的传递过程中，对传人的信息进行有选择的加工。最后，在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验剑的具有各种不同性质和强度的感觉。

答案解析：

2、简述感觉产生的过程。

参考答案： (1)智商是心理年龄与实足年龄的比例。(2)比率智商的计算公式为：智商一心理年龄(MA)／实足年龄(cA)×100，比率智商的计算方法只适用于儿童，它的不足之处在于当人发展到一定的年龄后，智力并不随着年龄增长，老年时甚至有下降的现象，使用心理年龄做计算将不符合实际情况。离差智商是确定个体在相同条件的团体(例如同年龄组)中的相对位置，它实质上是将个体的成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。韦克斯勒指出，可以假定，人们的智商分布呈平均数为100和标准差为15的正态分布形式，离差智商的计算公式为：离差智商(IQ)=100+15Z，其中Z=(X—MX)／S(Mx代表团体平均分数，X代表个体测验的实得分数，s代表该团体分数的标准差．z代表该人在团体中所处位置，即他的标准分数。)

答案解析：

3、什么是智商?比率智商与离差智商有什么区别?

参考答案： (1)人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。(2)人格具有多种本质特征：①独特性“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。②稳定性俗话说：“江山易改，禀性难移。”一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它一是较为困难的事情。这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。③统合性人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。④复杂性鲁迅曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人的复杂，人的行为表现出多元化、多层面的特征。⑤功能性有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源。人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。

答案解析：

4、人格具有哪些本质特征?

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