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时间:2016-03-04 12:53:39
2013年广东省广州市南沙区教师招聘考试《教育理论知识》真题及解析
一、单项选择题(请在每道题列出四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。共30题，每题1．1分，满分33分)
(1). 我国最早的教育专著《学记》中提到“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A. 教育与政治的关系B. 教育与经济的关系C. 教育与文化的关系D. 教育与科技的关系
参考答案: A
(2). 心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的( )。
A. 顺序性B. 不平衡性C. 阶段性D. 个别差异性
参考答案: B
(3). 下列主张中体现了启发性教学原则的是( )。
A. 温故而知新B. 各因其材C. 开而弗达D. 上行下效
参考答案: C
(4). 下列不符合现代教育制度改革趋势的是( )。
A. 加强学前教育并重视其与小学教育的衔接B. 提早入学年龄，缩短义务教育年限C. 普通教育与职业教育互相渗透融合D. 发展继续教育与终身教育
参考答案: B
(5). 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )特点。
A. 示范性B. 长期性C. 复杂性D. 创造性
参考答案: A
(6). 八年级三班的小强同学经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍然无法克服赖床的毛病，结果还是时常迟到，教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其( )。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为
参考答案: C
(7). 德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( )。
A. 知、情、意、行诸因素统一发展规律B. 长期性和反复性规律C. 学生思想内部转化规律D. 在交往中形成品德规律
参考答案: B
(8). 对班级授课制的基本特性，概括最为恰当的是( )。
A. 班、课、室B. 师、生、室C. 师、生、时D. 班、课、时
参考答案: D
(9). 教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是( )。
A. 练习法B. 演示法C. 实验法D. 发现法
参考答案: B
(10). 学期教学进度计划应该在( )制订出来。
A. 学期或学年开始前B. 定好课题计划后C. 学期结束后D. 上课前
参考答案: A
(11). 著名教育家( )的“平行影响”教育思想是班级平行管理的理论根源。
A. 邓肯B. 马卡连柯C. 夸美纽斯D. 布鲁纳
参考答案: B
(12). 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A. 学校B. 教师C. 学生D. 教育内容
参考答案: C
(13). 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式称为( )。
A. 常规管理B. 放任管理C. 民主管理D. 目标管理
参考答案: C
(14). 现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力( )。
A. 将学生按优、中、差分班教学B. 使每个学生的个性能得到充分发展C. 充分发挥学生的主观能动性D. 大力培养精英人才
参考答案: B
(15). 下列属于新课程改革所提倡的现代师生关系的模式是( )。
A. 管理模式B. 专制模式C. 合作模式D. 授受模式
参考答案: C
(16). 下列关于新课程的结构的表述，不正确的是( )。
A. 整体设计九年一贯的义务教育课程B. 小学阶段以综合课程为主，初中阶段以分科课程为主C. 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程D. 适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重
参考答案: B
(17). 《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻( )的工作方针。
A. “先破后立，先推广后改革”B. “先破后立，先实验后推广”C. “先立后破，先实验后推广”D. “先立后破，先推广后改革”
参考答案: C
(18). 根据阿特金森的成就动机理论，倾向于选择非常容易或非常困难的任务的人是( )。
A. 力求成功者B. 自我实现者C. 追求荣誉者D. 避免失败者
参考答案: D
(19). 下列不能体现刺激泛化现象的是( )。
A. 杯弓蛇影B. 一朝被蛇咬，十年怕井绳C. 曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧D. 孩子表现出消极的行为表现，家长就限制其上网时间
参考答案: D
(20). 七年级学生小叶喜欢在早晨和晚上学习需要记忆的知识，她认为早上和晚上的学习效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是( )。
A. 双重抑制B. 前摄抑制C. 单一抑制D. 倒摄抑制
参考答案: C
(21). 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码或只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，以帮助记忆。这是利用了记忆编码中的( )策略。
A. 系统化B. 联想C. 替换D. 组块
参考答案: D
(22). 以学生所在团体的平均成绩为标准，依据其在团体中的相对位置来评价某一学生知识的掌握程度，这种评论方法称为( )。
A. 标准参照评定B. 诊断性评定C. 常模参照评定D. 配置性评定
参考答案: C
(23). 教师在管理班级时，下列做法错误的是( )。
A. 选好班级正式群体中的领导B. 注意引导和支持C. 适当授权、鼓励学生自主管理D. 严禁学生自由组合小群体
参考答案: D
(24). 小芳在小学期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人说话，她就特别反感，进入初中后，小芳成绩优异，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的意思和想法，班上很多同学都很讨厌她，为此她感觉十分苦恼，你认为应该从( )角度来对她进行辅导。
A. 学习心理B. 个性心理C. 谨慎心理D. 交往心理
参考答案: D
(25). 学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课，这主要体现了人际交往过程中的( )。
A. 晕轮效应B. 近因效应C. 首因效应D. 定型效应
参考答案: A
(26). 在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为( )。
A. 学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好B. 学习动机强，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差C. 学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好D. 学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好
参考答案: A
(27). 教师申诉制度是为维护教师的合法权益而制定的，下列选项中不属于教师申诉范围的是( )．
A. 学校或其他教育机构侵犯其合法权益B. 对学校或其他教育机构作出的处理决定不服时C. 当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益D. 企业及其他个人侵犯其合法权益
参考答案: D
(28). 学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担( )。
A. 民事责任B. 刑事责任C. 违宪责任D. 行政责任
参考答案: B
(29). 随着时代的进步，新型的，民主的家庭气氛和父母子女关系在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心，面对这种情况，教师应该( )。
A. 放弃对家长配合自己工作的期望B. 督促家长，让家长成为自己的“助教”C. 尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D. 努力取代家长的地位，树立自身形象
参考答案: C
(30). 荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师素质基本要求的是( )。
A. 品德为师B. 经验为师C. 专业为师D. 管理为师
参考答案: D 二、多项选择题(请在每道题列出的四个选项中选择两个或者以上符合题目要求的选项，错选、多选、漏选均不得分。共10题，每题1．7分，满分17分)
(31). 人的身心发展的特殊性表现在( )。
A. 人的身心发展具有主观性B. 人的身心发展具有能动性C. 人的身心发展具有不确定性D. 人的身心发展在社会实践过程中实现
参考答案: BD
(32). 教育目的的基本层次包括( )。
A. 国家的教育目标B. 各级各类学校的培养目标C. 教师的教学目标D. 社会的价值取向
参考答案: ABC
(33). 下列符合素质教育的特点的有( )。
A. 重视创新能力的培养B. 强调掌握知识的数量和准确性C. 教学过程中，强调“发现”知识的过程D. 培养学生在德智体美劳等方面全面发展
参考答案: ACD
(34). 下列选项中，属于教师违法行为的有( )。
A. 教师适当惩罚学生B. 教师采用各种方法体罚学生C. 教师私拆、私扣学生的信件D. 教师批评犯错误的学生
参考答案: BC
(35). 教育的三结合一般是指( )。
A. 网络教育B. 家庭教育C. 学校教育D. 社会教育
参考答案: BCD
(36). 《基础教育课程改革摘要(试行)》提出了课程改革的具体目标，其中包括( )。
A. 实现课程功能的改变B. 改善学生的学习方式C. 密切课程内容与生活和时代的联系D. 实行二级课程管理制度
参考答案: ABC
(37). 下列属于机械学习的有( )。
A. 弄清概念间的关系B. 套用公式解题C. 科学研究D. 记忆乘法口诀表
参考答案: BD
(38). 心理健康教育是社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，学校心理健康教育的途径有( )。
A. 开设心理健康教育有关课程B. 开设心理辅导活动C. 在学科教育中渗透心理健康教育的内容D. 结合班级、团队活动开展心理健康教育
参考答案: ABCD
(39). 以下属于学生间认知方式差异的有( )。
A. 场独立与场依存B. 独立型与服从型C. 外倾型与内倾型D. 综合型和发散型
参考答案: AD
(40). 实现有效家访的途径有( )。
A. 确定家访对象，明确家访目标B. 家访时间越长越好，这样可以聊得更详细C. 家访时的谈话可以很随意，想说什么就说什么D. 要做好家访记录并且及时反馈
参考答案: AD 三、简答题(请将答案用签字笔或圆珠笔填写在答题纸上。共2题，每题5分，满分10分)
(41). 简述教师在教育过程中的地位及作用。
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参考答案: 参考解析：教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。
(42). 简述影响学生行为改变的基本方法。
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参考答案: 参考解析：(1)行为改变的基本方法，包括强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。(2)行为演练的基本方法，包括全身松弛训练法、系统脱敏法、肯定性训练。(3)改善学生认知的方法，如艾里斯的理性情绪辅导方法。
四、论述题(请将答案用签字笔或圆珠笔填写在答题纸上。共2题，每题10分，满分20分)
(43). 论述备课的基本要求。
本题自我评分:
参考答案: 参考解析：备课，作为教师上课前的一项准备工作，是教学研究过程精心预设，包含着教师对课程教学内容的理解水平，也包含教师的创造性劳动，同时也是教师必须掌握的一项基本功。备课的基本内容与要求有以下：
第一，备教材内容。教学内容包括课程计划、课程标准、课本和教学参考资料。教师要研究课程计划，把握本学科的教育目标，明确教材的体系和内容的主次；要研究课本掌握课本的基本原理与知识体系，突出各章重点、难点，抓住关键；还要广泛阅读教学参考资料，选取合