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时间:2012-12-18 10:12:39
A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
A.连续性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
A.遗传对人的发展提供可能性
B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C.人的发展应完全由教育来承担
D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
A.选择题
B.是非题
C.匹配题
D.填卒题
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
A.修养和处世方法
B.身份和地位
C.交往方式与方法
D.需要满足的程度
A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育日的和学校培养目标
D.使儿童学会学习,学会适应社会
A.《义务教育法》
B.马克思关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验
A.认定制
B.审定制
C.选定制
D.国定制
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
A.面向全体学隹原则
B.发展性原则
C.尊重与理解学生原则
D.尊重学生主体性原则
A.有结构的问题
B.无结构的问题
C.情境性问题
D.程序性问题
A.理解问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
A.教师和学生
B.教科书和教学媒体
C.教学内容和教学办法
D.教学方法和教学策略