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时间:2014-09-20 17:57:17
考试时间两个半，六张试卷
教育学一张试卷:选择题（6分）超级简单略微看一下教育理论的都会，不例举了；简答题（4分）简述新课程背景下的教师角色的转换。遭写的，题目看着面熟写起来 就天南海北的吹吧，比一百年孤独还要意识流。
心理学一张试卷：选择题（6分）也是ABC类的白痴问题，也不例举了。简答题（4分）简述马斯洛的需要层次理论。这个非常简单，七个层次我写出了五个，还有两个最基本的不会写，严重影响我后面试题的发挥，直到做教材教法时得到了相关提取信息的线索，才写出了一个，最后一个不会写就遭写了一个，居然还是对的，瞎猫撞上死耗子了。
专业知识 单选20题（10分）
有一点点不简单 写的晕乎乎的转不出来 还好分值小 错了不可惜。
阅读两篇（20分）是我看的超级郁闷的阅读 好像就是那个男人觉得女人工作不行的那篇 意思大概明确 就是不知道什么答案 试后 同学说A篇是专八真题上的怪不得看着文章熟悉 题目却不知所云 B篇讲的是机器和人如何建立友好关系，个人觉得不难，但是出来同学说她四个老A，差点把我吓昏了。
作文（20分）Travel alone or travel with a companion?
写的还比较顺手,后来发现只给写120字，誊写的时候把草稿叉掉了许多。专八人文知识（10分）看的我真的药晕了，一眼扫去，一个不会写，比如the state church of England is _____.当我看到有一题好熟悉时兴奋及了，讲的是名利场，再仔细一看它问的不是作者而是问出处，真是愁煞我也，
还有一个什么which word marks an affricate consonant?A.work B.much C.washed D.worthy其它就不知所云了。
教材教法
简答题（8分）The Audio-linguil Method and Communicative Language Teaching, Teacher roles,eva luate . 没看教学法书，好像是教学法上的，糟扯吧。
教学设计（12分）People and their computers 看到 这个特别兴奋，记得上次在合肥考的时候我打草稿都打了一个多小时，最后就是龙飞凤舞的誊写，准备好好再次施展拳脚的，打草稿刚写完Background Information，
老师说还有18分钟，我的妈咧，赶紧，直接在卷子上写了，写背景的时候双腿开始发抖了，手也开始抖，觉得对教材分析和学生学情分析写的太多了，删了很多就剩下两三句了，现在还觉得可惜，我大脑一边转一边写，好容易赶在最后一分钟前把糊完了，本来还想好好发挥的，幸亏没先写这题，万一我写的一高兴写上一个小时，其他的题目就写不了多少了，不因大失小为好。