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2009年青岛市南区教师考聘考试教 育理论笔试真题

一、填空（10空10分）
二、判断（20题10分）
三、单选（10分）
四、多选（10分）
五、简单（20分）
1、如何激发学生的学习动机？
2、简述马斯洛的需要层次理论
3、简述概念形成的条件
4、如何促进后进生的转化
六、论述（16分）
1、应试教育的弊端及素质教育实施的瓶颈
2、为什么说“德育的过程是知情意行统一的过程
七、分析（2个题，24分）
 

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He that plants trees loves others besides himself. 植树的人,不但爱已,而且爱人.
Pain past is pleasure. 痛苦过去即欢乐.

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