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时间:2019-10-18 20:14:01
一、选择题(1—20题，每题0．5分；21—60题，每题1分，共50分)
1、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出学前教育的发展任务是（ ）、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。
A、普及学前教育
B、基本普及学前教育
C、全面发展学前教育
D、大力发展学前教育
2、
《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》中指出：坚持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展（ ）为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。
A、公办幼儿园
B、民办幼儿园
C、普惠性幼儿园
D、公办民助幼儿园
3、
《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施（ ）的机构。
A、保育和教育
B、教育和游戏
C、教育和养育
D、学习和活动
4、
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括（ ）。
A、师德为先幼儿为本实践为重终身学习
B、师德为先幼儿为本能力为重终身学习
C、为人师表幼儿为本能力为重终身学习
D、师德为先幼儿为本能力为重教书育人
5、
《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的（ ），不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。
A、保障制度
B、交接制度
C、安全制度
D、留守制度
6、
以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（ ）。
A、环境的创设与利用
B、游戏活动的支持与引导
C、教育活动的计划与实施
D、班级管理与评价
7、
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、（ ）的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。
A、多元性
B、启蒙性
C、渗透性
D、开放性
8、
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A、支持者、引导者、评价者
B、合作者、支持者、指导者
C、支持者、评价者、合作者
D、支持者、合作者、引导者
9、
“最近发展区”理论是由（ ）提出的。
A、维果茨基
B、皮亚杰
C、福禄贝尔
D、洛克
10、
《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（ ）。
A、管理者
B、指导者
C、参与者
D、监督者
11、
下列对健康概念的表述，正确的是（ ）。
A、身体健康及良好的社会适应能力
B、心理健康及良好的环境适应能力
C、身心健康及良好的环境适应能力
D、身心健康及良好的社会适应能力
12、
在托幼机构中，儿童身体被各种病原体污染机会最大的部位是（ ）。
A、口腔
B、脚
C、手
D、脸
13、
幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（ ），季节交替时要坚持。
A、15分钟
B、半个小时
C、1个小时
D、1个半小时
14、
《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在（ ）的典型表现之一。
A、科学领域
B、艺术领域
C、社会领域
D、语言领域
15、
幼儿园教育活动环节创设应遵循全面性原则、（ ）、可变性原则和安全性原则。
A、参与性原则
B、科学性原则
C、指导性原则
D、积极性原则
16、
幼儿的（ ）是在交流和运用的过程中发展起来的。
A、语言能力
B、交往能力
C、创造能力
D、学习能力
17、
幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（ ）潜移默化地发展起来的。
A、探索
B、模仿
C、交流
D、操作
18、
创造性游戏包括（ ）、结构游戏和表演游戏。
A、规则游戏
B、角色游戏
C、音乐游戏
D、体育游戏
19、
幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于（ ）。
A、逻辑记忆
B、形象记忆
C、情绪记忆
D、运动记忆
20、
在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢?”这是属于（ ）提问。
A、发散性
B、启发式
C、层叠式
D、概括性
21、
教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（ ）评价。
A、形成性评价
B、个体评价
C、总结性评价
D、内部评价
22、
以下最利于幼小衔接的活动内容是（ ）。
A、我会整理
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