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2016年河南省许昌市襄城县教师招聘考试《教育理论综合》真题及答案

时间:2019-10-18 20:12:56

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真题预览:


一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题。每小题1分,共60分)


1、

现代教育与传统教育的根本区别是(  )
A、重视创新能力的培养
B、促进新旧知识联系
C、促进新知识长期保存
D、促进短时记忆


2、

负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括(  )
A、教师
B、学校
C、国家
D、企业


3、

“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思正确的是(  )
A、愤:心求通而未得之意悱:口欲言而未能之貌
B、愤:愤怒悱:想说而说不出来
C、愤:感觉不满足,努力地去做悱:感觉心情不舒畅
D、愤:因不满意而心情激动悱:感觉心情不舒畅


4、

疏导原则就是(  )原则。
A、导向性
B、因材施教
C、循循善诱
D、有的放矢


5、

班主任工作的首要任务是(  )
A、建立班集体
B、评定学生操行
C、抓好学生学习
D、组织学生活动


6、

“知子莫如父,知女莫如母。”这说明家庭教育比学校教育更具有(  )
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性


7、

据记载,我国的小学最早出现于(  )
A、殷周时代
B、秦代
C、唐代
D、明代


8、

一般来说小学阶段相当于人生发展的(  )
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青春期


9、

小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(  )
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性


10、

学生通过认识书本知识去认识客观世界。这反映了下列教学过程特点中的(  )
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性


11、

吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律(  )
A、感觉适应
B、同时对比
C、继时对比
D、感觉转换


12、

小学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景。这属于(  )
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、幻想


13、

俗语说:“人逢喜事精神爽。”这说的是一种(  )
A、激情
B、心境
C、应激
D、热情


14、

马斯洛需要层次理论中最基本的需要是(  )
A、尊重需要
B、归属与爱的需要
C、生理需要
D、认识和理解需要


15、

一般能力的核心成分是(  )
A、观察力
B、记忆力
C、想象能力
D、思维推理能力


16、

教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情就能让学生受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于(  )
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应


17、

研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚影响,根据行为本身好坏做出分析判断的转折年龄在(  )
A、5~6岁
B、6~7岁
C、7~8岁
D、8~9岁


18、

“当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为。”这属于(  )
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向


19、

“课时教学计划、单元教学计划等”属于(  )
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以课堂为中心的教学设计
D、以系统为中心的教学设计


20、

“以提供建构认知结构的框架为教学的切人点”属于(  )教学策略。
A、先行组织者
B、掌握学习
C、支架式
D、抛锚式


21、

学生是人,是教育的对象,因而他们(  )
A、消极被动地接受教育
B、对外界的教育影响有选择性
C、毫无顾忌地接受教育
D、能动地接受教育


22、

只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是(  )
A、意义学习
B、机械学习
C、发现学习
D、掌握学习


23、

奥运会期间看游泳比赛的记忆属于(  )
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆


24、

下列能代表高成就需要者的描述的是(  )
A、喜欢对问题承担自己的责任
B、宁愿承担专业工作
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