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2015年河北省石家庄市事业单位教师招聘考试真题及答案

时间:2019-10-18 20:07:59

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真题预览:


一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共80小题,每小题0.7分,共56分)


1、

世界知识产权组织于2015年3月22日发布报告称,2014年(  )成为国际专利申请数量增幅最大的国家,在知识产权领域的创新已成为全球专利申请增长最主要的推动力。
A、中国
B、日本
C、德国
D、美国


2、

十二届全国人大三次会议指出,党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了“四个全面”的战略布局。这四个全面指的是(  )
A、全面建成和谐社会、全面改革开放、全面依法行政、全面从严治党
B、全面建成和谐社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
C、全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
D、全面建成小康社会、全面改革开放、全面依法行政、全面从严治党


3、

中共中央国务院于2015年1月9日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平向获奖者于敏颁发奖励证书。李克强讲话指出,国家繁荣发展的新动能,就蕴涵于(  )的伟力之中。
A、大众创业
B、全民创业
C、万众创新
D、科学创新


4、

国务院教育督导委员会办公室印发了(  ),标志着我国该制度的建立。
A、《国家高等教育质量监测方案》
B、《国家义务教育数量监测方案》
C、《国家中等教育数量监测方案》
D、《国家义务教育质量监测方案》


5、

教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上表示,2015年将推进招生计划管理改革,新增(  )全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省。
A、大学生招生计划
B、研究生招生计划
C、本科招生计划
D、专科招生计划


6、

由教育部推动,旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来,已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说,要按照(  )三链融合的要求,优化人才培养格局,加快高等教育结构调整,创新人才培养体制机制。
A、“产业链、科技链和研究链”
B、“产业链、创新链和人才培养链”
C、“产业链、学科链和市场链”
D、“供应链、创新链和人才培养链”


7、

教育部于2014年12月16日发布了《关于__________高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进__________高中学生综合素质评价的意见》。在多年实践的基础上完善高中学业水平考试,规范高中学生综合素质评价。(  )
A、普通重点
B、重点普通
C、普通普通
D、重点职业


8、

教育部于2015年3月18日印发《2015年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》,其中明确,扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月,答卷扫描图像、评卷信息、考生成绩等保存期为考试成绩发布后(  )
A、半年
B、1年
C、2年
D、3年


9、

当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地:一方面,部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿意报考,导致职校生源萎缩;另一方面,职校生在就业市场成为“香饽饽”,企业高薪难觅技师,这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是(  )
A、矛盾双方既对立又统一推动事物发展
B、落后的社会意识对社会发展不起作用
C、矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化
D、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突


10、

(  )于2015年5月10日在北师大设立。该奖旨在奖励县及县以下基础教育一线,尤其是老少边穷岛地区,在三尺讲台站满30年、做出突出贡献的老师,这是我国第一个面向全国基础教育一线教师的奖项。
A、“启功教师奖”
B、“教师之家奖”
C、“优秀园丁奖”
D、“一线教师奖”


11、

为进一步推动大众创业和跨界创新,2015年2月4日,在科技部的指导和支持下,(  )在全国率先启动“创业中国引领工程”和“互联网跨界融合创新示范工程”。
A、厦门软件园
B、北京中关村
C、武汉光谷
D、石家庄信息产业园


12、

2014年5月21日,习近平在亚信峰会上提出“一带一路”战略构想,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。其中“一带”是指(  ),“一路”是指21世纪海上丝绸之路。
A、沿海经济开发带
B、第二亚欧大陆桥沿线地带
C、丝绸之路经济带
D、环太平洋地带


13、

国家计生委于2013年11月出台“单独二孩”政策以后,各省(市)区相继于2014年开始实施“单独二孩”政策,夫妻双方一人为独生子女,第一胎非多胞胎,即可生二胎。我国启动此项政策的国情主要是(  )
A、人口总数在减少
B、男女性别比例不当
C、人口老龄化加剧
D、就业压力日趋严重


14、

(  )提出了“教育即生活”“教育即社会”“教育即生长”等教育主张,认为在师生关系上,以儿童为中心,强调从做中学。
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